安徽省芜湖市无为市部分学校2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

书 道德与法治参考答案 !#$ ! "#$ ! %#& ! '#( ! )#* ! +#( ! ,#$ ! -#* ! .#& ! !/#( ! !!#* !"#& !%# !" ! 团结协作的集体才有力量# " 团结力量大$!一点即可% " 分$ 其他言之有理也可酌情给分" ! " " ! 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作# " 个人的力 量是分散的%但在集体中汇聚%就会变得强大# # 个人的力量是有限 的%但通过优化组合可以实现优势互补%产生强大的合力%完成许多 单凭一己之力无法完成的事情$!一点 " 分%共 + 分$其他言之有理 也可酌情给分" !'# !" ! 人与人之间的情绪会相互感染%情绪的表达不仅与自己的身 心健康有关%而且关乎人际交往# " 我们需要了解自己的情绪%接受 它们%并学会以恰当的方式表达出来$!一点 " 分%共 ' 分$其他言 之有理也可酌情给分" ! " "改变认知评价&转移注意&合理宣泄&放松训练等$!一点 " 分%共 + 分$其他言之有理也可酌情给分" !)# !"小雅的观点错误$! " 分" ! 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结 果%是我们共同的荣誉$ " 这种荣誉感令我们骄傲&自豪%给我们温 暖和力量%激励我们不断前进$!分析一点 " 分%共 ' 分$其他言之 有理也可酌情给分$只判断不分析不给分" ! " " ! 男生女生拥有各自的性别优势$欣赏对方的优势%有助于我 们不断完善自己$与异性相处%有助于我们了解异性的思维方式& 情感特征$我们与异性交往%成为好朋友%能从对方身上看到和学 习某些优秀品质$ " 集体的力量是强大的%在某种程度上可以影响 甚至改变一个人$个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集 体要求相一致的态度和行为$集体有助于我们获得安全感和自信 心%也有助于我们学习他人的经验%扩大视野%健康成长$!一点 " 分%共 ' 分$其他言之有理也可酌情给分" ! % " ! 体现了美好集体是善于合作的$! " 分" " 美好集体还是民主的& 公正的%是充满关怀与友爱的%是充满活力的$!一点 ! 分%共 " 分" !+# !"闭锁与开放$! " 分" ! " "选择'萱萱应合理安排时间%既完成板报图画绘制的任务%又不 影响学习$! " 分%其他言之有理也可酌情给分"理由' ! 在集体中% 个人利益与集体利益本质上是一致的# " 当个人利益与集体利益发 生冲突时%应把集体利益放在个人利益之上%坚持集体主义$!一点 " 分%共 ' 分$其他言之有理也可酌情给分" ! % " ! 有助于我们学会正确地做事%提高能力%获得他人的认可与尊 重%扩大自我成长的空间# " 为自己赢得信任%让自己被赋予更大的 责任%获得更多的发展机会$!一点 " 分%共 ' 分$其他言之有理也可 酌情给分" ! ' " ! 学会接纳他人%理解和包容他人# " 学会关爱他人%互相帮助# # 学会参与%学会担当#等等$!一点 " 分%共 ' 分$其他言之有理也 可酌情给分" !,# !"略$!回答符合题意&言之有理即可% " 分" ! " "小萍的观点正确%小安的观点片面$! " 分" ! 个人离不开集体$ 在集体中%我们得到尊重和关爱%获得安全感和归属感$集体给我 们温暖%激励我们不断进步$集体可以涵养品格&发展个性$我们 要依靠集体%爱护集体%珍惜集体荣誉$ " 自强可以让我们更自信% 让青春奋进的步伐永不停息$但自强不是自负%不是个人英雄主 义%离开集体%个人将一事无成$自强的人只有融入集体%发扬团队 精神%强化合作意识%才能获得更大的发展$!一点 " 分%共 ' 分$言 之有理即可酌情给分$只判断不分析不给分" ! % " ! 培养负责任的态度和能力# " 培养人际交往的基本态度和能 力$!一点 " 分%共 ' 分$其他言之有理也可酌情给分" ! ' " ! 勤奋刻苦%入室即学%学风浓# " 文明有礼%宽以待人%团队暖$ !一点 " 分%共 ' 分$其他言之有理也可酌情给分" 2023-2024学年第二学期七年级教学质量调研试题 道德与法治 >下册第一~三单元 题号 总分 累分人 座位号 得分 注意事项： 1.满分100分，作答时间60分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考，诚信答题。 得分 评分人 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出 的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.看小皖的烦恼： 为什么我的相貌平平？为什么我的个子不高挑？ 为什么我的成绩一般般？… 对于小皖的这些烦恼，作为好友的你会劝导她 () ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②远离群体，眼不见心不烦 ③培养音 乐等方面的兴趣爱好，转移注意④试试自嘲 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.某校有这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50 厘米；男生女生不得同桌吃饭…这样的校规 () A有利于青少年的健康成长 B.增强了同学们的性别意识 C.影响男生女生的正常交往 D.让异性之间的友谊更纯洁 3.七年级(1)班的同学们围绕下列名言开展项目式学习活动，你认为他们探究的主题是 天行健。 路曼曼其修远兮 剑锋从磨弱出 君子以自强不息 吾将上下而求索 梅花香白苦寒来。 A.追求卓越，遵规守法 B.自信自强，砥砺奋斗 C.融人集体，不断成长 D.勇于创造，快乐生活 4.下列行为符合“行己有耻”要求的有 图书馆 乱丢垃圾 ① ② ④ C③扫描全能王 亿人都在用的目播AP时 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2024年是红军长征出发90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲…更喜岷山千 里雪，三军过后尽开颜”表现了红军战士在长征途中的革命乐观主义精神。正是由于 这种精神，红军战士战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利。这说明 ( A积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B.积极情绪可以帮助我们克服一切困难 C.情绪的作用都是积极的、有利的 D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前 6.在2023年杭州亚运会中取得出色成绩的中国游泳运动员杨某某在采访中说：“我要为 祖国而战，祖国强大的后盾是我前进的动力！”她的话在广大青少年中引发了共鸣。这 说明 () A情绪随着年龄的增长而改变 B.为国争光才会引发情感共鸣 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.美好的情感能够传递正能量 7.集体是人们联合起来的有组织的群体。下列属于真正意义上的“集体”的是 K A.被困的“驴友” B.菜市场的顾客 C.团结的班级 D.公交车上的乘客 8.为展示个性和青春美，小安经常不穿校服，还把手机偷偷带进校园。小安应该() A.保持和谐之美，在集体中遵守规则、维护规则 B.保持单音准确，在集体中张扬个性、我行我素 C.要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿 D.排解角色冲突，让自己更好地融入集体之中 9.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当矛盾和冲突发生时，我们应对 的正确路径应该是 () ①分析原因，反思自我②找到平衡点，解决冲突③调控情绪，保持冷静 A.①→②→③ B.③-→①→② C.①-→③-→② D.③-→②-+① 10.小徽和班上几名好友创建了“经典阅读读书会”，他们不定期推出阅读海报和阅读心 得，不仅自身求知识、明事理、学做人，更带动了其他同学的读书热情。对这一小群体 评价正确的有 () ①能快速提高每一名成员的文学素养②对其他同学具有排他性，应该解散③有 利于成员在互学共进中增长才干④能够融人集体，促进集体和谐发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.2023年12月21日，“神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站 机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任 务，出舱活动取得圆满成功。这体现美好集体要 () A.围绕共同目标，善于合作分工 B.学会接纳他人，保持团体稳定 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.确定共同愿景，建立竞争机制 C③扫描全能王 3亿人都在用的归福APP 12.美好的集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同 的努力。下列做法有利于建设美好集体的有 () ①共同商定集体的规则与制度内容②认真对待，努力做好集休的事务③帮助他 人后，就在班上四处宣扬①遵守规则，发挥所长，主动担贵 A.①②③ B.①②④ C.①③① D.②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分】 【透视现象明理导行】 13.(8分)观察漫画，回答下列问题。 漫画 漫画二 (1)对比两幅漫画，用一句话概括你感悟到的道理。(2分) (2)观察漫画二，结合所学知识，谈谈你从中能获得哪些启示。(6分) 【调节情绪快乐成长】 14.(10分)观察漫画，回答下列问题。 (门)从情绪表达的角度，谈谈《踢猫效应》给我 孩子回家晚了 妈妈打了孩子 们的启示。(4分) 孩子很委屈， 就了自家的猫 司机为了避让 猫愤怒地冲到街上， 周，却把旁边 州好过米一柄牢 的小孩撞伤了 《踢猫效应》 C③扫描全能王 】亿人那在用的目播Ap户 (2)人生路漫漫，有喜也有悲。请你介绍三种调节情绪的方法。(6分) 【美好集体助力成长】 15.(14分)以下两名同学就自己对集体的认识发表了不同的观点。请你就此回答下列 问题。 前几天看到班级获得全校表衫时大家激动的神情，我真的无法理解。集体的荣 愁是集体的事，和我没有关系 小开邪 (1)依据所学知识，请你对小雅的观点进行点评。(6分) 开学初，我班开展成绩优秀学生和后进生“搭对子”活动，男女搭配，让优秀学 生在学习上帮助后进生，把老师所教重难，点再教给仍不会的后进生，在其他方面也 要相互关心，互帮互助。期末考试后，班里学生成续都有了大相度的提升 (2)运用所学知识，请你分析该班成绩大幅度提升的原因。(4分) (3)“搭对子”活动体现了美好集体具有什么特点？美好集体还有哪些特点？(4分) 【感悟集体美好勇于担责】 16.(16分)下面是萱萱在生活中所遇到的一些困惑和抉择，请你帮助她解答。 材料一进入初中，萱萱喜欢把自己关在房间里画画，不喜欢和父母聊天；可是 C③扫描全能王 3亿人都在用的目播A即时 她又特别希望找到志同道合的朋友，和朋友在一起话就很多。她很困惑自己的变化。 (1)结合所学知识，分析萱萱的变化体现了青春期的什么矛盾心理。(2分) 材料二期末考试临近，萱萱负责板报图画的绘制任务，但这时完成板报图画绘 制会耽误自己的复习时间。这让萱萱很为难。 (2)请你从正确处理个人利益与集体利益关系的角度，帮助她作出正确的选择并说明 理由。(6分) 材料三萱萱作出了正确的选择，老师夸奖萱萱是个勇于承担责任的孩子，同学 们也纷纷为她点赞。 (3)在集体生活中，学会承担责任对我们的成长有什么影响？(4分) 、 (4)每个人都在集体中生活，我们走向社会的“必修课”有哪些？(4分) 【美好集体你我共建】 17.(16分)七年级(3)班同学在老师的组织下进行了一场以“我与集体”为主题的班会。 在班会上，同学们畅所欲言，请你也参与其中。 材料一小静说：“集体就像一个大火炉，集体里的成员则像一块块煤炭，每个人 都离不开集体。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。” (1)请你分享你在班集体中感受到的温暖。(2分) CS扫描全能王 】亿人都在用的归播APP 材料二在谈到“个人与集体”的关系时，两名同学发表了不同的观点。 孤木难成林，脱离集体事难成 人生当自强，不需集体来帮忙 小 小安 (2)请你对这两名同学的观点进行辨析。(6分) 材料三小德说：“上初中以后，我就自己的事自己做，这大大提高了我的生活自 理能力。在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃，与人沟通交流及合作的 能力得到充分锻炼。” (3)请你谈谈小德的进步体现出集体生活能够涵养我们哪些品格。(4分) 活动的最后，老师总结：“集体建设需要每个人的共同努力。” (4)为创建优秀班集体，请你将倡议书内容填写完整。(4分) 倡议书 为共建优秀班级，我们倡议全体同学： 对待学习：① 与人交往：② 七年级(3)班 CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白