河南省南阳市内乡县赵店初级中学2023-2024学年七年级下学期5月月考语文试题

七年级语文第二次巩固与练习 一、积累与运用(29分) 1.阅读下面的文字，完成下列小题。(4分) 举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”， 简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累 整()又别()扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”， 也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变 得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖tà无 理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。 给文段中的加划线字注音或根据拼音写汉字。 (1)累赘() 别(）扭 (2)拖tà 感kǎi 2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()(3分) A.虽然U20男足止步八强赛，但这群血气方刚的球员，踢出了年轻人的朝气。 B.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 C.最近有媒体暗访了不良商贩沥尽心血经营的贩卖黑土的窝点。 D.第二届职业技能大赛上，选手们个个出众，评委们也是气冲斗牛。 3.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.能否把爱国主义教育作为永恒的主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。 B.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。 C.学校是培育青少年价值观的主阵地，是青少年形成良好价值观的摇篮。 D.据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织响应“一带一路” 建设。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 藏纸，质地坚韧、厚实、防潮，是汉藏人民共同智慧的结晶。林芝金东植被茂密， 所产藏纸被奉为佳品。 。 再将浆料倒 入捞纸框，浸入水中，轻轻摇晃，待浆液均匀铺散开来，再慢慢提起，晾干之后， 便制成藏纸。 ①除此之外，藏纸要靠人“磨” ②采有毒性的狼毒草，去黑皮，刮成细条 ③将熟料投于石臼中，用木槌粗打，再入桶细捣，经上千次捶打，才磨成纸浆 ④晾干之后，将其置于土碱水中沸煮，不停搅拌，直至原料变软发黄 ⑤金东藏纸能成为佳品，与选料有关 A.⑤④②③① B.①③②④⑤ C.⑤②④①③ D.①④⑤②③ 5、根据提示完成古诗文。(8分) (1)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意境相反的句子是① ，② (2)我们要有“③ ,④”龚自珍(《已亥杂诗（其五）》）的奉 献热情。 (3)王安石登山，感受高塔“⑤ ，⑥ ”(《登飞来峰》)令 人炫目的高耸 (4)随陆游深入山村，感受田园“⑦ ”（《游山西 村》)的山环水绕、神秘明媚。 6.你所在的班级准备开展“孝亲敬老从我做起”综合性学习活动，按要求完成 如下任务。(8分) (1)请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。(2分) 示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛 活动一： 活动二： (2)小玉为手抄报选了几句名言，可她不知道是否合适，请你帮她指出不适合作 为此次手抄报内容的一项，并说明理由。(3分) A.孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》) B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》) C.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》) D.父兮生我，母兮鞠我。(《诗经》) 不适合作为此次手抄报内容的一句是 (1分)理由： 。(2 分) (3)小萝同学拟了·一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选 出最怡当的下联 (3分) A.感恩莫待催白头 B.离巢乌鸦念反刍 C.儿女孝顺报春晖 D.老来自有孝子孙 二、名著阅读(4分) 语段一：第二天早晨，我登上平台。A己经在我之前来到。一看见我，他就朝我 走过来。“教授先生，”他对我说，“今天去一趟海底，您觉得怎么样？” 语段二：这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人 咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的尼摩船长赠地站起来，拿着匕首径 直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。 7、语段中A指的是谁？（1分) 8、语段运用了什么描写手法？表现了尼摩船长怎样的品质？(3分) 三、现代文阅读(20分) (一)阅读下文，完成9一一11题。(11分) ·槐花一寸深 耿艳菊 ①想起鲁迅先生写在他的后院墙外，一株是枣树，还有一株也是枣树的时候， 我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在屋的左侧。 ②这株槐究竞有多久的岁月呢？一个大人刚好合抱过来，树阴匝地，覆盖大 半个庭院。槐开时节，一簇簇，一串串，花如珍珠，缀满枝头。幽香四溢，挤出 院落，弥漫整条胡同，迎向每一个路人的鼻翼。 ③听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。那年十月，我出生后，父亲在第二 年春天就买了一颗槐树苗植下了。后来，我知道了江浙一带有生女儿而植香樟树 的习俗，就跑去问父亲为什么不种香樟树。父亲只是笑了笑，淡淡地说，咱们豫 东平原可没这习俗，我当时只是觉得愧树好养，也是一种花，而且你一天天长大， 大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至于太孤单。 ④的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不可分的，点 点行行，写满了槐的味道。 ⑤最初记起的槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。 不过，对于一个村落里的孩子来说，它已经是一种很美的花卉了。在左邻右金 的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。成长的过程中，因了这株槐，添了多 少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星…且在 每一年的春光柔软的下午，常常爱这样玩，一个个伸开小手，用大拇指和食指去 丈量槐的胖瘦。年年丈量，年年如此，却不知人在长，槐也在长呀！ ©其实，槐的好多半在于它的花。在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧， 王谢堂前不需要它，百姓家里倒是常见。令人叹服的是不仅可作观赏，宜可食用， 吃起来满口幽香，难以忘怀。在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就是槐花 了。因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼。 ⑦曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子撸 槐花。我站在树下，仰着小脸，四月底的阳光洒在脸上，心里却是一阵紧似一阵， 生怕父亲的大手碰疼了花。母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。 然后，母亲清洗，拌面，上锅蒸，捣蒜泥…又是一个漫长的等待过程。终于可 以吃了，一阵香甜的清气紫绕，吸一口，已经醉了。因了这树槐，我们每年在它 的花开时节都能享受槐花盛宴。然而当我二十岁去外地上大学时，再也没有赶 上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。 ⑧就像人的一生总会磕磕绊绊一样，槐树的一生也不是那么顺水顺风。翻盖 新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来。有一年下大雨，屋子漏了，几 位叔伯帮忙检修，上到房顶一看，原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都 建议把树伐掉，父亲愣是舍不得。后来，父亲爬上去，用锯一点点把碍事的枝干 锯掉，这才安心。在房屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别 费劲，家里人几次三番的劝说伐掉，父亲总是无动于衷。 ⑨今年的槐花时节，我带着幼子回家看望父母，这也是十年之后我再次赶上 了它的盛开。傍晚和父母坐在槐树下聊天，槐花在微风的吹拂下轻轻飘落。我突 然想到了白居易“湾暮宅门前，槐花深一寸”的诗句，这一寸深里该有多少光阴 的故事呀！一寸光阴一寸金，这深一寸的槐花又该是多么宝贵！掐指算来，这槐也 有近三十年的光阴了，不长亦不短呀！你看，我已远嫁，有了自己的孩子。而槐 依然站成了光阴里的风景，情深如旧。花开花落，一年又一年。 ©我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因。 9、父亲在小院种的槐树有近三十年的光阴了，有哪些“光阴里的故事”？请结 合全文，作简要概括。(4分) 10、结合语段，说说文中画线句中的加点词有怎样的表达效果(3分) 在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。 11、本文以“槐花一寸深”为标题，在行文结构和表达情感方面分别有什么作用？ (4分) (二)阅读下文，完成12一一14题(9分) 即使日子低到尘埃里，梦想也要举得高高的 沐沐 ①几年前，我到上海实习，那是一家外资企业，在同济大学的旁边。那段时 间我住在公司和同济大学的中间位置，距离公司和大学都是步行十几分钟的路。 租住的房子本来是三笔两厅的套间，被房东分割成了大小不等的格子间，住了好 几个单身女孩，包括我和阿妹。我住了主卧隔出的一半，阿妹住在门口三四平方 米的储藏间里，储藏间没有窗户，放了一张床之后只剩下侧身过的地方，床上堆 满了杂物 ②阿妹到上海一年了，是一个淘宝店主。她花光所有积蓄买了一台电脑，学 会了使用网络，有一个两颗钻的淘宝店铺，卖女生的小饰品。那是她唯一的经济 来源。 ③她听我提起来每周二和周五下午会请假到同济大学旁听建筑历史课，问我 能不能带她一起去，她没有走进过大学的教室。 ④阿妹的家乡在西南某地，她说当时离开家的时候基本是逃出来的。她初中 没有念完就退学了，在当地的旅游景区做三道茶的表演。在阿妹的家乡，女孩很 早就不上学了，早早结婚。阿妹十七岁那年，家里人也为她张罗过婚事。 ⑤阿妹想在结婚之前看看外面的世界，于是揣着全部积蓄辗转到了省城，坐 上了开往上海的列车。阿妹说，她不确定自己能不能在上海扎根，但是她想试一 试。 ⑥第二天，我去旁听建筑历史课，带上了阿妹。当时的阿妹战战兢兢的，像 个小女孩，拉着我的衣角，东张西望。后来阿妹经常去同济大学听课，自己去。 回来之后她给我讲见闻，也问我各种各样的问题，包括宜家是什么，焦糖玛奇朵 是什么。 ⑦我喜欢这个姑娘，喜欢她身上的那股韧劲儿，跟她在一起，她就是十万个 为什么。 ⑧她虚心好学。她像海绵一样吸收着各方面的营养，把窝在小黑屋里赚来的 钱，都买了书，请我帮忙列了长长的书单。她每天早早地做好早饭等我起床吃， 跟着我一起走路到公司，路上不停地问我那些出乎意料的问题。 ⑨她乐观勤奋。她知道自己读书少，看到了自己的差距。面对暂时的落后， 她用马不停蹄的追赶代替抱怨，认真地经营淘宝网店解决温饱，认真地学习知识 提升自我。 ⑩她懂得感恩。她几乎把她能为我做的一切拿来当“学费”，搬走之前非得 请我吃饭，不停地表达内心的感激，说得十分动情。 ①六年后，在上海，如她所愿。 ②跟阿妹一起看着黄浦江的夜景，恍若隔世的感觉。眼前的这个姑娘，一袭 长裙，褪去了当年的稚嫩，多了一份知性美。聊起她梦想成真的故事，看着她笑 脸如花，自信地品哑着几年前她不知道是什么的焦糖玛奇朵热饮，我突然对这个 姑娘充满敬意，对她那个“俗气”的梦想充满敬畏。 ③现在，我对阿妹和她的梦想怀有深深的敬意，我敬畏所有在弱势生活中依 然强势地为梦想奋斗着的人们。他们像夜空中闪耀的星星，不妥协，不放弃，即 使生活不如诗。 ④我说：“阿妹，你真厉害。” ⑤和阿妹一样，我也走了过来。我当时甚至没有想过这是好事还是坏事，只 是知道应该努力，是被生活所迫，更是自主选择。我每天像打了鸡血一样火力全 开地追逐着一种叫“梦想”的东西，这梦想，被我举得高高的，划破最黑的夜。 ⑥总有人走在我们走过的路上，仰望着星空，走向想要去的地方。即使生活 低到尘埃里，梦想也要举得高高的，明亮，闪耀，像天边的星，水不陨落。 【微词典】陨落(yǔnIuò)：（星体或其他在高空运行的物体)从高空掉下。 12、“即使生活低到尘埃里，梦想也要举得高高的”，谈谈你对“尘埃”含义的 理解。(2分) 13、文中插叙阿妹家乡的内容，有什么作用？(3分) 14、阿妹成功的原因是什么？请根据文章内容概括回答。(4分) 四、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两篇古文，回答问题 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 曾叔卿者，买陶器欲转易“于北方，而不果行。有人从之并售者，叔卿与 之，已纳价·，犹问曰：“今以是何之？”其人对：“欲效公前谋”耳。”叔卿 曰：“不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎？”遂不 复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也。 (节选自《宋史》) 【注释】①易：贩卖。②果行：转运，指没有去北方贩卖陶器。③与：交付。④ 纳价：付了钱。⑤犹：便。⑥今以是何之：现在你买这些陶器做什么？⑦效：学 习，效仿。谋：方法，想法。⑧缘：因为。⑨宜：应当。⑩恤：顾及，体恤。 15、下列对甲文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.“有仙则名”中的“名”用作动词，是出名的意思，写出了仙对于山的影响力。 B.“谈笑有鸿儒”中的“鸿儒”指大儒，这里指博学的人，与“白丁”形成了对 比。 C.“无案牍之劳形”中的“案牍”指官府文书，“劳”是劳累的意思，“形”指 形体、躯体。 D.“何陋之有”即“有何之陋”，属于倒装句的宾语前置，“之”是宾语前置的 标志。 16、把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 斯是陋室，惟吾德馨。 17、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室自然环境的什么特点？从中可以感 受到作者怎样的生活状态？请简要分析。(3分) 18、分析曾叔卿和刘禹锡的精神品质有何异同。(3分) (二)阅读《望岳》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 19、全诗围绕着“望”字展开，起首两句写① 望泰山，点明泰山的位 置和它的雄伟连绵特点。三四句近望，展现了泰山的神奇秀美与② 五六句凝望，诗人襟怀荡漾。最后两句，写想象中的俯视，表现③ 的 精神。(3分) 20、“决眦入归鸟”一句极为生动传神，请你赏析其妙处。(3分) 五、作文(50分) 阅读下面材料，按要求作文。 一声婉转的鸟鸣，一段美妙的旋律，-一句真切的祝愿，一阵热烈的掌声…生 活中有各种各样的声音，我们总能被一些声音打动。请以“最动听的声音”为题， 写一篇记叙文。 要求：①从自己的生活中选材，写出真情实感。 ②字迹工整，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文答案 1、(1)zhui bie;（2）沓 慨。 2、A 3、C 4、C 5、出淤泥而不染；濯清涟而不妖； 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯； 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层； 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 6、 【任务一】活动一：示例一：开展“孝亲敬老”演讲比赛示例二：开展“孝亲敬老”朗诵比赛 活动二：示例一：开展“孝亲敬老”绘画比赛 示例二：举办“孝亲敬老”故事会 【任务二】C“事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。 【任务三】B 7、A是尼摩船长。 8、运用动作描写，表现了尼摩船长勇敢顽强、毫不畏惧。 9、1“炫耀”本义是夸耀，常含贬义。而在文中是贬义褒用，写“我"在其他孩子面前夸耀自己家的槐花，引起他们的羡慕之情，表现了我孩提时代的天真活泼和童年的快乐。 10、运用了拟人的修辞手法，赋予花以人的情态，生动形象的写出了我对槐花的喜爱，表达对对以往在家的快乐生活的眷恋。 11、槐树是本文的叙事线索，贯穿全文，使文章的脉络清晰；运用以小见大的手法，槐树虽然很普通，但在父母心中是女儿的化身，寄托着父母对女儿深深的关爱之情；槐花一寸深，年年如是，幽香四溢的槐花象征着甜蜜美好的亲子之情；引用诗文为题，增加了文学性，耐人寻味，更能打动读者的心灵。 12、“尘埃”一词，本义是尘土，这里指社会的底层。 13、①交代阿妹家乡的贫穷落后，这正是促使她为实现梦想，不断努力的动力和原因。②交代阿妹初中退学，与后来去同济大学旁听，形成鲜明对比，更衬托出阿妹坚强乐观、勤奋好学的性格特征 14、①充满梦想；②虚心好学；③乐观勤奋；④懂得感恩；⑤自信要强； 15、C 16、这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。 17、为了说明作者居家环境清净古雅，质朴天然的特点。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者消极循世、安贫乐道的隐逸情趣。 18、刘禹锡具有不与世俗同流合污,洁身自好,不慕名利的生活态度,高洁傲岸的节操,安贫乐道的品质。曾叔卿在家乡品行高洁，不该接受的都不接受，一丝也不收取，安贫乐道。 19、远、高达巍峨、勇于攀登、俯视一切。 20、写“归鸟”投林还巢，暗示观景之久（时间已晚、时已薄暮）；蕴藏着诗人对祖国河山的热爱之情。 21、（1）审题立意：作文要求学生以“最动听的声音”为题目，写一篇文章。审题可知，这道作文题的写作范围其实就是“声音”。成长路上，总有一些声音打动着你。那是妈妈的唠叨，是爸爸的提醒：是师长的教诲，是校园的钟声：是窗外的风雨，是新岁的爆竹；是梦中的短笛，是美妙的音乐有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知..而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界…… （2）选材构思：题干要求写成记叙文，声音是文章描写、叙述的主体。它既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。可以叙述白己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的休验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。 学科网（北京）股份有限公司 $$