2023-2024学年九年级主题班会《校园暴力之语言暴力》课件

看不见的“利刃” 校园暴力之“语言暴力” 共·创·和·谐·校·园 “语言暴力”在身边 多面的“语言暴力” 传声筒活动 语言可以被看见 CONTENTS 目录 “愤怒的小明” “语言暴力”在身边 01 4 看完这些数据，你有什么样的感想？ 看完这些数据，你有什么样的感想？ “语言暴力兽”原来已悄然存在于校园，我们身边的一些同学也许在不知不觉中成为了语言暴力的实施者，或正在遭受校园语言暴力的伤害。 多面的“语言暴力” 02 《“卷毛猪”风波》 小朱是一个拥有一头可爱的自然卷的小女孩，同班的小龙和小锋总喜欢和她开玩笑，常常叫她“卷毛猪”，每每听到这样的绰号，小朱总会尴尬得脸红，并愤怒地说道：“我不是！”谁知小龙和小锋觉得这样很好玩，并没有打算收敛，于是小朱常常为自己的头发感到十分自卑，总是独自坐在教室的一角暗自神伤 小朱被同学取绰号后发生了什么变化？ B.运动健儿苏炳添：“苏神” 以下哪些绰号是美称，哪些绰号具有侮辱性？ A.杜子腾：“肚子疼” B.运动健儿苏炳添：“苏神” C.篮球健将乔丹：“飞人” D.喜欢读书的小刘：“小书虫” H.香港：“东方之珠” F.成绩不好的小罗：“罗笨蛋” E.身材瘦小的小张：“排骨张” G.荷兰：“风车之国” I：广州塔：“小蛮腰” 《“出口成脏”》 小明平时只要稍有对同桌小李不满，就对着小李骂难听的话，这让小李很是受伤。一天，小明在喝水时，被小李不小心撞到，小明认为小李故意的，怒火中烧—— 小明：你是眼睛瞎了，还是脑子进水了？ 小李：对不起，我不是故意的，我向你道歉，但你没必要这样骂人吧！ 小明：傻X！ 小李：你能不能说话文明一点？ 小明说的话属于哪一类的话？如果你是小李，你听了小明的话会有什么感受？ 《“刀子嘴”小强的一周》 星期一：小马成绩不好，常常感到自卑。开学第一天，当新来的陈老师示意让小马负责数课本，热心的小强却大声叫道：“老师，不要让小马来数，他的数学常常不及格的，我来替他吧！”不料小强的无心之语深深刺痛了小马的心...... 星期二：放学后，突然下起了雨，没有带伞的小强想要和小高一起撑伞回家，但怎么喊小高都没有听见，小强便认为小高是故意的，于是他一气之下，便和其他同学说小高抢走了他的伞。后来，小高得知自己被小强诋毁，嗷嗷大哭起来。 星期四：组长发现小强在抄同学的答案，正要报告老师，小强说道：“你敢向老师告状的话，以后别想和我做朋友了！”这让组长不知所措...... 星期五：小强和小李是一对好朋友。小强见小李闷闷不乐，于是询问得知小李正为父母的离异伤心。小强听了也很难过，但后来却在和同学的聊天中不小心说出了小李父母离异的事，于是班上的同学都知道了这件事，小李难过得不想上学了...... 如果你是小强的同学，你会有什么感受？你如何评价小强的做法？说一说什么样的话语对他人具有伤害性？ 校园语言暴力是指发生在校园内的，利用语言对他人进行讥讽、诋毁、辱骂、恐吓、公开隐私、造谣等，并对他人造成人格、精神层面的伤害的不文明的行为。 语言暴力 传声筒活动 03 语言可以被看见 传话游戏：传声筒 游戏规则及过程： 每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来抽取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。 听到“开始”的指令后，各组的第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学。 传话正确、速度快的小组为优胜小组。 我来自我介绍一下，我姓王!这个王啊， 是王豆豆的王，豆呢，是王豆豆的豆，我的名字连起来呢，就叫王豆豆! 语言可以被看见 传话游戏：传声筒 ①刘明亮说高三的朱黑暗跟他说看见我们班长在体育课上和高二的同学牵手疑似恋爱 ②听英语老师说：“初三的小东同学用手把手机折断了，丢到了小西手中。” ③我的天，小丁又在数学课和小兵讲话，被小号举报给历史老师，被真实了，小丁大哭骂小兵 我来自我介绍一下，我姓王!这个王啊， 是王豆豆的王，豆呢，是王豆豆的豆，我的名字连起来呢，就叫王豆豆! 语言可以被看见 游戏总结 为什么一句话传来传去就变样了呢？ 通过游戏可以看出， 有时没认真听、理解的不一样或说得不清楚， 很可能就会造成对方的误解。 因此在日常与同学们的交往中， 正向的沟通非常重要， 它能减少同学间的误解，拉近同学间的距离。 我来自我介绍一下，我姓王!这个王啊， 是王豆豆的王，豆呢，是王豆豆的豆，我的名字连起来呢，就叫王豆豆! 语言可以被看见 04 语言可以被看见 你接受纸条上的话吗？ 每个小组选择一句最不喜欢的话写到发放的A4纸上，随后贴到黑板上。 学会区分事实和观点 学会区分事实和观点 撕掉黑板上的观点 “愤怒的小明” 05 第二步：将被揉搓过的纸团重新打开整理，尽最大的努力抚平纸上的折痕。 第一步：每个同学对手中的纸娃娃揉搓成团。 第二步：将被揉搓过的纸团重新打开整理，尽最大的努力抚平纸上的折痕。 远离校园语言暴力的“四不”攻略 不给他人取侮辱性绰号 不对他人说脏话 不挖苦、辱骂、恐吓、诋毁他人 不随意公开他人隐私 拒绝语言暴力 建设健康校园 Bye！语言暴力 感谢观看 再见 共·创·和·谐·校·园 ごめんね青春! やったぜ School Life (Acoustic) 真島昌利 TBS系 日曜劇場「ごめんね青春! 」オリジナル・サウンドトラック (对不起青春 原声带), track 15, disc 0 Blues 214060.42 null 174507.17 $$