5.1.3 软体动物和节肢动物(第一课时)课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

2024-05-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 软体动物和节肢动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 45.90 MB
发布时间 2024-05-30
更新时间 2024-05-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-30
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来源 学科网

内容正文:

一、线形动物 1.代表动物一蛔虫 (如图所示)。 (1)生活环境:寄生在人的 小肠 里。 (2)形态结构特点: ①体形:呈圆柱形;前端有口,后端有肛门; ②体表:有角质层,具有保护作用; ③消化:消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成; ④生殖:生殖器官发达,生殖能力强; ⑤运动:没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 2.其他常见的线形动物:如丝虫、线虫、蛲虫、钩虫等(合理即可)。 3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆筒形;体表有角质层;有口有肛门。 4.与人类的关系: (1).有益:用秀丽隐杆线虫可以研究 遗传 、 发育 、 衰老 。 (2).有害:寄生在人或动物体内影响健康。 二、环节动物 1.代表动物——蚯蚓(如图所示)。 (1)体形与构成:呈 圆筒形,由许多相似的 环形体节构成。 (2)生殖:靠近环带的一端是蚯蚓的前端,与生殖有关。 (3)运动:通过 肌肉 和 刚毛的配合使身体 蠕动 。 (4)呼吸:依靠 湿润的体壁 完成。 2.其他常见的环节动物:如 沙蚕 、 蛭 等。 3.环节动物的主要特征:身体呈 圆筒形,由许多彼此相似的 体节组成;靠 刚毛或疣足辅助运动。 4.与人类的关系:作为食饵;生产药物; 疏松土壤、提高土壤肥力;作为优良 的蛋白质饲料。 第一课时 软体动物 学习目标: 1.了解什么是软体动物,概述软体动物的主要特征; 2.了解软体动物与人类生活的关系; 3.进一步了解生物形态结构与功能相适应的生物学观点。 想一想,议一议 你喜欢图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗? 软体动物贝壳内的身体非常柔软,目前,已经命名的软体动物有10万种以上,仅次于节肢动物,是动物界的第二大类群。生活在水中或潮湿的陆地。 双壳类:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等 腹足类:蜗牛、钉螺等 头足类:乌贼(墨鱼)、章鱼等 多板类:石鳖等 一、软体动物 1、双壳类 2、腹足类 3、头足类 4、多板类 软体动物的代表-双壳类动物 双壳类动物因身体外面都有两片大小相近的石灰质贝壳而得名。 双壳类动物的代表-缢蛏 贝壳的形成和作用 贝壳由 分泌的 形成, 内部柔软的身体。 外套膜是身体表面包裹的 膜,作用是 1. ;2.分泌石灰质形成 ; 3.河蚌的外套膜还能分泌 包裹异物形成 。 外套膜 保护 肉质 保护 贝壳 珍珠质 珍珠 石灰质物质 观察与思考 取一只双壳类动物(如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等),打开贝壳后,揭开部分外套膜,对照右图,观察内部结构。 讨论: 1.贝壳的作用是什么? 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的呢? 3.试着想一想,它是如何获取食物的? 3.双壳类动物的运动、呼吸 运动: 呼吸 。 足 鳃 1、双壳类动物的贝壳起 �作用,壳内柔软的身体表面有 �。 2、运动器官是 �。缢蛏通过身体 �的� 吸入水,水流经过身体一些器官后,再通过 �排出体外,在此过程中,摄入水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,同时用 �与水流进行气体交换。 保护 外套膜 足 后端 入水管 出水管 鳃 摄食和呼吸——通过 和 吸水和排出水过程,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,同时利用 和水流进行 交换。 出水管 气体 鳃 入水管 4.双壳类动物的摄食 常见软体动物有:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、牡蛎、生蚝、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。 主要从生活习性、有无外套膜及外套膜的作用、身体是否柔软、 足的种类等方面进行讨论 总结:软体动物的主要特征 思考:软体动物与人类的生活有什么关系? 软体动物与人类的关系 (1)食用:贝类富含蛋白质和多种维生素,低脂肪。 软体动物与人类的生活关系: (2)药用:鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉。 (3)饰品:螺壳和珍珠是很好的装饰品。 (4)部分软体动物也有一定的危害 钉螺 用口诀巧学妙记 软体动物 软体动物有缢蛏,身体柔软外套膜, 多数软体有贝壳;软体进化新特点, 出现专职呼吸器,还有运动器官足。 动动脑 1、关于软体动物的叙述,不正确的是 ( ) A、身体柔软而得名 B、贝壳也是身体的一部分 C、体外一般都有贝壳保护 D、贝壳是外套膜的分泌物 2、关于软体动物,下列说法错误的是 ( ) A、软体动物的全部身体柔软 B、身体柔软,外有贝壳保护 C、河蚌、田螺是软体动物 D、大多生活离不开水,也有生活在陆地上的 B B 1.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( ) A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 2.河蚌的运动器官是( ) A.腹足 B.腕足 C.斧足 D.纤毛 3.能形成珍珠的结构是( ) A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.斧足 4.采集蜗牛的正确地点是( ) A.干燥的,阳光充足的草地 B.阴湿的树木丛,墙角 C.潮湿的地面 D.松软的土壤中 B C B B 当堂检测 5、软体动物在生物圈中,属于第几大类群 ( ) A、第十大 B、第一大 C、第二大 D、第三大 6、下列哪组动物全部属于软体动物 ( ) A、河蚌、蜗牛、河虾 B、牡蛎、扇贝、涡虫 C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D、田螺、枪乌贼、青蛙 7、美丽的饰品-----珍珠,来源于 ( ) A、海中的石头磨制成的 B、河蚌的外套膜分泌的 C、蜗牛的外套膜分泌的 D、牡蛎的外套膜分泌的 8、双壳类软体动物是指 ( ) A、有两片贝壳的软体动物 B、有双数贝壳的软体动物 C、有两层贝壳的软体动物 D、有多片贝壳的软体动物 9、日本血吸虫的中间寄主------钉螺,属于 ( ) A、扁形动物 B、线形动物 C、环节动物 D、软体动物 D C C B A 当堂检测 1、身体 ,表面有 。 2、大多数具有 。 3、运动器官是 。 代表动物是: 。 常见动物有: 、 、 等。 小结 Lavf57.83.100 $$

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