折线统计图（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

折线统计图——做哈尔滨攻略教学设计 平阳镇小学 马丙煊 一、教学目标: 1.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观的表达数据。 2.经历收集、整理、描述和表达数据的全过程,体会数据中蕴含的信息,发展数据意识。 3.体会统计在生活中的意义和作用,激发数学学习兴趣。 4.经历数据的整理、分析与表示的过程,培养统计素养和认真仔细的绘图品质吗,培养用统计决策的思维。 二、学习重难点: 学习重点:认识折线统计图的特征和学会有条理的绘制单式折线统计图。 学习难点:认识折线统计图的特征、简单分析折线统计图中的信息和并决策。 3、 教学过程: 课前计算小练习 (一)情景引入 体会情景,激发兴趣: 师:孩子们上课前老师想给大家看一个美丽的视频(PPT播放视频)。 师:大家知道视频里这些美丽的地方都来自哪里吗?——我们省的省会哈尔滨,哈尔滨在今年寒假爆火,但哈尔滨的魅力不只有冬天,夏天的哈尔滨也一样充满了魅力,临近假期大家想不想去哈尔滨旅游啊? 师:老师的一个朋友——明明也想去哈尔滨旅行一次。明明是个做事有计划的人,所以在出行之前,他想请我们大家帮他做做旅行攻略,你们愿意帮忙吗? 生:愿意! 师:这个忙还真只有你们能帮。因为这次的旅行攻略需要用数学知识来完成,让我们一起去看看吧! (二)新知探究 1.身临其境,引发思考 师:孩子们,你们觉得在做哈尔滨旅游攻略的时候,我们需要提前了解哪些信息呢? 预设生举例多样,教师抽一两个学生回答即可,不需点评。 师:孩子们想得真周到。那概括一下,需要了解的信息不外乎衣食住行这四个方面对吗。 师:旅行穿什么的确很重要。那么我们就先从“衣”入手,开启哈尔滨旅行攻略。 带衣服除了要考虑美观和舒适,还需要考虑什么? 生:暖不暖和? 师:你考虑得很全面!老师已经帮你们提前查询好了天气预报,收集了假期附近七天的每日平均气温。 2.收集数据,联系旧知 (出示PPT)依次出示日历、统计表,这是2024年7月1日到2024年7月10日哈尔滨市每日平均气温统计表。 根据上面的统计表大家自己动手绘制条形统计图。 (1)读取信息 你从条形统计图中了解到了哪些信息? 你能从条形统计图中,看出这几天哈尔滨市每日平均气温的变化情况吗?(开始低,后来就高,最后又低,但是不能很清晰的看出来。) 你能用手势比划日平均气温的变化过程吗?大家也来比划一下。 如果画出来象什么?请观察屏幕。(课件演示)。 这样的统计图见过吗?它的名称叫?今天我们就来认识一个新的统计图“折线统计图”。 3.探索新知,强化特点 (1)初步感知 师:观察折线统计图,它有哪些要素组成? 认识点、线的作用 师:相信孩子们在生活中接触过折线统计图,那请仔细观察这幅折线统计图,独立完成学习任务单上面的填空:日平均气温在( )这一天最高,在( )这一天最低。 同桌合作: 同桌交流:①气温上升得最快的是哪天到哪天?你是怎样看出来的? ②你会给明明提哪些建议? (2)深入探究 全班讨论:(PPT出示两幅统计图)对比前面的条形统计图和折线统计图,说一说折线统计图有什么优点? 4.动手绘制,形成方法 (1)激发认知 师:孩子们真棒,根据自己的生活经验帮助明明解决了带衣服的问题,接下来要帮助他解决“食”的问题了。 (PPT出示)关注美“食”,继续哈尔滨之旅 师:到了哈尔滨怎么能不吃一顿美味的铁锅炖呢?这是一份哈尔滨一铁锅炖店某晚上5点到11点的店内用餐桌数统计表。 (出示PPT)你能根据这个统计表绘制一幅折线统计图吗? (2)自主探究 师:请看小组学习要求: ①先尝试在方格纸中独立画一画折线统计图 ②画好后,在小组内分享一下你是怎么画的?在画图时,要注意什么? ③组内统一想法,分好工,做好展示的准备。 预设:先描点。再连线。 画时要注意什么呢? 预设: ①要依次连线,不能连漏了。(提醒得好,顺次连线) ②线段要画直。(最好用什么比着画?) ③标点时,要找好对应点。(很重要,描准对应点) 板书:描点、标数、连线 (3)全班交流 你能描述一下这个火锅店店内用餐桌数的变化趋势吗?(师引导,先是快速上升,再缓慢下降,最后急速下降) 师:你们建议明明几点去感受美食比较好? 四、练习提升,解决问题 师:孩子们,接下来我们加快进程,学以致用,继续帮明明解决“住”、“行”的问题吧。 (1)(PPT出示)老师应明明的需求,在某款热门旅行APP上查询了这七天的酒店的房价(经济房型),并绘制成折线统计图。 请你观察这幅折线统计图,回答以下问题: ①这个酒店经济房型的房价呈现什么变化趋势?哪天到哪天的房价上升幅度最大?(引导生:上升的线最长) ②如果明明要在哈尔滨住1晚,你会建议他在哪一天入住?(合理即可) (2) 明明旅行期间行车情况,回答问题 1)明明旅行共行了( )千米。 2)到达目的地时共用了( )小时,途中休息了( )小时。 3)不算休息,明明平均每小时行( )千米。 (3)明明打算去波塞冬游玩,下面是某旅游用品商店1-4月泳衣销量统计图。 1)绘制折线统计图 2)为什么1、2月销售量高? 3)3月的销量是2月的几分之几? 4)求四个月的平均销量? (4)冰雪大世界是哈尔滨非常火爆的景点,哈尔滨旅游的必打卡之地。这是冰雪大世界冰雪2021年-2023年冬季的客流量统计图。 师:大家观察这个折线统计图,哪一段呈下降趋势,哪一段明显上升?大家知道下降的原因么? (教师结合习近平总书记在东北振兴座谈会上的发言来谈一谈上升原因。) 你能预测2024年的冰雪大世界冰雪的客流量吗? 五、反思总结 今天我们学习了什么内容?你还有什么收获? 六、作业布置 基础作业: 你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。 达标作业: 结合我校的乡土课程,调查我们平阳镇豆腐厂每日的销量,绘制折线统计图。 提升作业: “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”自古以来,勤俭节约就是中华民族的传统美德但是餐桌上粮食的浪费现象令人痛心!如何破解粮食浪费问题?请大家组成调查小组,实时调查2024年我校每月粮食浪费情况,制作成折线统计图,并说说你的发现,制订你们认为的解决方案。 七、板书设计 折线统计图 画法:描点 标数 连线 点:数量多少 线:数量变化 学科网(北京)股份有限公司 $$