第三单元二小节列队表演（一）（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

北师大版三年级数学下册第三单元二小节列队表演（一）同步练习 一、选一选 (共19题；共57分) 1．（3分）与34×27的积不相等的算式是（　　）。 A．17×54 B．36×35 C．102×9 2．（3分）与28×49的积不相等的算式是（　　）。 A．49×4×7 B．28×50-28 C．28×40+9 D．28×7×7 3．（3分） 下面与23×60的计算结果不同的算式是（　　）。 A．230×6 B．60×23 C．230×60 4．（3分）□2×31，要使积是四位数，□里最小填(　　)。 A．9 B．4 C．3 5．（3分）水果店运来13箱哈密瓜，每箱23个，一共有多少个哈密瓜？竖式中方框里的“23”表示（　　） A．1箱哈密瓜的个数 B．10箱哈密瓜的个数 C．23箱哈密瓜的个数 6．（3分）要想求出“一共运来多少瓶矿泉水”，需要的条件是（　　） ①每瓶矿泉水2元 ②一共运来30箱矿泉 ③每箱矿泉水12瓶． A．①② B．①③ C．②③ 7．（3分）可以用31×20这个算式解答的问题有（　　）。 ①每个书包31元，买20个这样的书包一共要用多少元？ ②萍萍坚持每天20分钟的诵读，六月份一共诵读了多少分钟？ ③豹子每秒跑31米，20秒能跑多少米？ ④水果店运来31千克苹果，运来西瓜的质量是苹果的20倍，运来西瓜多少千克？ A．① B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 8．（3分）关于两位数乘两位数的积，下面说法错误的是（　　） A．可能是三位数 B．可能是四位数 C．可能是五位数 9．（3分）观察下面的竖式，我知道在计算的过程中运用的运算定律是（　　）。 A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．加法结合律 10．（3分）一个两位数乘一位数的积是（　　） A．两位数 B．三位数 C．两位数或三位数 11．（3分）在如图所示的竖式里，64表示（　　） A．64个十 B．64个百 C．64个千 D．64个一 12．（3分）数学课上，小胡笔算12×14（如图），引发了热烈的讨论，你支持谁的观点？（　　） 欢欢：咦？两位数乘两位数的积怎么是两位数呢？肯定不对。 乐乐：是的！两位数乘两位数的积一定是三位数。 青青：小胡的第二步错了，应该是12乘10，不是12乘1。 A．欢欢和乐乐 B．乐乐和青青 C．欢欢和青青 D．三人说得都对 13．（3分）下面算式中，乘积小于1500的是（　　）。 A．31×52 B．48×29 C．43×41 14．（3分）71×21的积是（　　）位数。 A．两 B．三 C．四 15．（3分）怎样算简便就怎样算. 39×25＝（　　） A．10125 B．975 C．39200 D．75600 16．（3分）小亮用1平方分米的正方形量课桌面的面积，沿着长摆了6个，沿着宽摆了4个课桌面的面积是（　　）平方分米。 A．20 B．24 C．48 17．（3分）学校组织学生参观科技馆，三年级有360人，四年级有420人，如果每30人安排一名老师带领，三年级比四年级少安排（　　）名老师。 A．13 B．26 C．2 18．（3分）一条跑道长50米，小明每天跑10个来回，他每天跑（　　）千米。 A．500 B．1000 C．1 19．（3分）下列各题计算结果接近300的是（　　）。 A．31×11 B．802÷2 C．19×12 二、判一判 (共5题；共10分) 20．（2分）如果积的末尾没有0，那么两个因数的末尾一定没有0。 (　　) 21．（2分）松树有105棵，杨树的棵数是松树的5倍，杨树有525棵。（　　） 22．（2分）三位数乘两位数，积可能是五位数或者六位数。（　　） 23．（2分）46× 1要使积是四位数， 里最小填3。（ ） 24．（2分）在乘法算式里，积一定大于每一个乘数。（　　） 三、填一填 (共6题；共33分) 25．（7分）下面是二年级同学参加科技夏令营的统计图。 （1）（2分）二（5）班参加人数是二（2）班的　 　倍？ （2）（3分）　 　班参加的人数是　 　班的　 　倍？ （3）（2分）你还能提出什么问题？　 　 26．（4分）16×16的积是　 　位数，35个18相加的和是　 　． 27．（4分）工人叔叔修马路，已经修了48米，还有6米没修，修了的路的米数是没修的　 　倍． 28．（12分） （1）（4分）两位数乘两位数，积最小是　 　，最大是　 　 （2）（4分）78×□4的积　 　是三位数。（填“可能”或“不可能"） 理由：　 　 （3）（4分）31×□4的积是三位数，□里最大填　 　；□3×26的积是四位数，□里最小填　 　。 29．（4分）755是5的　 　倍，36个15的和是　 　。 30．（2分）三(1)班有32个，7个。再增加　 　个，的个数就是的5倍。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】选项A，17×54=34×27，17扩大2倍变成34，54缩小2倍变成27，积不变； 选项B，36×35积的末位是0，34×27积的末位是8，积不相等； 选项C，102×9=34×27，102缩小3倍变成34，9扩大3倍变成27，积不变。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变，据此解答。 2．【答案】C 【解析】【解答】解： A：49×4×7=49×28， B：28×50-28=28×（50-1）=28×49， C：28×40+9≠28×49， D：28×7×7=28×49。 故答案为：C。 【分析】28可以看做4×7；49可以看做7×7；运用乘法分配律可以把28×50-28化为28×49，据此解答。 3．【答案】C 【解析】【解答】解：A：230×6 =23×60 B：60×23=23×60 C：230×60与23×60的计算结果不同 故答案为：C。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大的倍数和另一个因数缩小的倍数相同，积不变，据此可知，230×6 =23×60； 两个数相乘，交换因数的位置，积不变，据此可知，60×23=23×60； 230×60是23×60的10倍，据此可知，他们不相同。 4．【答案】B 【解析】【解答】解：32×31=992，积是是三位数； 42×31=1302，积是四位数。 故答案为：B。 【分析】两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加。 5．【答案】B 【解析】【解答】解：竖式中方框里的“23”表示：10箱哈密瓜的个数。 故答案为：B。 【分析】用竖式计算23×13时，第二个乘数十位上的1表示1个十，即10×23，表示10箱哈密瓜的个数。 6．【答案】C 【解析】【解答】解：要想求出“一共运来多少瓶矿泉水”，需要的条件是一共运来30箱矿泉和每箱矿泉水12瓶。 故答案为：C。 【分析】要想求出“一共运来多少瓶矿泉水”，首先要知道运来几箱矿泉水和每箱矿泉水多少钱。 7．【答案】C 【解析】【解答】解：①一共要用的钱数=31×20，即正确； ②六月份一共诵读的分钟数=30×20，即错误； ③20秒能跑的米数=31×20，即正确； ④运来西瓜的千克数=31×20，即正确。 综上可得①③④正确。 故答案为：C。 【分析】①总价=单价×数量，据此即可得出一共要用的钱数； ②六月份一共有30天，六月份一共诵读的分钟数=六月份的天数×每天诵读的分钟数； ③路程=速度×时间，计算即可； ④运来西瓜的千克数=运来苹果的千克数×运来西瓜的质量是苹果的倍数，代入数值即可。 8．【答案】C 【解析】【解答】解：最小的两位数相乘10×10=100，积是三位数；最大的两位数相乘99×99=9801，积是四位数，所以两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数。 故答案为：C。 【分析】根据题意可知分别用最小的两位数相乘和最大的两位数相乘，即可得出积的位数。 9．【答案】C 【解析】【解答】解：在计算的过程中运用的运算定律是乘法分配律。 故答案为：C。 【分析】12看做10+2，25分别和10、2相乘，再把所得的积相加，运用了乘法分配律。 10．【答案】C 【解析】一个两位数乘一位数，因为这两个数不确定，如果这个两位数是12，一位数是5，积就是60，是两位数；如果这个两位数是99，一位数是3，积就是297，是三位数。所以一个两位数乘一位数的积可能是两位数也可能是三位数。 故答案为：C 本题主要考查两三位数乘一位数连续进位的计算 11．【答案】A 【解析】【解答】解：2个十乘以32得64个十，所以64表示64个十。 故答案为：A。 【分析】根据整数乘法的计算法则可知，竖式里的64是20个32的积，就是640，据此分析解答。 12．【答案】C 【解析】【解答】10×10=100，积是三位数，两位数乘两位数，积不可能是两位数，欢欢的说法正确； 90×20=1800，积是四位数，两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数，乐乐的说法错误； 12×14，第一步用4与12相乘，第二步用10与12相乘，青青说法正确。 故答案为：C。 【分析】两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数，据此举例解答。 13．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：31×52=1612，1612＞1500； B项：48×29=1392，1392＜1500； C项：43×41=1763，1763＞1500。 故答案为：B。 【分析】两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加；分别计算出结果后与1500比较大小。 14．【答案】C 【解析】【解答】解：71×21=1491，所以积是四位数。 故答案为：C。 【分析】直接计算出71×21的积，观察即可得出积是几位数。 15．【答案】B 【解析】【解答】解：39×25 ＝(40－1)×25 ＝1000－25 ＝975 故答案为：B 【分析】可以把39写成(40-1)，然后运用乘法分配律简便计算。 16．【答案】B 【解析】【解答】解：6×4×1 =24×1 =24（平方分米）。 故答案为：B。 【分析】课桌面的面积=长边摆的个数×宽边摆的个数×平均每个小正方形的面积。 17．【答案】C 【解析】【解答】解：420÷30-360÷30 =14-12 =2（名）。 故答案为：2。 【分析】三年级比四年级少安排教师的人数=四年级安排教师的人数-三年级安排教师的人数；其中，每个班级安排教师的人数=班级总人数÷平均安排一名教师需要学生的人数。 18．【答案】C 【解析】【解答】解：50×10×2 =500×2 =1000（米） 1000米=1千米。 故答案为：C。 【分析】他每天跑的路程=跑道的长×跑的来回个数×2。 19．【答案】A 【解析】【解答】解：A：31×11=341，341-300=41； B：802÷2=401，401-300=101； C：19×12=228，300-228=72； 所以31×11最接近300。 故答案为：A。 【分析】计算出每个算式的得数，然后计算出这个得数与300的差，差最小的就是最接近300的算式。 20．【答案】正确 【解析】【解答】解：如果积的末尾没有0，那么两个因数的末尾一定没有0。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此解答。 21．【答案】正确 【解析】【解答】解：105×5=525（棵），说法正确。 故答案为：正确。 【分析】杨树的棵数=松树的棵数×5倍，据此解答。 22．【答案】正确 【解析】【解答】解：三位数乘两位数，积可能是五位数或者六位数。 故答案为：正确。 【分析】三位数乘两位数，积可能是五位数，例如：100×10=1000；也可能是六位数，例如：999×99=98901。 23．【答案】正确 【解析】【解答】46×21=966，为三位数；46×31=1426，为四位数，由此可知 里最小填3。 故答案为：正确。 【分析】可用赋值法解题。我们可以假设这个两位数分别是21、31.代入求出它们的积，即可得出答案。 24．【答案】错误 【解析】【解答】在乘法算式里，积可能会小于一个乘数，例如1×0=0。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】如果两个乘数都大于1，那么积就会大于每一个乘数；如果一个乘数是1，则积会等于另一个乘数；如果一个乘数是0，那么积就会小于另一个乘数。 25．【答案】（1）2 （2）4；2；3 （3）二（1）班参加的人数比二（5）班多几人？ 26．【答案】三；630 【解析】【解答】 因为16×16=256，所以16×16的积是三位数，35个18相加的和是：35×18=630。 故答案为：三；630。 【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答； 求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答。 27．【答案】8 【解析】解：48÷6=8 答：修了的路的米数是没修的8倍． 28．【答案】（1）100；9801 （2）不可能；方框中最小填1，78×14= 1092 ，结果最小是1092， 所以78×□4的积不可能是三位数 （3）2；4 【解析】【解答】解（1）10×10=100； 99×99=9801； （2）78×□4的积不可能是三位数，因为当□里填最小的1时，78×14= 1092 ，积是四位数； （3）31×□4的积是三位数，□里最大填2； □3×26的积是四位数，□里最小填4。 故答案为：（1）100；9801；（2）不可能；方框中最小填1，78×14= 1092 ，结果最小是1092， 所以78×□4的积不可能是三位数；（3）2；4。 【分析】（1）最小的两位数是10，最大的两位数是99，据此列式计算； （2）此题可以采用举例的方法，先假设□里可以填最小的数字1，求出积再判断位数； （3）此题可以采用举例的方法，先假设出□里可以填的数字，再按要求写出符合条件的数。 29．【答案】151；540 【解析】【解答】755÷5=151； 36×15=540。 故答案为：151；540。 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算； 求几个几的和是多少，用乘法计算，据此列式解答。 30．【答案】3 【解析】【解答】解：7×5-32=3（个），所以再增加3个。 故答案为：3。 【分析】再增加的个数=的个数×5-的个数，据此作答即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$