专题04 文化交流与传播（选必3全册）（知识清单）-2023-2024学年高二历史下学期期末考点大串讲（统编版）

专题04：文化交流与传播 第一单元 源远流长的中华文化 了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。 一、中华优秀传统文化的内涵与特点 1．发展历程 阶段 时期 中华文化的发展历程概况 缘起 远古时期 中华文明多元起源；华夏族率先成为核心，向四周辐射 奠基 先秦 百家争鸣 形成与繁盛 秦汉 焚书坑儒；统一多民族国家的建立；尊崇儒术 魏晋到隋唐 中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象；魏晋玄学、唐朝佛学繁荣，传统儒学被挑战，也促进了儒学的创新与发展 宋元 程朱理学丰富了中华文化的理论思维；科技、史学、文学、艺术高度繁荣 传承与转折 明中期 陆王心学，提出以“致良知”为核心的理论 明清之际 提倡个性自由的思想出现。进步思想家批判理学，倡导经世致用 康乾盛世 君主专制高度发展，文字狱愈烈，思想受钳制，禁锢了中华文化的发展 冲击与复兴 鸦片战争 向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流 新文化运动 抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标 五四运动 马克思主义在中国得到广泛传播。与中国实际结合，推动中华文化的进步 2.中华优秀传统文化的内涵 内涵 依据 意义 以人为本 人本思想 周公“敬天保民”；孔子“仁者爱人” 规范社会关系的伦理秩序 民本思想 孔子“苛政猛于虎也”；孟子“仁政” 对推动中国历史发展起积极作用 天人合一，顺应自然 老子“人法地、地法天、天法道、道法自然” 尊重自然规律，顺应自然，和谐发展的关系 提倡爱国，家国情怀 孟子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身” 国家共同体的认同，自觉承担共同体的责任 崇德尚贤，天下为公 墨子“夫尚贤者，政之本也” 德才兼备、以德为先的用人制度 自强不息、厚德载物 屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 体现中华民族精神境界 和而不同 西周末年太史伯“和实生物，同则不继” 认识与处理事情的方法，对中华文化的发展起到积极作用 3.中华优秀传统文化的特点和价值 （1）特点： ①本土性：起源与发展根植于本土，形成了独特的品格。 ②多样性：博大精深，丰富多彩，领城广阔。 ③包容性：博采众长、兼收并蓄，积极吸纳外来文化。 ④凝聚性：体现中华民族共同的文化特质，有巨大的凝聚力和向心力。 ⑤连续性：绵延不绝、传承至今，体现出顽强的生命力。 （2）价值 ①思想价值：是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。它的道德伦理和价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 ②政治价值：维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。 二、中华文化的世界意义 1.西方文化的传入——西学东渐 （1）明末清初的“西学东渐” ①背景： 新航路开辟后，欧洲殖民者扩张；罗马教会致力于复兴罗马教廷势力，努力向海外发展；中国先进知识分子的推动；皇帝的支持。 ②表现： 明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张会通中西文化。《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作被译介到中国。 17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 ③影响： 积极：引入西方的某些自然科学技术，丰富了中国的传统科技；促进了中西文化的交流与融合；开阔了中国人的眼界。 局限性：只在少部分知识分子中传播，没有使中国社会产生根本性变革。 （2）近代以来的西学东渐 ①背景：19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，西学进一步传入。中华传统文化受到前所未有的冲击。西学的传播渠道大大增加。 ②表现： 层次 派别 代表人物 思想主张 实践活动 器物 地主阶级抵抗派 林则徐、魏源 师夷长技以制夷 译西书籍、仿制西方战舰 地主阶级洋务派 曾国藩、李鸿章、张之洞 中体西用、师夷长技以自强、求富 洋务运动（新办近代军事、民用工业、教育） 制度 资产阶级维新派 康有为、梁启超 和平改良、君主立宪 戊戌变法 资产阶级革命派 孙中山、黄兴 暴力革命、民主共和 辛亥革命 思想 资产阶级激进派 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 民主、科学 新文化运动 无产阶级 李大钊、陈独秀、毛泽东 马克思主义 新民主主义革命 ③19世纪中期西学东渐对中国的影响： 冲击传统文化，推动思想解放和文化发展；近代工业兴起，民族资本主义产生和发展；推动中国改革和革命运动兴起；近代教育出现，培养大量近代人才；推动社会习俗变迁。 2.中华文化对世界的影响 类别 时间 影响 亚洲 汉字 前4—3世纪 汉字传入朝鲜半岛，日本列岛和东南亚地区，各国在汉字基础上创造出本国文字 儒学 3—5世纪 儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，日本等国各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。 佛教 4世纪以后 佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。 社会制度 7世纪 古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。 ①古代朝鲜的政治制度基本模仿中国。 ②7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度都以唐制为蓝本。 ③越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国的基本一样。 社会生活 7世纪 东亚和东南亚地区的律令、历法、建筑、绘画、饮食、服饰、节日、习俗等方面，深受唐文化影响 文化传播 15世纪 伴随经贸往来，大批华侨移居东南亚，传播中华文化。郑和下西洋，扩大和加深了中华文化的影响 欧洲 四大发明 造纸术 8世纪后（唐朝），造纸术逐渐传入朝鲜、日本、印度、阿拉伯和欧洲，促进教育、政治及商业等活动的发展 火药 13世纪，经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日渐衰落。 指南针 13世纪，经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，促进远洋航行，推动了大航海时代的到来。 印刷术 欧洲人借鉴中国活字印刷术造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 其他 ①16—18世纪，孔子思想及儒家经典传入欧洲，中国史学、地理学、科技、文学等成就相继传入，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。 ②中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱，中国园林和建筑成为风尚。 第二单元 多样发展的世界文化 通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 一、古代西亚、非洲文化 1.古代西亚文化成就 （1）文字 苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——楔形文字。楔形文字在西亚流行了数千年。阿卡德人、巴比伦人、亚述人和波斯人都使用这种文字。 （2）文学 古代西亚的居民创造了大量的文学作品。《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗。 （3）建筑和艺术 古代西亚的建筑和艺术成就辉煌。有苏美尔人的泥偶雕像，亚述帝国的王宫，波斯王宫等。 （4）法典 ①西亚地区历代统治者都重视编撰法典。世界上现存最早的较为完整的成文法典：古巴比伦王国编撰《汉谟拉比法典》。 ②作用：反映了古巴比伦王国的各种情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。 2.古代埃及文化成就 （1）文字 使用象形文字，约形成于前4世纪末，使用到4世纪。它为以后的字母文字奠定了基础。 （2）文学 有神话、诗歌、哲理故事和散文故事。 （3）建筑艺术 古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。金字塔，狮身人面像以及卡尔纳克神庙。 （4）科技 ①古埃及人发明了世界上最早的太阳历，是目前大多数国家通用的公历的基础。 ②医学发达，防腐技术高超，“木乃伊”的制作。波斯帝国宫廷中有埃及医生。 3.阿拉伯文化起源、成就 （1）背景： ①7世纪，阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪已经征服从西班牙到印度北部的地区。 ②阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度等地的文化遗产，创造了阿拉伯文化。 （2）文学 ①“悬诗”盛行，散文故事集《天方夜谭》。 ②影响：在中国广为流传；对西欧但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等都有影响。 （3）科学 ①数学：伊本•穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为一门独立的学科。 ②天文学：白塔尼证明了发生日环食的可能性，他的《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响，被哥白尼等人多次引用。 ③医学：伊本•西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期被作为医学的教科书。 ④传播：古印度的数字经由阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。 二、欧洲文化的形成 1．古典希腊文化 类别 成就 影响 哲学 （三大哲人） 苏格拉底 探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想 柏拉图 创建的“学园”将哲学和数学融会贯通 为欧几里得《几何原本》奠定基础 亚里士多德 “百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等 对欧洲科学知识系统形成产生影响 文学 史诗 《荷马史诗》 史诗故事成后世西方文学创作源泉 戏剧 悲剧、喜剧 艺术 雕塑 米隆《掷铁饼者》 建筑 帕特农神庙 史学 希罗多德 《历史》 开创叙事体的撰史体裁 欧洲史学的源头 修昔底德 《伯罗奔尼撒战争史》 西方史学经典之作 2．古典罗马文化 类别 成就 评价 特点 法律 《十二铜表法》等 地位：古罗马第一部成文法 正义 局限：以维护贵族利益为核心  进步：取代习惯法，明文公示，按律量刑，限制贵族权力，保障平民利益；成为公民法基础；罗马法体系适应了社会发展需要，被后来欧洲国家的法律制度借鉴 文学 卢克莱修、西塞罗、维吉尔 理性 史学 李维《罗马史》 爱国 塔西佗《编年史》 建筑 万神殿、大竞技场 宏大 历法 凯撒时的儒略历 后经修订成为世界通用的公历 务实 3．中古西欧文化 类别 成就 评价 宗教 《圣经》及神学 地位：基督教文化的载体 局限：维护基督教会、封建主统治 进步：思维方式源自古希腊哲学，有利于西欧思想文化的传承、发展 文学 很多素材来自《圣经》 骑士文学 反映骑士阶层的道德和理想 市民文学 叙述市民家庭的悲欢离合 科技 少有成就 因文化受到教会控制（神学与科学是对立的） 4．拜占庭、俄罗斯文化 拜占庭文化 俄罗斯文化 社会环境 1054年，基督教会正式分裂，东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是其中心。 10世纪中叶，基辅罗斯进入基督教文化圈；拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。 文化特点 继承吸收、融会贯通。 深受拜占庭文化影响。 文化贡献 ①法律：《罗马民法大全》传承了罗马法。 ②建筑和雕塑艺术：继承、发展了古希腊、罗马的遗产。 ①神学：东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具。 ②文学：史诗《伊戈尔远征记》创作于12世纪。 ③建筑：圆顶多塔风格的教堂建筑被视作东正教的象征。 三、南亚、东亚和美洲的文化 1．古印度文化 类别 成就 宗教 婆罗门教 在国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教 佛教 产生于公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生了。佛教提倡众生平等、忍耐顺从，得到了很多人的支持 印度教 4世纪时，在古代婆罗门教基础上，印度教开始兴起，逐渐发展为印度的主要宗教 文学 《吠陀》《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表（艺术多与宗教相关） 数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号 文字 印章文字、梵文、巴利文 2．古代朝鲜、日本文化 （1）古代朝鲜文化成就 科技 公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器；7世纪，修建了观测天象的瞻星台 史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书 文学艺术 ①音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。 ②在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字。 （2）古代日本文化 角度 表现 宗教 神道 古代日本人认为，太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵，应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。7世纪，天皇制度形成。天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔 武士道 12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道，在日本历史上产生了重要影响 文艺 文字 借助汉字楷体和草体，创制了片假名和平假名 文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛 建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表 绘画 大和绘，浮世绘 3.美洲印第安文化 宗教（共性） 宗教上多神崇拜 玛雅人崇拜自然神，阿兹特克人和印加人崇拜太阳神 建造金字塔 作为神庙的塔基或举行宗教祭祀的场所来祭祀神灵 玛雅文化 文字 独特文字 历法 玛雅历 数学 知道“零”的概念，创造出20进制 印加文化 建筑 驿道、太阳庙 医学 使用麻醉剂、人体解剖 历法 制定太阳历和太阴历 文字 结绳记事 阿兹特克文化 手工业 采用天然铜锻造铜器 图画文字 记录重要事件 精美艺术 制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美 第三单元 人口迁徙与文化认同 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 一、古代人类的迁徙和区域文化的形成 1.印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 （1）迁徙原因： ①经济根源：游牧民族流动性的生活习性； ②食物匮乏且不固定； ③民族性格：骁勇强悍、喜好劫掠、不耐耕作之苦； ④技术和运输上的保障：轮式车和马作为交通工具； ⑤发达富庶的农耕文明的吸引。 （2）文明成果： ①驯养高大壮硕的马匹经常迁徙； ②制造了轮式车——马拉战车。 （3）早期迁徙概况： ①时间：从公元前2千纪初起； ②迁入区域：陆续进入西起欧洲东到印度的广大地区。 ③特点： 时间：长期性，延续数百年甚至上千年； 空间：西起欧洲、东到印度； 方式：武力征服、与被征服者融合。 迁徙地区 影响 新族群 发展概况 政治 军事 经济 思想 南迁 小亚细亚 赫梯人 赫梯帝国兴起和衰落 对外扩张、扩大版图，与古埃及争霸 最早发明冶铁技术和使用铁器，并传播 东迁 伊朗高原 波斯人 波斯帝国的兴起 对外扩张，地跨亚非欧 西亚文明和希腊文明深入，广泛的交流 西迁 巴尔干地区 希腊人 城邦国家的兴起 希腊文明形成 东迁 印度河—恒河流域 雅利安人 印度列国时代 种姓制度与佛教成为古代印度重要符号，并对东南亚产生影响 （4）影响： ①一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明； ②通过征服和融合，形成新的民族； ③促进了不同种族、区域之间交流，推动文化的融合； ④整体上推动了新的区域文明的形成与发展，对后世影响深远。 2.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 （1）迁徙原因： ①周边农耕文明的动荡与衰落，提供可乘之机； ②气候的变迁，寻找更适宜的居住地； ③游牧民族好战的天性； ④匈奴人的西进推动其他民族的迁徙。 （2）迁徙概况 时间 民族 表现 公元前2世纪—2世纪 匈奴 匈奴扩张 大月氏人 西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部 日耳曼人 在与罗马帝国接触中不断南迁 3—6世纪 中国匈奴等少数民族 内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融 中国北方人民 南迁，促进江南地区经济的开发 7—8世纪中期 阿拉伯人 扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 （3）影响： ①改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起； ②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化； ③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 二、近代殖民活动和人口的跨地区转移 1.殖民扩张与美洲族群的变化 （1）殖民扩张：1492年，哥伦布到达美洲后，西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 （2）族群变化 变化 原因 影响 印第安人数量锐减 屠杀、奴役以及从欧洲传来的传染病。 造成美洲劳动力不足。 大量非洲黑人 进入美洲 黑奴贸易的进行。 深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；为美洲种植园和矿山提供了劳动力。 美洲白人数量增加 欧洲人远涉重洋，来到美洲。 在美国和加拿大，白人占据了人口的大多数。 混血人种出现 白人、黑人、印第安人杂居。 成为拉丁美洲的最大族群。 （3）影响： 变化表现（人口结构） 北美 美国和加拿大，白人占据了人口的大多数。在美国，幸存的印第安人被赶进保留地生活。 拉美 混血人种居主导。但秘鲁等少数国家，印第安人相对较多，但也很少超过人口半数。 西印度群岛 海地等西印度群岛国家，黑人人口占多数。 2．英国的殖民活动与大洋洲人口结构的变化 （1）英国的殖民活动三部曲 ①流放罪犯：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。 ②建立牧场：19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。 ③开采金矿：1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。 （2）大洋洲人口结构的改变 ①原住民数量减少：随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 ②白人成为主要居民：越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。 3.华工与美洲、大洋洲的开发 （1）华工形成的原因： ①国际：19世纪初，英美等列强陆续颁布禁止奴隶贸易的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者寻找新的廉价劳动力。 ②国内：1860年，清政府被迫允许列强在中国招募华工；迫于生计：中国东南沿海的穷苦百姓，或是因生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。 （2）华工对美洲和大洋洲的开发作出的重要贡献 开发美洲 在美国：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地也有成千上万的华工。 开发大洋洲 19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。 在大洋洲一些岛屿的种植园和矿山辛勤劳动。 三、现代社会的移民和多元文化 1.劳动力全球流动的方向 时间 原因 流动出发地 流动目的地 趋势 二战后 ①美国经济高速发展； ②西欧国家谋求共同体，经济实力增强； ③大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快。 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等 西欧、北美和大洋洲等 由发展中国家（或地区）向发达国家（或地区）流动 20世纪七八十年代 中东产油工业发展迅速，亚洲新兴国家发展迅速 非洲（亚非） 中东产油国（日本以及亚洲新兴工业国家和地区） 20世纪九十年代 长期受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难，社会经济出现严重危机；而西欧、北美国家和地区经济发展迅速 东欧 西欧、北美 2.全球劳动力市场结构变迁 时间 劳动力结构 趋势 20世纪50—70年代 传统制造业和公共服务业的体力劳动者为主 劳动迁移——知识精英迁移 20世纪80年代以来 贸易、金融等新兴行业的知识精英增加 3.难民的困境和救助 （1）难民的困境 ①被迫离开祖国，且不能或不愿返回原籍国； ②在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难； ③难民数量呈现逐年增加的趋势。 （2）难民的救助 ①1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署，专门协调处理难民问题； ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则； ③1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年“公约”的适用范围； ④2000年12月4日，联合国大会决定：从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”，以期引起国际社会对难民问题的重视。 4.移民社会的多元文化 （1）美国的移民文化 ①形成：在不同的历史阶段，白人驱逐、消灭北美印第安人，同时也吸收非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成以欧洲文化为主流的美国移民文化； ②影响：民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，而多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。 （2）新加坡 ①背景：随着东南亚地区经济的发展，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，由英国殖民地成为独立国家； ②特征：多元文化和谐共处，形成独特的文化景观。 第四单元 商路、贸易与文化交流 了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 一、古代的商路、贸易与文化交流 1．丝绸之路 （1）概念：狭义的丝路一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。 广义的丝路指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路等。 （2）条件： ①中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。 ②丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。 （3）张骞通西域 ①背景：匈奴多次犯边，边患严重；汉朝经过休养生息，有了解决边患的经济基础；汉朝企图扩大在西域的影响力；统一的中央集权国家得到巩固。 ②过程： 第一次出使西域 第二次出使西域 任务 为了联络大月氏共同夹击匈奴 发展汉与西域各国的友好关系 出发时间 公元前138年 公元前119年 结果 没达到目的，但是有一定的成果 沟通了西汉与西域的联系 意义 了解西域的风土人情，为汉朝开辟通往中亚的交通要道提供了宝贵的资料 加强了中原和西域少数民族的联系；开辟了举世闻名的丝绸之路，发展了和中西亚各国的友好关系，促进了经济文化的交流和发展 2．欧亚大陆其他重要商路 草原丝绸之路 路线 从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。 作用 成为匈奴、突厥等游牧民族的西迁之路。 西南丝绸之路（茶马古道） 路线 从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。 作用 在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。 海上丝绸之路 概况 ①西汉时期，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。 ②宋元时期，人们能够制造巨舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋航海十分频繁。 ③明初，郑和下西洋达到古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 作用 使中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系；广州、泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。 3.古代商路上的中西文化交流 物质文化 传出 ①丝绸：养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。 ②漆器与冶铁：漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术经由中亚向西传播。 ③科技：中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。 ④瓷器：瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地，深受当地人喜爱。西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器，反映出当地人在审美等方面受到了中华文化的影响。 ⑤茶叶：茶叶也大量从海路向西销售，引发了西方的饮茶风气。 传入 ①西汉一度征服中亚的大宛国，获得“汗血马”，引进饲草苜蓿及葡萄等水果。 ②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种，基本都是通过西域传入的。 ③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。 ④宋元时期，棉花传入中国，发展为重要的经济作物。 ⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。 影响 促进了中外物质技术交流，丰富了中国和世界文明，以及人们的日常物质生活，推动生产力的提高和经济发展；促进了世界文明的进程。 精神文化 传出 中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 传入 ①佛教在汉朝传入中国，深刻影响了中国文化，敦煌莫高窟融汇东西艺术风格。 ②祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 ③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 二、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 1．全球贸易网的形成 时期 状态 详情 新航路开辟前 世界贸易局限于各洲内部、亚欧大陆之间 新航路开辟和殖民扩张 初步形成 原因 新航路的开辟和西欧的殖民扩张，洲际贸易随之扩展 表现 商业革命：商品种类、数量大增、股份公司的出现、发展 两次工业革命 最终形成 原因 大规模的工业化生产，推动欧美国家寻求更多的原料产地和商品市场；交通工具的革新 表现 形成了国际分工、贸易格局——西欧、北美生产和出口制成品，其他国家生产和出口初级产品；世界贸易额剧增 20世纪以来 曲折发展 阻碍因素 1929—1933年经济危机；两次世界大战；冷战。 促进因素 《关税与贸易总协定》；中国改革开放；冷战结束；WTO；第三次科技革命；国家垄断资本主义；跨国公司。 突飞猛进 表现 ①全世界出口总值增长约100倍； ②生产的国际分工进一步向广度和深度发展。 2.商品流通与文化交流国际化 （1）原因：国际贸易的开展，买卖双方的接触，商品对文化习俗的传播。 （2）表现 茶的外传 最初，中国茶主要在中国周边传播。16世纪以后，传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区 影响：中俄之间形成“万里茶道”，荷兰许多富裕家庭设有“茶室”，日本形成了“日本茶道”，英国形成了“下午茶” 服饰的变化 17世纪末，中国服装随着传教士传到法国 20世纪初，法国设计师设计的女装采用了东方女装的样式 中华民国建立后设计的中山装兼具中西服饰的特点 钟表的传入 钟表诞生于欧洲，约16世纪中期由澳门传入中国内地 18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。钟表在社会中下层中逐渐流行进入20世纪，电影、音乐、书籍等各国文化产品广销世界各地 第五单元 战争与文化碰撞 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 一、古代战争与地域文化的演变 1．亚历山大远征与希腊化时代 （1）亚历山大远征 ①过程：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，政府了熊小亚细亚到印度河流域的广大地区； ②影响：给被征服地区造成了严重破坏，固有的文化发展进程在一定程度上被打断； ③亚历山大的统治及结果：试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化；公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。 （2） 希腊化时代 ①含义：从亚历山大远征岛罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。 ②表现 民族交融加强 希腊人和马其顿人逐渐融合；被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化 文化中心东移 亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。其中亚历山大城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究 文学科技发展 学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品 欧几里得编写了《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算了地球周长；医生对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究 传统文化保留 西亚、北非的文化在希腊化世界保持长期影响 在广大乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗 2.蒙古西征与东西方交流 时间 人物 概况 影响 第一次 1219—1225 成吉思汗 灭掉花刺子模，蒙古军队直抵黑海北岸 成吉思汗发动第一次蒙古西征，此次西征远抵里海与黑海以北、伊拉克、伊朗、印度等地，为日后第二次及第三次的西征定下良好基础 第二次 1235—1242 拔都 征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 成吉思汗孙子拔都再次率领西征，远至钦察、俄罗斯、匈牙利、波兰等国家和地区，并且建立了第一个元朝西北宗藩国——钦察汗国 第三次 1252—1260 旭烈兀 以西亚地区为目标，攻占巴格达。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国 成吉思汗孙子旭烈兀进行第三次西征，远至叙利亚、埃及、伊拉克等国家或地区，并在波斯地区建立了又一个元朝西北宗藩国-伊利汗国。此三次西征，令成吉思汗及其子孙被人称为世界“征服者” 二、近代战争与西方文化的扩张 1.美国文化 独立战争前 背景 ①来自英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。 ②欧洲人排斥和压迫有色人种。 ③欧洲人不断开拓殖民地。 特征 ①多元文化； ②深受英国文化、清教和启蒙思想影响； ③美利坚民族形成但种族融合少 表现 ①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 ②英语发展为美式英语。 ③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素。 ④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分。 ⑤“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称。 局限 白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 独立战争后 背景 ①独立战争的推动； ②1787年联邦宪法的颁布； ③联邦制共和国的建立； ④启蒙思想的影响。 特征 ①自由平等； ②人民主权； ③分权与平衡； ④种族歧视。 表现 ①权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分； ②自由女神像成为美国文化的重要符号之一。 局限 发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。 2.拉美文化 拉丁美洲独立前 背景 ①西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区； ②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是主要语言； ③欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合，形成等级分明的“混血社会”。 特征 文化多元性非常明显。 表现 语言 拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言 种族 形成等级分明的“混血社会” 宗教 ①天主教成为拉美的主要宗教； ②偏远地区保留多神信仰、图腾崇拜等 舞蹈 拉丁舞是拉丁美洲的重要文化符号之一 拉丁美洲独立后 背景 ①法属海地独立：1804年，黑人杜桑·卢维杜尔领导海地独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 ②西属拉美独立：1826年，领导人是土生白人玻利瓦尔和圣马丁。独立后，建立了15个共和国。 ③葡属巴西独立：1822年独立，建立了帝国，1889年成立巴西合众国。 特征 战后考迪罗独裁权力的形成。 表现 ①颁布宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍存在； ②考迪罗独裁权力形成，成为拉丁美洲政治文化的特征之一。 3.拿破仑战争后欧洲文化的重构 （1）欧洲文化重构的背景： ①17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于封建统治之下。 ②拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。 （2）欧洲文化重构的基本内容： ①拿破仑废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想； ②拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。 ③拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 4.欧洲殖民者的文化侵略 （1）文化侵略 ①内容：殖民国家通过向殖民地区输出民主、自由、人权等价值观和基督教。 ②目的：改造甚至消灭殖民地文化，淡化殖民地民主意识，达到殖民目的。 ③结果：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 （2）亚非拉的文化重构 地区 保留传统文化 接受外来文化 中国 家国情怀、自强不息等中华优秀传统文化 ①以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强； ②清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国 印度 印度教、伊斯兰教； 种姓制度扮演重要角色 ①英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；②印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”的口号 埃及 伊斯兰教； 阿拉伯民族的传统方式 埃及独立后实行君主立宪制 三、现代战争与不同文化的碰撞和交流： 1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （1）民族民主意识觉醒的背景： ①一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经有民族独立的愿望和行动。然而它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己的民族命运。 ②一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。 ③战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体。 （2）民族民主意识觉醒的表现 （3）民族民主意识觉醒的影响： ①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮； ②经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （1）二战后世界殖民体系瓦解的原因： ①二战削弱了帝国主义国家的实力； ②二战期间反法西斯联盟通过一列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求； ③亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。 （2）表现： ①日本战败，朝鲜获得独立，中国收复了台湾； ②印度独立，印巴分治，英帝国迅速瓦解； ③1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立； ④最终瓦解的标志：1990年，纳米比亚获得独立。 （3）意义： ①亚非拉民族独立运动的胜利，改了世界政治面貌，标志着19世纪末20世纪初形成的世界殖民体系的瓦解； ②亚非拉国家取得独立，按照自己的意志处理内政和外交事务； ③为第三世界的形成创造条件，推动国际格局向多极化趋势发展； ④第三世界开始作为一支不容忽视的新兴政治力量登上国际舞台，从而扭转和改变了世界力量的对比，对整个世界历史的发展方向和进程都产生了不可低估的影响。 3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 （1）新兴民族国家文化发展的背景： 随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 （3） 新兴民族国家文化发展的表现： 国家 文化特征 表现 印度 现代化文化 呈现多样化 政治文化 中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策 官方语言 印地语和英语 宗教信仰 崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性 新加坡 韩国 儒家文化与 西方文化相结合 ①注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。 ②注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等。 埃及 具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素 宗教信仰 伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他 官方语言 阿拉伯语为官方语言，英语和法语广泛使用 文化遗产 古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。 （3）二战后新兴民族国家的文化复兴的特点： ①重视继承发扬本民族文化的特色； ②同时吸收借鉴外来文化； ③在传统与现代的碰撞、交流中创新发展。 第六单元 文化的传承与保护 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 一、文化传承的多种载体及其发展 1.学校教育的发展 （1）古代学校教育 ①主要形式：官学与私学是中国古代学校教育的主要形式。 ②发展历程： 地区 概况 作用 古 代 中 国 官学 西周 “学在官府” 有利于保存与传播中国古代文化； 有利于传承古代典籍（儒家经典）； 有利于科举制的推行 汉代 中央：设立太学（汉武帝） 地方：设立地方官学 西晋 设立国子监 私学 春秋 私学产生 唐朝 私学发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式 宋朝 书院产生和发展的重要时期，庐山的白鹿洞书院 古代希腊 产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础 （2）近代大学教育 西方 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 中国 北京大学 1898年 京师大学堂：第一所中央政府建立的综合大学，教育近代化的标志 1912年 改名为“北京大学” 1916年 蔡元培任校长，新文化运动中心和学术研究的重镇 清华大学 1911年 清华学堂 1912年 清华大学 1928年 国立清华大学 （3）现代教育 ①背景：中华人民共和国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主） ②发展历程： 新中国成立后至20世纪60年代形成体系：“文化大革命”爆发后受到破坏：改革开放后取得举世瞩目的成就。 ③意义：在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 2.印刷书的诞生 （1）原因：书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明 （2）过程： （纸发明前的书写材料：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛。） 造纸业 公元前30世纪 古埃及出现纸草书卷，书籍雏形 春秋战国到秦汉 简策、帛书，中国最早的书籍 前2世纪 植物纤维纸 公元105年 东汉蔡伦制出“蔡侯纸” 印刷术 唐朝 雕版印刷品 北宋 北宋毕昇发明胶泥活字印刷术（印刷术一次质的飞跃） 15世纪中叶 德国人谷登堡发明金属活字（技术进步）印刷 3.图书馆的成长 （1）职能：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。 （近代以后：服务国家政权建设） （2） 表现： 西方 奴隶社会 亚述图书馆（巴尼拔王建立）：保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆 中世纪 修道院、大教堂和大学图书馆；私人图书馆 近代 公共图书馆：19世纪下半叶，英、美等国出现 中国 官藏 古代朝廷设有专门掌管古籍的史官，建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所 ①1909年，清政府开始筹建京师图书馆； ②1916年，国家图书馆职能开始体现； ③新中国成立后，改名为“北京图书馆”； ④1998年改称为“国家图书馆”，建立各级各类图书馆。 私藏 明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼，如明朝的天一阁（范钦） （3）图书馆的作用 ①保存古籍——图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承 ②文献开发——图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化。 ③培养人才——图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。 ④教育功能——图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。 4.博物馆的建设与发展 （1）西方 前290年前后 缪斯宫即亚历山大博物馆 （托勒密·索罗建立） 人类历史上最早的博物馆 1683年 阿什莫林博物馆（牛津大学建立） 第一个具有近代特征的博物馆 18世纪 ①大英博物馆 （特点：国立公共博物馆；许多文化来自对相对落后国家和地区的掠夺；藏品丰富，种类繁多；运用先进科技保护文物） ②法国卢浮宫等 （2）中国 晚清 名称 时间 概况 自然历史博物院 1868年 法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是我国最早出现的近代意义上的博物馆 自然历史与考古类博物馆 1874年 英国亚洲文会在上海设立，陈列动物标本 南通博物苑 1905年 张謇在江苏南通建立，中国人自建的第一个公共博物馆 民国 国立历史博物馆 ①1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处； ②1926年正式开馆； ③中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆” 国立中央博物馆 ①1933年蔡元培等倡议建立国立中央博物院； ②1948年4月第一期工程及附属工程竣工； ③中华人民共和国成立后，国立中央博物院改名为“国立南京博物院” 故宫博物院 ①故宫博物院位于北京故宫紫禁城内，成立于1925年，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的。 ②中华人民共和国成立后，通过国家调拨、向社会征集以及接受私人捐赠等方式，故宫博物院在旧藏珍宝的基础上，极大地丰富了文物藏品。 ③故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆 建国后 中国人民革命军事博物馆 1959年7月建成，是中国第一个综合类军事博物馆，馆藏特色文物为武器、军服、证章和军事题材艺术品等 中国国家博物馆 ①1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。 ②该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆 二、文化遗产：全人类共同的财富 1.文化遗产的保护和利用 （1）原因： ①是全人类的共同财富，是人类历史文化的载体； ②文化遗产不断遭到破坏而且不可再生。 （2）各国经验与措施 时期 古代 近现代 方式 收藏艺术珍品 通过立法保护 地区 欧洲 皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行 1834年希腊针对古迹保护制定了法律 世界 收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现 20世纪六七十年代，直接范围内出现了保护文物古迹的高潮；1964年《国际古迹保护与修复宪章》关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义，有着深远意义 中国 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学 清政府 南京国民政府 新中国 1906年，颁布《保护古物推广办法》 1930年设立中央古物保管委员会并公布中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 ①建立起专业化的文物保护体系，并完成中国历史上第一次全国性文物普查； ②1961年公布第一批全国重点文物保护单位180处，到2013年已公布7批，总数为4296处； ③1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，建立起历史文化名城保护制度 2.《世界遗产公约》 （1）《世界遗产公约》——联合国教科文组织通过（1972年） 宗旨 旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。 内容 ①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护； ②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护； ③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型。 发展完善 ①1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念； ②2003年10月，联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。 成就 ①至2017年，共有193个国家加入《世界遗产公约》； ②1978年，中国首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》，截至2019年，数量达到1121处。 （2）中国对世界遗产的保护和传承 措施 ①1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国； ②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》； ③2006年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》； ④2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。 方针 世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保世界文化遗产的真实性和完整性 意义 保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展；中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当 3.各国的历史遗迹与文化遗产 地位 代表 古代文明遗址 世界文化遗产的重要组成部分 雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔 近代文化遗产 佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产 中国文化遗产 目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家 长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山 25 / 25 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$