8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

我与集体共成长 主讲教师： 情境导入 在运动会期间我们班同学敢跑敢跳，向全校师生展示了我们班级的体育精神。近期隔壁学校也将迎来他们的运动会，某班级特来向咱们班请教好的经验。 帮助他们进行运动会策划吧！ 插入本校运动会精彩瞬间视频 学习目标 1.通过运动会前的策划和运动会后的讨论，知道如何在共建中尽责，主动在班级建设中承担责任，培养集体主人翁意识； 2.通过运动会评选和总结，知道自己在承担责任的过程中也会有所成长，感受勇于担责对自己的意义。 重点：为集体建设贡献力量。 难点：主动在集体中承担责任，感受快乐。 总议题：我与集体如何共成长？ 分议题一：尽责任 ——如何共建美好集体？ 分议题二：担责任 ——如何在担当中成长？ 尽责任 ——如何共建美好集体？ 分议题一 运动会前需要解决以下问题 1.从班级中选择出战运动员 2.进行本班运动会口号设计 3.选举本次运动会负责人 4.制定本班运动会行为规范 .... 弄这些没用的干什么，班主任决定算了。 我也不是班干部，让班干部们弄就好了。 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。（P77） 分目标1：知道如何在共建中尽责 你如何看待他们的观点？ 扬帆把舵，奋勇拼搏 看我八班，势不可挡 共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（P77） 运动会口号设计 分目标1：知道如何在共建中尽责 【学习探究一】 我们该如何建议他们选择运动会负责人？ 选择的标准是什么？ 我选大刚，我看他平时常常锻炼，而且他刚才给了我一个小礼物，让我“关照”一下。 同学们讨论如下： 我选小雨，学习成绩好的人才有威信。 ①你建议四人中谁当选负责人？ ②你认为当选负责人的标准是什么？ 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（P78） 我选小航，他善于沟通交流、组织能力强、又有责任心和服务集体的意识。 我选霞霞，她是我最好的朋友。 选举运动会负责人时 分目标1：知道如何在共建中尽责 学习探究一 小航当选为负责人后，与全班同学一起制定运动会行为规范，每个人都表达了自己的想法。 ①禁止运动会期间不经报告就单独行动 ②禁止做出乱扔垃圾等行为 ③禁止与其他班级同学发生争执，有事好商量 ④禁止私自上跑道干预比赛秩序 .... 没有老师的参与，该班同学自己制定并自觉遵守规则，体现了什么精神？ 需要我们的“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（P79） 制定本次运动会行为规范 分目标1：知道如何在共建中尽责 运动会期间有没有令你感动的事？你能从集体中感受到什么？ 共同创造良好的集体氛围。（P79） 感动瞬间 分目标1：知道如何在共建中尽责 插入网上图片，运动会感动瞬间 1.如何在共建美好集体中尽责？P77-P79 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理;（P77） ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现;（P77） ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者;（P78） ④需要我们的“自治”精神;（P79） ⑤共同创造良好的集体氛围。（P79） 知识总结 担责任 ——如何在担当中成长？ 分议题二 运动会结束后，学校将评选出优秀 班集体，评选方式为： 运动会比赛奖牌占百分之六十； 运动会期间纪律卫生占百分之四十； 对此，同学们各尽其能！ 我跑得快！我为班级争得了奖牌！ 我写作能力强，一直在为运动员投稿！ 虽然我没什么能上赛场，但是我一直在为运动员服务！ 结合该班同学的讨论，想一想在美好集体中，我们个人可以如何担当？ 运动会闭幕 分目标2：知道如何在集体中担当责任 知识总结 2.如何在集体中担当？P79-P81 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量;（P79） ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长;（P80） ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护;（P80） ④在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。（P81） 分目标2：知道如何在集体中担当责任 【学习探究二】 在我们班集体建设中，你为集体做过什么？ 在承担责任的过程中，你有怎样的收获？ 分目标3：感受在集体中担当责任的意义 知识总结 3.在集体中承担责任的意义？P81 ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提; ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间; ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 分目标3：感受在集体中担当责任的意义 自主建设、自我管理 共同确定愿景和目标 共同商定集体规则与制度内容 发扬“自治”精神 共同创造良好的集体氛围 如何在集体中担当 在集体中担当的意义 在共建中尽责 在担当中成长 手工小达人 以小组合作的形式，为我们的班级设计一个班徽，并说明其寓意。 实践作业 $$