9.1 生活需要法律 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

第九课 法律在我们身边 9.1 生活需要法律 CONTENT 目 录 法治的内涵、要求、地位？ 03 为什么生活与法律息息相关？ 01 法律的含义、本质各是什么？ 02 法治的重要意义是什么？ 04 生活与法律息息相关 史上十大难题之最！！！ 妈妈和女朋友落水先救谁？ B.应该先救妈妈，再救女朋友 A.应该先救妈妈，再和女朋友坠入爱河 C.生命是平等的，不管救谁都不犯罪 牢记：情感不能解决的问题，法律能解决！！！ 关卡1 在刑法上，子女对陷入险境的父母有救助的义务，对母亲见死不救的，应当按照故意杀人罪（不作为）论处，而对女朋友只有道义上而没有法律上的救助义务 普法小贴士 思考：从《家庭教育促进法》的制定和颁布中，我们可以看到法律与生活有什么关系？ ①法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。（关系密） 一、生活与法律息息相关 儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 我骑车带你回家吧，快上来！ 不用了，我自己走回去，那样太危险了！ 我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ 探究与分享 上述行为都是自觉的吗？这说明了什么？ ②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面.法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 婴儿期 少年期 《未成年人保护法》 《义务教育法》 成年期 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 老年期 《老年人权益保障法》 《继承法》 告别人世 法律伴随我们一生 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 ③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（相伴一生） 一、生活与法律息息相关 如何理解生活与法律息息相关？ ① 法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 ② 法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（关系密） ③ 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。（影响广） ④ 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（时间长） 新知讲解 二、法治的脚步 原始社会的秩序维护主要依靠氏族组织和原始习惯。原始社会的习惯多种多样，如禁忌、图腾崇拜等。这些原始习惯使得原始社会处于一种“有秩序的无政府状态”。 原始社会 2.法律是如何产生的？ 原始社会，人类用习惯来约束自己的行为，靠自觉自愿遵守。 原始社会末期，随着人类生产力水平不断提高，出现了越来越多的剩余产品， 产生了私有制 ，逐渐形成奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级。 在经济上占统治地位的奴隶主阶级为了维持 自己的经济利益、统治地位、社会关系和社 会秩序，开始建立由军队、警察、法庭、监 狱等组成的特殊的暴力机器——国家。 奴隶主为了维护他们的阶级统治和自身利益，通过国家制定一整套约束人的行为规范，并不断规范和完善，于是就产生了法律。 法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律。 原始社会没有法律 ，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 随着人类社会的发展， 国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 01 02 二、法治的脚步 2.法律是如何产生的？ 战国时期，某诸侯国国王在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后，若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到了晚上又说没有罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君！” 人类有了法律之后，走上依法治国的道路了吗？ 讨论：法治是在人类社会发展到什么阶段产生的？ 探究与分享 11 探究分享： 法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？ 没有。 几千年的封建专制历史，有法律而无法治，重权力而轻权利，实际上还是“人治”，个人意志可以高于法律。 战国时期，某诸侯国国王在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后，若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到了晚上又说没有罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君！” 人治：人高于法，权大于法 法治：法高于人，法大于权 发展 政府： 法院： 社会成员： 青少年：增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法；积极宣传法律知识，弘扬法治精神；运用法律武器维护自己合法权益；维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争 依法行政。 以法律为准绳，公平公正司法。 学法守法用法，，自觉遵纪守法。 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 探究与分享 4.法治的含义及要求 笔记4 含义:法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 要求:要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。 14 1954 十一届三中全会提出了法制建设的基本要求 1978 1982 审议通过了我国 现行宪法 1997 第一次提出了“依法治国”的基本方略 1999 宪法修正案规定，实行依法治国，建设 社会主义法治国家 2010 形成中国特色社会主义法律体系 2014 十八届四中全会：全面推进依法治国总目标 2017 十九大把全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 法治国家 法治政府 法治社会 基本建成 2035 2050 中国的法治进程 新中国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》颁布 国家治理体系和治理能力 现代化 2021 中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》 建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。 依法治国 提出全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 法治的脚步 法治的目标 党的十八届四中全会 把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 党的十九大 提出坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。 党的十九届四中全会 全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？ 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 16 课堂小结： 生活需要法律 生活与法律 息息相关 法治的脚步 法律在我们身边，生活需要法律调整。（调整生活） 法律嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面。（渗透生活） 法律与我们每个人如影响随形，相伴一生。（相伴一生） 法律的产生、本质 法治的内涵、作用 全面推进依法治国（总目标、地位） 1、法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（   ） A．在公交车上，我主动为老人让座 B．尽己所能，关爱他人 C．到了法定上学年龄，父母必须送我上学 D．仪表整洁，举止端庄 C 属于道德义务 属于道德义务 文明有礼的要求、不符合题意 2、学习了“法治的脚步”后，你认为下面说法正确的是（   ） A．随着人类社会的产生，法律就产生了 B．国家产生后，统治阶级开始有意识地创造法律 C．法律的本质是全体社会成员意志的体现 D．有了法律，人类就走上了依法治国的道路 B 国家产生之后才创制法律 统治阶级意志的体现 长达千年的私有制社会一直是人治，从人治到法治是一个漫长的奋斗过程 3、（2024·云南昭通·一模）法律是治国之重器。法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的保障。生活离不开法律的规范和保障。下列对法律的认识正确的是（   ） A．法律就是约束人们的行为规范 B．法律是治国理政的基本方式 C．法律能够调整社会关系、维护社会秩序 D．人类社会出现以后，法律就一直发挥着作用 C 法治 国家产生之后才创制法律 4、新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现我国法律( 　　) A．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益 B．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C．是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D．通过规定权利和义务来规范人们的行为 C 为我们提供自由生存与发展的空间 5、法治兴则民族兴，法治强则国家强。2月16日，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《坚持走中国特色社会主义法治道路，更好推进中国特色社会主义法治体系》。法治（   ） ①是人们共同的生活愿景       ②是国家治理现代化的重要标志 ③助推中国梦的实现 ④是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ A $$