9.2 法律保障生活 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册《第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活》教学设计 一、教学设计背景 随着青少年步入初中阶段，他们逐渐成为社会的一员，对法律的理解和尊重变得尤为重要。《法律保障生活》这一课旨在引导学生认识法律的基本功能，理解法律如何维护社会秩序和个人权益，培养学生的法治意识和社会责任感，为构建和谐社会打下坚实的基础。 二、教学目标 核心素养目标： 1. 通过案例分析，让学生认识到法律是国家意志的体现，增强对中国特色社会主义法治体系的认同感。 2. 理解法律在日常生活中的具体作用，学会运用法律手段维护自身合法权益，形成遵守法律、敬畏法律的观念。 3. 培养学生积极参与社会公共事务，勇于担当社会责任，能够在日常生活中主动宣传和践行法治精神。 4. 在法律的框架内，培养诚实守信、尊重他人权利的道德品质，促进社会和谐。 三、教学重难点 教学重点： - 理解法律的基本功能，即规范行为、解决纠纷、维护秩序。 - 认识到法律对个人权利的保护，以及在社会生活中的实际应用。 教学难点： - 如何将抽象的法律概念转化为学生可感知的生活实例，使学生深刻理解法律与日常生活的关系。 - 培养学生运用法律思维分析问题、解决问题的能力。 四、教学准备 - 多媒体教学设备 - 法律相关案例视频、PPT - 分组讨论材料 - 法律小知识问答卡片 五、教学过程 （一）导入新课 情境导入： - 开始课程前，教师可以在教室前方的屏幕上播放一段精心剪辑的短视频，内容涉及日常生活中的多个场景：一个家庭因为房屋买卖合同争议寻求法律援助；孩子们在网络安全教育课上学到如何保护个人信息；交通事故中，受害者家属通过法律途径获得赔偿。视频结束时，屏幕定格在一个大大的问号上，旁边写着“法律是如何保障我们的生活？”。 问题引导： - 视频播放完毕后，教师提出开放性问题：“同学们，刚刚的视频中展示了生活中的一些片段，你们觉得法律在这些情境中扮演了什么角色？如果缺少了法律，这些情境会有什么不同？”鼓励学生自由发言，分享初步感受。 情境连接： - 教师根据学生的回答，简要总结并过渡到正式授课内容：“正如大家所言，法律像是一把保护伞，覆盖在我们生活的方方面面，确保我们的权益不受侵害。今天，我们将深入探讨《法律保障生活》，理解法律是如何在复杂多变的社会中为我们保驾护航的。” （二）新知讲授 1. 法律的功能与作用 - 规范行为：利用多媒体展示案例分析，如“公共场所禁烟令”案例，让学生讨论法律如何规范公众行为，维护公共秩序。 - 解决纠纷：通过角色扮演活动，模拟“邻里噪音扰民”纠纷，分组讨论如何通过法律途径和平解决，体验法律的调解功能。 - 维护秩序与安全：结合当前社会热点，如网络诈骗案例，讲解相关法律法规，分析法律如何打击犯罪，保护公民安全。 2. 法律保护个人权利 - 案例分析：选取贴近学生生活的案例，如校园霸凌、网络隐私侵犯，使用PPT呈现，引导学生讨论法律如何保护未成年人的受教育权、隐私权等。 - 法律小贴士：展示《宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等核心条文，简明扼要解释，让学生了解法律赋予的权利。 （三）合作探究 小组研究项目： - 分组：将学生分为小组，每组5-6人，确保每组中既有表达能力强的学生也有善于思考的学生，以促进多元化交流。 - 任务分配：每个小组选取一个与生活密切相关的法律领域（家庭、学校、劳动、消费、环境保护等），进行深入研究。 - 现状分析：调研该领域内法律如何保障公民权益的现状。 - 问题挖掘：查找存在的法律盲区或不足，以及民众可能的误解。 - 对策建议：提出改善建议或创新方案，如何更好地发挥法律的保障作用。 成果展示与交流： - 各小组准备PPT或手绘海报，轮流上台展示研究成果，限时5分钟内讲解。其他小组和教师提问互动，形成思想碰撞，教师适时给予肯定与指导，促进知识的深化和应用。 通过这样详细的设计，学生不仅在理论学习中深化了对法律保障生活重要性的理解，还在实践中锻炼了问题分析、团队合作和解决方案设计的能力，为成为具有法治素养的现代公民打下坚实基础。 （四）实践操作 1. 模拟法庭：选取一个贴近学生生活的案例（如校园盗窃），组织学生进行模拟法庭活动，分别扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律程序，增强法律实践能力。 （五）总结提升 - 教师总结法律在保障生活中的重要作用，并强调个人在遵守法律的同时，也要学会运用法律武器保护自己。 - 引导学生反思，讨论在日常生活中如何更好地做一个知法、懂法、守法、用法的好公民。 （六）课后作业 1. 撰写心得：每位学生撰写一篇关于“我身边的法律故事”小短文，结合自身经历或观察，谈谈对法律保障生活的理解。 2. 法律知识小报：分小组制作一份法律知识小报，内容涵盖本节课学习的主要知识点，以及收集的法律常识和案例，下节课进行班级展示。 六、教学反思 本课通过情境模拟、案例分析、小组合作等多种教学方式，有效增强了学生对法律保障生活这一主题的理解。在未来的教学中，将继续探索更多创新的教学方法，进一步提升学生的法治素养，使法律教育更加贴近学生生活，真正达到学以致用的目的。 学科网（北京）股份有限公司 $$