第三单元 基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第1步·过课本 王朝 第三单元 基础知识梳理练 满分：80分得分： 67分及以下加油呀！ ☐68-75分还不错！ ■76-80分你真棒！ 同学们，微错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ 一、用“√"画出加点字的正确读音。(9分) 急遽(jùjǜ) 惆怅(chu chou) 汗涔涔(cencen)】 咔嚓(ca cha) 缥缈(mio miao) 潸然泪下(san shan) 逝世(si shi) 原谅(liang liang) 怅然若失(chǎng chang) 二、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.裸露(guǒ) 破绽(zhàn) 蒸笼 挽回 期末复习第 B.耽误(dan) 搓手(chuo) 草从 沉郁 C.揉面(rou) 吻合(wen) 停顿 绊倒 三、看拼音，写词语。(16分) 步·过课本 rou mei pai huai nuo dong kong xu chi luǒ bo nong duo cang nian dao huang kong zhan fang gin wen zheng fa pao mo cuo fan xiang dǎogui 四、读语段，看拼音，写字词。(7分) 时间悄悄地nuo yi 小学六年时光匆匆而逝，我却不曾juéchá 我忘不了课间和同学们在明mè 的阳光下玩zhuo mi cang 河南专版语文六年级下册人教 的喜悦，忘不了春游时和好朋友一起扑蝴蝶的快乐，更忘不了我们iw 在老师身边听故事的温馨。即将告别小学生活，我们不必tox 必jing huang 要相信所有的美好时刻都会留在我们的记忆深处，鼓舞着我 们勇敢向前！ 五、选字组词。(6分) 【砖转】 ( )弯 ( )块 【绞饺】 水( )刀( 【绊拌】( )嘴牵( ) 【谅晾】 ( )解( )晒 期末复习 【未沫】泡 )( )尾 【畏偎】 依( )( )惧 六、根据语境给加点词语选择恰当的解释。（填序号）(6分) 1 徘徊：①在一个地方来回地走：②比喻犹疑不决：③比喻事物在某个范围内来回波动、 步 起伏。 课 1.哥哥在花园里徘徊了很久，不知道在想些什么。 2.我的家乡四季如春，最高气温总是在25℃左右徘徊。 ( ) 3.到底是参加科学兴趣小组，还是参加绘画小组呢？我徘徊了许久还是没想好。 ) 七、按要求完成练习。(8分) 1.〔天津市)从下面的情境中任选一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，分别写一两 句话。注意写出对身边事物的感受。(4分) 奔跑在田野上 走在放学的路上 弹琴÷ 天。。要的景路格书帮男华华华教装香 心情“好”： 心情“不好”： 2.学了《匆匆》一课，你对时间的流逝有什么感触？请用一段话写下来。（可仿照下 面的句子来写)(4分) 于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时， 便从凝然的双眼前过去。 8 河南专版语文六年级下册人教 八、根据所学知识完成练习。(25分】 1.过去的日子如 被微风吹散了，如 被初阳蒸融了。(2分) 2.燕子去了，有再来的时候： ,有再青的时候： 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我 ?(3分) 3.《匆匆》一文的作者是 ,在这篇文章中，作者以细腻的文笔表达了 对 的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。(2分) 4.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我 的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话将 比作 期 末 ,表现出了 。(3分) 5.《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩的经历。作 第 者通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了小男孩从 步 到焦急、无奈，最终 的心理变化过程，表现了主人公丰 过 富而敏感的情感世界。(4分) 本 6.读句子，完成练习。（(11分) ①我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转 眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得 见母亲咔嚓咔嚓槎衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 (1)句①中，面对时间的流逝，作者用“不能平的”“为什么偏要”表达了自己的 ,从中我们可以感受到作者对时光的 之情。此外作者还用 了一连串的问句，这样写的好处是 。(1+1+2,共4分) (2)从句②中可以体会到“我” 的心情，句中作者没有直接写心情.而是 描写了“光线”和“声音”，这样写的原因是 。(1+2,共3分) (3)句①和句②都表达了真实的情感，二者在表达情感的方式上有什么不同？(4分)】 河南专版语文六年级下册人教3.瑞典只有拇指般大小的小人儿 暗，一天天、一年年就这样匆匆过去，不和任何人 调皮，贪玩，喜欢捉弄小动物 打招呼，也不留下任何痕迹 4.马克·吐温[示例]聪明机智、有责任心、有担当 八、1.轻烟薄雾 被困山洞时，他利用风筝线找到了出口，但他没有 2.杨柳枯了桃花谢了我们的日子为什么一去不 独自逃跑，而是回去寻找贝琪一起逃出去 复返呢 ≈语文园地梳理练会 3.朱自清时光流逝 八、B 4.八千多日子一滴水时光匆匆流逝，无声无息 九、1，[示例一]饿一天没有吃饭了，我饿得前胸贴 5.满怀期望、兴奋雀跃失望、委屈 6.(1)不甘眷恋不仅有助于作者情感的喷薄而 后背。 出，还与时光匆匆流逝的特点相契合 [示例二]静教室里真安静啊，连一片纸掉在地 (2)失望在景物描写中融入内心感受，可以使表 上的声音都能听得到。 达显得自然而真实 2.[示例一]伤心妹妹不小心弄坏了自己最爱的洋 (3)句①用一连串的问句，把情感直接地表达出 娃娃，她哭得眼泪都快汇成一条河了。 来：句②则将情感融人事物、景物中，间接地表达 [示例二]愤怒他愤怒地瞪着我，眼晴里都要喷 情感。 出火了。 十、①一字值千金②听君一席话 第四单元基础知识梳理练 ③莫道君行早 ④近山识鸟音 ≈字词背默梳理练 ⑤路遥知马力 -、ao jing hong fa zan dao 1.②2.③3.④ yu hao chou pu chi ming 二、B 第三单元基础知识梳理练 三、焚烧啃食魔术执行 -、jùchou cen cha miao shan 迫切联络雨靴搬迁 shi liang chang 批评炊烟埋葬开凿 二、C 幼稚关押国泰民安 三、柔媚徘徊挪动空虚 四、革命剥削压迫彻底目标五湖四海 赤裸拨弄躲藏念叨 严峻魔鬼酷刑牺牲死得其所 惶恐绽放亲吻蒸发 五、避僻俊峻袍炮 泡沫搓洗翻箱倒柜 捶锤刑形彻砌 四、挪移觉察媚捉迷藏依偎叹息惊惶 六、B 五、转砖饺绞拌绊谅晾 七、1.不管…都…2.因为…所以… 沫末偎畏 3。如果…就 六、1.①2.③3.② 八、1.燕山月似钩2.千锤万凿出深山 七、1.[示例]心情“好”：放学了，我迈着轻快的步伐 3.立根原在破岩中 往家走，路边的小树向我招手，花儿冲我绽放笑 4.或重于泰山或轻于鸿毛 容，鸟儿们也为我唱起欢乐的歌谣 5.要留清白在人间千磨万击还坚劲快走踏清秋 心情“不好”：放学了，我迈着沉重的步伐一步一步 托物言志 往家走，路边的小树叶子打着卷儿.好像生病了似 6.被捕时 被审时 为理想献身的精神的敬佩和深 的，花儿们也低垂着头，连鸟儿们的叫声都像是在 切怀念 吻笑我。 7.毛泽东如何对待批评如何对待“我们的队伍” 2.[示例]时间看不到，摸不着，可是它走得很快，不 里死去的同志 会等待任何人。早晨起床，时间从叮叮当当的洗 8.动作英勇无畏、视死如归 漱声中过去：在学校时，时间从我们的读书声和欢 9.示例]镇定从容，英勇无畏全心全意为人民服务 笑声中过去：放学回家后，时间从我们温习功课的 ≈语文园地梳理练 书本间过去。太阳升起又落下，天空从明亮到黑 九、1.C 河南专版语文六年级下册人教