广东省汕头市某校2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题

广东省汕头市某校 2023-2024学年度第二学期期中考高二历史试题 一、选择题（本题共16小题，每题3分，共48分。） 1．考古学家在黄河流域的西水坡遗址出土了蚌塑的龙；在辽西地区的红山文化遗址出土了有“中华第一龙”美称的C形玉龙（下左图）；在长江流域的安徽凌家滩遗址出土了龙形玉牌（下右图）。这可用于说明（   ） A．龙文化成为区域间交流桥梁 B．龙是中国先民共同的信仰 C．中华文明具有多元一体特征 D．黄河流域是中华文明源头 2．墨子主张“非攻”，他不仅止楚攻宋，还用许多行动贯彻了这一主张。齐将伐鲁，墨子见齐将项子牛及齐王，说而罢之。还有，楚欲攻郑，墨子劝说鲁阳文君而作罢。由此可知，墨家学派（   ） A．开始践行知行合一 B．富有实践精神 C．重视科学理论运用 D．蕴含仁爱思想 3．下图所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石(局部) ，图中左侧男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成的推车； 其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋(车轮外周) ； 右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监督状。这可用于研究东汉（   ） A．家庭手工业的进步 B．地主庄园的生产模式 C．商品经济繁荣发展 D．浪漫主义的绘画潮流 4．北宋土地兼并问题在神宗时期已十分严重，王安石变法反对兼并，却不主张“遽夺其田以赋贫民”，说“此其势固不可行；纵可行，亦未为利”，其“抑兼并”主要针对“有可能与‘人主争利’的‘兼并之人’”。由此可知，王安石变法（   ） A．突破了重本抑末思想 B．符合了经济发展规律 C．解决了政府财政困难 D．限制了商人势力扩张 5．清朝接受并发展了“大一统”思想：它抽去了传统理论中“华夷之辨”的内容，将传统“大一统”观念改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念；形成以推崇“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、以取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断之中。这一做法（   ） A．拓展了清王朝疆域范围 B．实现了境内民族间的平等 C．推动了封建制度的发展 D．巩固了统一的多民族国家 6．阅读下表，它反映出近代中国（    ） 时间 教育机构 所设学科 1862年 京师同文馆 语文、推算、格致、制器之学 1874年 格致书院 天文、算学、医学、制造、化学、兵器、地质 1898年 京师大学堂 经学、文学、法政、商学、农学、格致等 A．学校教育占据教育主导地位 B．教育渗透西方大学教育制度 C．传统文化教育发展的式微 D．通过教育增强了国家实力 7．1920年，陈独秀观察到：“觉悟”“爱国”“解放”“改造”“新思潮”“新文化”等名词，一到上海便成了香烟公司、药房、书贾、彩票行的利器、小说家及黑幕文人纷纷挂起新思潮的招牌骗钱。这主要反映出当时（   ） A．新文化运动的影响日益广泛 B．经济的发展助推思想解放 C．改良社会风俗成为国民共识 D．追求新思想成为社会时尚 8．1928年8月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”,进入“训政”,明确由国民党承担“训政”全责，培养训练人民行使政权的能力。这表明国民党意在（   ） A．捍卫资产阶级民主政权 B．发扬孙中山的三民主义 C．扩大人民行使政权权力 D．营造一党专政的合法性 9．下图是1963年由赵升仁、韦国创作的《加速推广粒肥深施、夺取农业更大丰收》宣传画。此宣传画（    ） A．有利于农业生产技术的推广 B．反映了农业的机械化 C．实现了农业生产历史新高 D．促进了农业政策的调整 10．2023年4月，在中国积极斡旋下，沙特和伊朗双方在北京签署联合声明，宣布两国即日起恢复外交关系，原本因沙伊两国断交而动荡不安的中东局势得到有效缓解。这说明中国（   ） A．积极发展周边睦邻友好关系 B．促进区域经济一体化 C．拓宽与发达国家的合作领域 D．重视大国责任与担当 11．大洪水中唯一的幸存者乌特纳比什蒂姆告诉吉尔伽美什：不死的秘诀是“不能睡”，或者食用仙草。于是他千辛万苦去寻找仙草，但是找到的仙草被老蛇偷吃掉了。老蛇食用仙草后脱了一层皮，立马变得精神焕发。这一故事的起源地在（   ） A．古代埃及 B．古代西亚 C．古代印度 D．古代中国 12．当医学在中世纪成为教士的专利品时，阿拉伯文化保留了非宗教性的民间医学，特别是在阿拔斯王朝统治时期，阿拉伯人继承了许多古希腊的医学遗产，哈里发成为最热忱的文化保护者。这说明（   ） A．阿拉伯帝国是东西文化交流的桥梁 B．阿拉伯人传承了古典文化 C．阿拉伯文化推动了西欧社会的转型 D．阿拉伯文化缺乏创新精神 13．“作为现代宪法的基础的一些普遍原则，即那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则，已在新英格兰的法律上得到全部承认，并被订于法律的条款之内。这些原则是：人民参与公务，自由投票决定赋税，为行政官员规定责任，个人自由，陪审团参加审判。所有这些，都未经讨论而在事实上确定下来。”该材料反映（   ） A．新英格兰立法程序不民主 B．英国确立了现代法治原则 C．美国的民主体制源于英国 D．英国宪政走在时代的前列 14．19世纪某次国际会议后签订的条约规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家，或迄今没有这类领地而即将获得这种领土的国家，以及将要承担保护权的国家，应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明。”该会议（    ） A．揭开了欧洲殖民者侵入非洲的序幕 B．大大加快了列强瓜分非洲的速度 C．开创了以谈判形式解决争端的先例 D．标志着世界殖民体系的最终形成 15．1964年8月，美国总统约翰逊发表公开电视演说，宣称美国军舰在北部湾遭到北越的袭击，要求国会授权出兵越南，保护东南亚的“自由与和平”，越战全面爆发。近年，美国进行档案解密，证实当时北越并未袭击美国军舰。据此可知（   ） A．档案是了解历史真相的最可靠来源 B．美国在冷战结束后放弃了冷战思维 C．美国国会失去对总统的行政监督权 D．舆论操控成为美国推行霸权的工具 16．如表为20世纪五六十年代苏联在航空技术领域的成就。据此可推知，这一时期（   ） 1957年3月3日 成功进行世界上第一枚洲际导弹发射试验 比美国早9个月 1957年10月4日 成功向太空发射一枚人造卫星 比美国早近4个月 1961年4月12日 成功发射载人宇宙飞船，并安全返回地面 比美国早10个月 A．苏联的体制为技术领先提供了保障 B．改革严重阻碍了苏联科技的进步 C．苏联率先完成第三次科技革命成果 D．美苏争锋中苏联取得了绝对优势 二、非选择题：共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来，实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图，同时，阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处，并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋，阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。 ——摘编自（日）宫崎正胜《大国霸权：5000年世界海陆空争霸》 材料二  古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。 ——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》 (1)根据材料一及所学知识，概括阿拉伯帝国统治的主要特点，并分析其兴起和发展原因。（6分） (2)根据材料二及所学知识，用史实说明古代中国和阿拉伯推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  1949年是中国城市发展史上划时代的一年，年初党中央做出了“把消费的城市变成生产的城市”等重大决策，为新中国城市发展奠定了思想基础和政治条件.新中国建立后，首先对遭到战争破坏的城市进行了重建，各级地方政府执行中央制定的减市发展方针，大力发展工业生产。1953年第一个五年计划开始实施，以加快工业化进程和对原有国民经济体系进行社会主义改造为两大主要任务，工业化建设以苏联帮助设计的156项工程为核心。同时确立了八大城市为重点规划建设的工业城市，国家的重点投入使部分大中城市优先获得发展，城市功能发生明显变化。1958年后，大批农村人口涌入城市，设市数量从1957年底的177个增加到1961年的208个。进入60年代，一系列整顿政策及相关措施实施，大批工业项目被迫下马，大量进城务工农民及家属被迫返乡，部分城市居民直接下放到农村，一些城市的行政建制被撤销，大部分城市停止城市规划。同时东部重要城市的工厂企业有计划地向西南和西北数省转移，工厂选址和建设以“靠山、分散.进洞”为原则。1978年中央在北京召开了第三次全国城市工作会议，并在其后形成了“控制大城市规模，合理发展中等城市，积极发展小城镇”的城市发展方针。1985年以后，中国大多数城市充满活力地进入快速发展的启动期。1992年后，城市竞争加剧，中央政府不断将城市管理权力让渡给地方政府。1994年分税制改革后，土地出让收入成为地方政府财政的主要来源。同年，国务院下发《关于深化城镇住房制度改革的决定》，房地产业作为一个新兴产业异军突起，中国城镇居民住房开始走向商品化和社会化，城市空间规划和建设进入一个新的时期，城市化进一步加速。 ——摘编自何一民《新中国城市历史分期研究》 (1)根据材料并结合所学知识，为新中国城市建设划分时期，并阐释其特征及原因。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，分析改革开放新时期中国城市化的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  20世纪40年代中期到60年代末，美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。以美国为例，有1945—1953年的杜鲁门政府的“公平施政”，1953—1961年艾森豪威尔政府的“现代共和党主义”，1961—1963年肯尼迪政府的“新边疆”和1963—1969年约翰逊政府的“伟大的社会改革”等。至今，西方学者认为资本主义世界三个最成功时期是1870—1913年、1950—1973年、1973—1998年，并分别称之为“自由秩序时期”“黄金时期”“新自由秩序时期”。 ——改编自黄安年等《世界当代史》 材料二  1950—1998年内美国与苏联、德国、日本人均GDP水平的双边比较示意图 ——摘自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 (1)阅读材料一并结合所学知识，分析1950—1973年西方国家经济政策的主要特点及出现“黄金时期”的历史原因。（6分） (2)阅读材料二并结合所学知识，指出示意图中的A、B、C分别对应的国家并加以说明。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  东西文化接触、交流、碰撞，都曾给对方深刻的刺激和影响，在各自发展的轨迹中都曾留有对方作用的印记。 17、18世纪这两百年间，来过中国的传教士至少在1000人以上，在传教士、商人和旅行家的详细描述中，中国一片繁荣富庶，人民安居乐业，讲究道德，文明、和谐的气氛。制度完美、稳定、经久不衰。整个国家崇尚学问、重视教育，统治国家的不是贵族，而是一些有高度教养的官员，他们取得官位是通过一系列国家举行的考试获得的，这在欧洲是难以想象的。在欧洲人眼中，中国人在治国术上超过了其他所有民族。欧洲人也第一次看到孔子著作和中国经书的译本，他们发现，一个两千年前的人居然如此有见地。在欧洲人的心理上，孔子成为了18世纪启蒙时代的保护神。 ——摘编自《专家武斌：中国文化曾影响了欧洲启蒙运动》 结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题，并进行论证。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表达清楚）。（12分） 参考答案： 1．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料可知，黄河流域的西水坡遗址、辽西地区的红山文化遗址和长江流域的安徽凌家滩遗址均出土了龙形器物，这些器物虽然位于不同的区域，但都反映了共同的“龙”文化，体现了中华文明的多元一体特征，C项正确；共同的“龙”文化说明区域之间可能存在文化交流，但是不能说明龙文化是区域之间交流的桥梁，排除A项；材料只提到了三处遗址，不能说明龙是中国先民的共同信仰，排除B项；材料无法说明黄河流域是中华文明源头，排除D项。故选C项。 2．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。材料核心信息是墨子的“非攻”主张在战国时期至少制止了三次战争，体现了墨家学派注重实践的精神，B项正确；A项错在战国时期的墨子不会践行明朝王阳明的知行合一思想，排除A项；C项错在“非攻”思想不是科学理论，排除C项；墨家主张兼爱，并非仁爱，排除D项。故选B项。 3．A 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成的推车； 其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋(车轮外周) ；右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监督状”可知，该画像石描绘的场景与东汉时期带有强制性劳动的田庄手工业的情景相符，可用于研究地主庄园经济的生产模式，B项正确；有人“佩刀”监工表明画像石反映的不是家庭手工业，排除A项；该画像石反映的手工业的状况，与商业没有直接关系，排除C项；该画像石直接描绘了生产场景，体现了一定的现实主义风格，排除D项。故选B项。 4．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。据材料可知，王安石变法反对土地兼并，反对的对象主要是通过兼并谋利的商人，D项正确；重本抑末是指重农抑商，据所学可知，在封建社会，我国一直实行重农抑商的政策，排除A项；材料主要反映了王安石变法限制土地兼并，材料不涉及经济发展规律的信息，排除B项；据所学可知，王安石变法增加了政府的财政收入，但是材料信息不涉及财政问题，排除C项。故选D项。 5．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料和所学可知，清朝改造了“大一统”思想，形成了以推崇“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、以取消华夷之别为特征的正统论，这一做法有利于维护国家统一，巩固了统一多民族国家，D项正确；清朝将传统“华夷之辨”的“大一统”观念改造为君主专制“大一统”观念，意在维护清朝统治，并未拓展清朝的统治疆域范围，排除A项；虽然清朝改造的“大一统”观念抽去了“华夷之辨”，但这不代表实现了民族间的平等，排除B项；清代中国封建社会已经衰落，封建制度与生产力之间的矛盾日益扩大，排除C项。故选D项。 6．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1862年-1898年（中国）。从表格可看出，19世纪中后期，近代中国高等教育的学科设置偏向国防、技术方向，转变为与西方大学相似的学科设置，这体现了西方大学教育制度的渗透，B项正确；A项与材料中大学学科的设置主题不符，排除A项；晚清教育改革倡导新学与旧学的结合，既注重传统文化的传承，又吸收了西方的先进教育理念，比如京师大学堂既设置了“经学”“文学”学科，也有“法政”“商学”等学科，排除C项；仅由材料信息无法得出增强国家实力的结论，排除D项。故选B项。 7．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年的中国。材料表明“觉悟”“爱国”“解放”“改造”等新思潮的名词在上海很多商品上出现，并且还都能以新思潮的招牌赚钱，这说明追求新思想成为社会时尚，D项正确；材料强调的是上海各行各业用新思潮的招牌赚到了钱，说明追求新思想的社会时尚，不是新文化运动的影响，排除A项；材料不涉及经济发展的情况，排除B项；材料只是体现各行各业用新思潮的招牌，不能得出改良社会风俗成为国民共识，排除C项。故选D项。 8．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“明确由国民党承担‘训政’全责，培养训练人民行使政权的能力”，结合所学知识可知，国民党的“训政”是借孙中山的建国程序，为自己的专制独裁统治寻找依据，以营造一党专政的合法性，D项正确；国民党的“训政”主要是为一党专政营造合法性，没有体现捍卫资产阶级民主政权，排除A项；“发扬孙中山的三民主义”是表面现象，不是本质目的，排除B项；“扩大人民行使政权权力”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 9．A 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题、作用题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。结合所学内容可知，1963年是我国的社会主义建设时期，根据“加速推广粒肥深施、夺取农业更大丰收”可知，该宣传画是推广宣传粒肥深施以期增加农业产量，所以是有利于农业生产技术的推广，A项正确；粒肥深施属于农业生产技术，和农业的机械化以及农业政策无关，排除BD项；“实现了”的说法不能体现，排除C项。故选A项。 10．D 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：2023年（中国）。依据材料概括可知：在中国积极斡旋下，沙特和伊朗双方在北京签署联合声明，宣布两国即日起恢复外交关系，从而缓和了中东局势，说明中国作为负责任的大国，为世界的和平发展作出了重大贡献，D项正确；沙特不属于中国的周边国家，排除A项；材料只是涉及沙伊之间恢复外交关系，未涉及两国经济的合作，排除B项；伊朗不属于发达国家，排除C项。故选D项。 11．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代西亚。根据材料“大洪水中唯一的幸存者乌特纳比什蒂姆”“吉尔伽美什”等信息可知，该故事是《吉尔伽美什》，是目前已知世界最古老的英雄史诗，是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌，因此该故事的起源地在古代西亚，B项正确;材料所述故事是《吉尔伽美什》，是目前已知世界最古老的英雄史诗，是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌，因此该故事的起源地在古代西亚，而不是古代埃及、古代印度、古代中国，排除A、C、D项。故选B项。 12．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（亚洲）。根据材料信息可知，在中世纪时期，阿拉伯文化确实扮演了保存和传播古典知识的角色，尤其是在欧洲中世纪早期，当时的欧洲学术活动受到教会的限制，很多古典时期的科学和哲学作品在欧洲失传或被忽视。阿拉伯学者翻译并注释了许多古希腊、波斯和印度的医学、数学、天文学和哲学著作，并在此基础上进行了自己的研究和创新，B项正确；根据材料信息可知，阿拉伯帝国不仅是东西方文化交流的桥梁，也为后来的欧洲文艺复兴时期的知识复兴做出了重要贡献，A项表述不准确，排除A项；阿拉伯文化对欧洲文艺复兴有影响，但它并不是直接说明阿拉伯人在医学领域的作用，排除C项；“阿拉伯文化缺乏创新精神”与材料史实不符，排除D项。故选B项。 13．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。根据所学可知，新英格兰指英国在北美地区建立的部分殖民地，再根据材料“即那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则，已在新英格兰的法律上得到全部承认，并被订于法律的条款之内”可得出美国民主体制源于英国，C项正确；材料反映美国民主体制与英国之间的关系，未涉及立法程序，排除A项；材料反映的美国民主体制，与英国无关，排除B项；材料反映美国的民主体制受英国的影响，无法体现英国宪政走在时代的前列，排除D项。故选C项。 14．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是19世纪的非洲。根据材料“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家，或迄今没有这类领地而即将获得这种领土的国家，以及将要承担保护权的国家，应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明”及所学可知，该会议指柏林会议，此会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，B项正确；从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，排除A项；开创了以谈判形式解决争端的先例的是三十年战争后形成的威斯特伐利亚体系，排除C项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，排除D项。故选B项。 15．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：1964年美国。据材料，美国方面编造了北越袭击美国军舰的消息，制造舆论，以实现干预越南战争的目的，表明舆论操控成为美国推行霸权的工具，D项正确；“最可靠”说法绝对，排除A项；当时处于冷战期间而非冷战结束后，冷战结束后美国也并未完全放弃冷战思维，比如美国打压中国媒体驻美机构就是出于冷战思维和意识形态偏见，排除B项；美国实行三权分立的国家体制，虽然总统权力有扩大的趋势，但国会并未失去对总统的监督权，排除C项。故选D项。 16．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪五六十年代（苏联）。结合所学知识可知，苏联实行高中集中的计划经济体制，能够集中人力物力，从而为技术领先提供了保障，故选A项；根据材料可知，20世纪五六十年代苏联在航空技术领域的成就，都比美国早，故“改革严重阻碍了苏联科技的进步”的说法错误，排除B项；材料只能体现第三次科技革命的部分成果，“苏联率先完成第三次科技革命成果”在材料中没有体现，排除C项；“美苏争锋中苏联取得了绝对优势”的说法绝对化，排除D项。故选A项。 17．(1)主要特点：统治方式多元（与实力雄厚的部落结为联盟，加强统治；以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力）；统治中心由地中海向印度洋转移；由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。原因：①国家统一，政局相对稳定②工商业发达，经济繁荣③地处亚非欧交界地区，位置优越④兼收并蓄，融合东西方优秀文化⑤正确处理了民族之间关系。 (2)交流推动进步：①中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展（纲要下）②中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区③中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲④阿拉伯使者、商人多次进入长安⑤阿拉伯商人定居在广州、泉水州等港口城市，并带来伊斯兰教（纲要上）。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代阿拉伯帝国。第一小问主要特点，据材料一“阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制”可得出统治方式多元（与实力雄厚的部落结为联盟，加强统治；以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力）；据材料一“阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图”可得出统治中心由地中海向印度洋转移；据材料一“实现了由通过军事征服的‘征服时代’向从事经济活动的‘经济时代’转型”“阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国”可得出由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。 第二小问原因，据材料一并结合所学，从政治、经济、地理位置、文化交流和民族关系等角度思考即可。政治方面，据材料一“加强了统治”“阿拉伯人和波斯人建立了合作机制”可得出国家统一，政局相对稳定；据材料一“从事经济活动”“陆地和海洋的大商业帝国”可得出工商业发达，经济繁荣；据材料一“从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移”“进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋”可得出地处亚非欧交界地区，位置优越；兼收并蓄，融合东西方优秀文化；据材料一“阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起”可得出正确处理了民族之间关系。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代阿拉伯帝国。根据材料二及所学知识，中国方面，从科技、医学、物资等角度答出即可，如中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展；中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区；中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯方面，据材料二“通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通”并结合所学可得出，阿拉伯使者、商人多次进入长安；阿拉伯商人定居在广州、泉水州等港口城市，并带来伊斯兰教。 18．(1)时期：1949年到1953年重建期；1953年到1958年重点发展八大城市；1958年以后对城市进行调整，并向西部地区倾斜；1978年到1992年进入快速发展期；1992年后城市化加速，城市管理权不断下放。特征：1949年到1953年大力发展工业生产；1953年到1958年城市建设配合国家的工业化和社会主义改造；1958年以后不断对城市进行调整；1978年到1992年发展速度快；1992年以后权力下放。原因：1949年到1953年是因为战争的破坏，需要恢复经济；1953年到1958年因为一五计划和三大改造的施行；1958年后原因是国民经济的调整和三线建设；1978年到1992年发展的原因是改革开放的实行；1992年以后原因是市场经济体制目标的确立，逐步深化改革。 (2)有利于释放地方和城市的活力；推动房地产业的发展；城市空间规划和建设进入一个新时期。 【详解】（1）本题是特点类和背景类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是新中国成立后。第一问，根据材料得出1949年到1953年重建期；1953年到1958年重点发展八大城市；1958年以后对城市进行调整，并向西部地区倾斜；1978年到1992年进入快速发展期；1992年后城市化加速，城市管理权不断下放。第二问，根据材料“大力发展工业生产”得出1949年到1953年大力发展工业生产。根据材料“1953年第一个五年计划开始实施，以加快工业化进程和对原有国民经济体系进行社会主义改造为两大主要任务”得出1953年到1958年城市建设配合国家的工业化和社会主义改造。根据材料“部分城市居民直接下放到农村，一些城市的行政建制被撤销，大部分城市停止城市规划”得出；1958年以后不断对城市进行调整。根据材料“中国大多数城市充满活力地进入快速发展的启动期”得出1978年到1992年发展速度快。根据材料“城市竞争加剧，中央政府不断将城市管理权力让渡给地方政府”得出1992年以后权力下放。第三问，根据材料“首先对遭到战争破坏的城市进行了重建”得出1949年到1953年是因为战争的破坏，需要恢复经济。根据材料“1953年第一个五年计划开始实施，以加快工业化进程和对原有国民经济体系进行社会主义改造为两大主要任务”得出1953年到1958年因为一五计划和三大改造的施行。根据材料“1958年后，大批农村人口涌入城市，设市数量从1957年底的177个增加到1961年的208个。进入60年代，一系列整顿政策及相关措施实施，大批工业项目被迫下马，大量进城务工农民及家属被迫返乡，部分城市居民直接下放到农村，一些城市的行政建制被撤销，大部分城市停止城市规划。同时东部重要城市的工厂企业有计划地向西南和西北数省转移”得出1958年后原因是国民经济的调整和三线建设。根据所学知识得出1978年到1992年发展的原因是改革开放的实行；1992年以后原因是市场经济体制目标的确立，逐步深化改革。 （2）本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是改革开放时期（中国）。根据材料“房地产业作为一个新兴产业异军突起，中国城镇居民住房开始走向商品化和社会化”得出有利于释放地方和城市的活力，推动房地产业的发展，城市空间规划和建设进入一个新时期。 19．(1)特点：国家干预加强。 历史原因：战后西方改革；新科技革命；相对稳定的环境；三大经济支柱（或世界经济体系化和制度化，或国家合作增强）。 (2)A、B、C：分别是日本、苏联、德国。 说明：A（日本）起点最低，增长最快；B（苏联）1991年解体后经济衰退；C（德国）起点仅低于美国，增长较快。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题，主要时空是1950—1973年西方国家。第一小问，关于1950—1973年西方国家经济政策的主要特点，据所学可知，二战结束后至20世纪70年代经济危机这段时间，西方国家普遍借鉴罗斯福新政的做法，发展国家垄断资本主义，因此这一时期西方国家经济政策的特点是国家干预加强。 第二小问，关于出现“黄金时期”的历史原因，据材料“20世纪40年代中期到60年代末，美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。”并结合所学可知，二战后，西方国家普遍实行经济改革，这些改革促进这一时段资本主义经济的发展；据所学可知，二战结束后，人类迎来了第三次科技革命，第三次科技革命中，以美国为首的西方国家涌现出许多新的科技成果，科技推动了生产力的发展；20世纪50年代至70年代，世界局势相对稳定，稳定的环境为经济发展奠定了前提；此外战后世界三大经济支柱：关税与贸易总协定、世界银行、国际货币基金组织成立。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是1950—1998年内美国与苏联、德国、日本。第一小问，关于示意图中的A、B、C分别对应的国家，据图可知，A国人均GDP一直呈现上升趋势，反映出该国在二战后经济良好的发展势头，甚至在20世纪90年代人均GDP逼近美国，可见该国是日本；B国人均GDP在20世纪70年代以后呈现下降趋势，据所学可知，苏联在20世纪70年代勃涅日涅夫下台后经济形势恶化，B国为苏联；C国在二战后整体经济呈现上升趋势，可知该国是德国。 第二小问，关于说明，据图可知，A国起点最低，曲线最抖，说明经济增长最快；B国20世纪90年代以后经济迅速下滑；C国经济起点高于AB两国，增长较快。 20．主题：东西文化的融合共同促进世界文化的进步 论述：新航路开辟后，世界各地之间的文化联系日益密切。由于率先实现向近代社会的转型，欧洲文化具有先进性。随着殖民扩张，欧洲文化传播四方，确立了在世界文化体系中的主导地位。在工业革命的浪湖中，欧洲国家率先走上工业化道路，伴随着世界市场的形成，欧洲先进的工业生产技术和思想观念传播到世界各地。欧洲文化在传播中冲击了其他地区的传统文化并与之融合，推动了当地文化的进步。同时，欧洲的启蒙思想家也关注和借鉴中国儒家文化的优秀成分，丰富欧洲文化，从而共同促进了世界文化的进步。 总之，东西方的文化在融合冲突中相互借鉴，取长补短，为世界文化进步做出了自己的贡献。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题类，时空是近代世界。首先，结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，主题要具体、明确。如可得出东西文化的融合共同促进世界文化的进步；其次，结合新航路开辟、启蒙运动、儒家文化等相关史实，对主题进行论证。要注意主题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 1 9 学科网（北京）股份有限公司 $$