2025届高三一轮复习生物：走近细胞课件

第1章 走近细胞 人教版 必修1 1 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 1.细胞学说及其建立过程 (1)建立者 细胞和细胞产物 其他细胞 老细胞 (2)主要内容 主要是德国的______________ 施莱登、施旺 不是“一切生物”，即不包括病毒、真菌和原核生物 细胞分裂是由魏尔肖总结出的 提醒：并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合 ①细胞学说的建立，揭示了动物和植物的 ，阐明了生物界的_________。 ②标志着生物学的研究进入 水平。 ③为 的确立埋下了伏笔。 统一性 细胞 生物进化论 1.细胞学说及其建立过程 (3)意义（必修一 P4） 统一性 没有说明差异性 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 施莱登 和施旺 魏尔肖 1.细胞学说及其建立过程 (4)建立过程 科学观察+理论概括 用显微镜观察了动植物的微细结构，如细胞壁 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 必修1 P3“思考·讨论”：施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用 法提出“__________ _________________”，且这一结论是 (填“可信”或“不可信”)的。 不完全归纳 一切动植物 都是由细胞构成的 可信 科学方法：归纳法（必修一P5） 很可能是可信的，也可能例外 “可信” 可用来预测和判断 完全归纳法 不完全归纳法 归纳法 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 常用 3.以下选项正确的有： A. 1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现并命名了细胞 B. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C. 细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D. 新细胞可以从老细胞中产生 E．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 F．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性 G．细胞均通过有丝分裂产生新细胞 H．施旺认为“所有的动物都是由细胞组成的” I．细胞学说的建立需要理性思维和实验的结合，且离不开技术的支持 √ √ √ √ √ √ 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 2.细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞（P5） 活细 胞 单个细胞 以细胞代谢为基础 “细胞是一个由各种组分相互配合而形成的复杂的系统 ？ 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 (2)生命系统的结构层次 种群 群落 考点一　细胞是生命活动的基本单位 一 (1)哪些生物既属于细胞层次，又属于个体层次，没有组织、器官、系统这三个结构层次？ (2)生命系统的层次中有没有含“非生物成分”？ (3)病毒是否属于生命系统的结构层次？ (4)地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。生物繁殖和进化的基本单位是种群。　　　 草履虫等单细胞生物 有，如生态系统中的无机环境。 不属于，其不能独立完成生命活动 考点二　细胞的多样性和统一性 二 1.1多样性：原核细胞和真核细胞的比较 (1)图1属于__________，图2属于__________ (均填“原核细胞”或“真核细胞”)。二者最根本的区别是图1代表的细胞__________________________。 (2)大肠杆菌和蓝细菌没有染色体，其环状DNA分子所在区域称为②______。 (3)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的⑥________，但它也能进行光合作用，原因是______________________________________________。 真核细胞 原核细胞 没有以核膜为界限的细胞核 拟核 叶绿体 其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶 考点二　细胞的多样性和统一性 二 基因 突变 有丝分裂 (4)真核细胞与原核细胞的7个方面区别 纤维素和果胶 核膜 肽聚糖 核糖体 二 1.2多样性：常见的原核生物和真核生物 核膜 有 无 原核生物 真核生物 真菌 植物 动物 细菌 放线菌、 支原体、衣原体、立克次氏体 包括衣藻、小球藻、伞藻等。 包括：草履虫、变形虫、眼虫等。 一（衣澡）团（团藻）酵母（酵母菌）发霉（霉菌）了 细（细菌）线（放线菌）支（支原体）衣（衣原体） 酵母菌 霉菌 大型真菌 （凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。） （色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜） 其它细菌 蓝细菌 源于P12“拓展应用”：支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体 细胞壁。 没有 教材隐性知识 14 考点二　细胞的多样性和统一性 二 (1)能进行光合作用的细胞一定都含有叶绿体吗？ (2)能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体吗? (3)细胞一定都有生物膜系统吗？ (4)原生生物是原核生物吗？ (5)细胞分裂一定都出现纺锤丝和染色体吗？ (6)名称中带“菌”字的一定都是细菌吗？ 不一定，如蓝细菌。 不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。 不一定，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。 不是，原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。 不一定，如蛙红细胞的无丝分裂、二分裂。 不一定，如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的一般都是细菌。　　　 考点二　细胞的多样性和统一性 二 1.3多样性：细胞的多样性体现及原因分析 考点二　细胞的多样性和统一性 二 2.统一性：“五个”表现 1.判断关于真核细胞和原核细胞的叙述 (1)幽门螺杆菌与酵母菌的细胞壁成分不同(　　) (2)幽门螺杆菌的DNA分子没有游离的磷酸基团(　　) (3)沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核(　　) (5)高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时，都可以观察到核糖体(　　) (6)蓝细菌的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程（ ） (7)光合作用的场所都是叶绿体（ ） (8)链球菌的抗体由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。（ ） (9)真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有。（ ） (10)没有细胞核的细胞一定都是原核细胞。（ ） √ √ × × 五分钟　查落实 × × × × × 2.填空默写 (1)(必修1 P5)归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为 法和 法。 (2)(必修1 P10)科学家根据细胞内有无 ，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 (3)(必修1 P11)原核细胞内有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作 。 完全归纳 不完全归纳 以核膜为界限的细胞核 拟核 五分钟　查落实 (4)(必修1 P11)蓝细菌细胞内含有 ，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是 的异养生物。 (5)(必修1 P11)原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都具有相似的 ，都有 ，遗传物质都是 。 藻蓝素和叶绿素 营腐生或寄生生活 细胞膜和细胞质 核糖体 DNA 五分钟　查落实 考点二　细胞的多样性和统一性 二 【重点难点·透析】 1.病毒知识整合 考点二　细胞的多样性和统一性 二 【重点难点·透析】 1.病毒知识整合 考点二　细胞的多样性和统一性 二 2.以蓝细菌为中心构建微网 【重点难点·透析】 (1).。(2022·海南卷，1B)( ) (2)人工合成的脊髓灰质炎病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质。 (2022·海南卷，1D)( ) (3)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。(2021·辽宁卷，8B)( ) (4)与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异。 (2020·海南卷，7A)( ) (5)新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成。(2020·全国卷Ⅱ，1B)( ) (6)真核细胞的核中有DNA-­蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有。 (2018·全国卷Ⅰ，2B)( ) (7)T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(2018·全国卷Ⅱ，5B)( ) 考点二　细胞的多样性和统一性 二 【考点速览·诊断】 (1)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核。(2022·海南卷，1B)( ) 提示　病毒不具有细胞结构。 (2)人工合成的脊髓灰质炎病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质。 (2022·海南卷，1D)( ) (3)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。(2021·辽宁卷，8B)( ) 提示　酵母菌一般以出芽的方式进行增殖，醋酸杆菌以二分裂的方式进行增殖。 × √ × 考点二　细胞的多样性和统一性 二 (4)与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异。 (2020·海南卷，7A)( ) (5)新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成。 (2020·全国卷Ⅱ，1B)( ) 提示　新冠病毒利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成。 (6)真核细胞的核中有DNA-­蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有。 (2018·全国卷Ⅰ，2B)( ) 提示　原核细胞拟核中DNA复制及转录都需要酶催化，故拟核中存在由DNA和酶构成的DNA­-蛋白质复合物。 (7)T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(2018·全国卷Ⅱ，5B)( ) 提示　T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌中的病毒，不能感染肺炎链球菌。 √ × × × 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 1.显微镜的构造和原理 (1)认识显微镜 反光镜 平面镜 凹面镜 调亮 放大光圈 使用凹面镜 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 （2）实验原理 目镜 物镜 长度或宽度 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 2.显微镜的使用 调焦 视野中央 转换器 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 【情境推理·探究】 甲图中①②③④表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。据图分析： (1)要获得最大的放大倍数，应选择甲图中的哪种组合？提示　②③⑤。 (2)把视野里的标本从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序是________________________________________________。 移动标本→转动转换器→调节光圈→调节细准焦螺旋 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 【重点难点·透析】 1.显微镜的成像特点 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 2.放大倍数与观察效果的关系   物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 物镜与装 片的距离 高倍镜 大 少 暗 小 近 低倍镜 小 多 亮 大 远 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 3.视野范围内细胞数量与放大倍数的关系 ①视野中细胞呈一行排布 放大后视野中的细胞数目＝原数目÷放大倍数 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 3.视野范围内细胞数量与放大倍数的关系 ②视野中细胞呈充满排布 放大后视野中的细胞数目＝原数目÷(放大倍数)2 考点三　用显微镜观察多种多样的细胞 三 考向　借助显微镜的使用考查实验操作能力 1.(2023·河北石家庄调研)下列有关显微镜的叙述正确的是(　　) A.①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头b B.若要放大②中c处的细胞，应将装片左移 C.③中放大的是物像的面积，其中X应为4 D.③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片 B $$