第九课 诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用 教学设计 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级上册

《诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.学生能够理解抽出图像的概念和作用。 2.学生学会使用图层蒙版进行图像合成。 3.学生能够独立完成一张诚征驴友海报的制作。 （二）过程与方法： 1.通过教师演示和学生实践相结合的方式，掌握抽出图像和图层蒙版的使用方法。 2.学生在制作海报的过程中，学会运用所学知识解决实际问题。 （三）情感态度与价值观： 1.激发学生对图形设计软件的兴趣。 2.培养学生的创新思维和审美能力。 3.引导学生体会信息技术与日常生活的紧密联系。 二、教学重点难点 重点：掌握抽出图像和图层蒙版的使用技巧。 难点：熟练运用所学技能，创意性地完成海报设计。 三、学情分析 学生已经具备了一定的计算机操作基础，对图像编辑软件有初步了解，但抽出图像和图层蒙版的使用对他们来说是新内容，需要通过实例操作和反复练习来加深理解。 四、教材分析 本课内容选自大连版七年级上册信息技术教材，主要围绕抽出图像和图层蒙版的使用展开，是图像编辑和设计中的重要技能，对学生后续学习和发展具有重要意义。 五、教学教具准备 1.多媒体教室配备计算机。 2.图形设计软件（如Photoshop等）。 3.教学课件及素材。 六、新课导入 教师展示一张精美的诚征驴友海报，引导学生欣赏并提问：“这张海报有哪些吸引你的地方？”引出本课主题——学习制作这样的海报，即抽出图像和图层蒙版的使用。 七、新课讲授 （一）抽出图像的使用 1.抽出图像的概念 解释抽出图像的定义，即通过软件工具将图像中的某一部分单独提取出来。 展示抽出图像在海报设计中的应用实例。 2.抽出图像的操作步骤 详细演示使用图形设计软件中的抽出工具，包括选择抽出区域、设置抽出参数等。 强调操作过程中的注意事项，如边缘的平滑处理、色彩的保持等。 3.学生实践 提供练习素材，指导学生动手尝试抽出图像操作。 巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。 （二）图层蒙版的使用 1.图层蒙版的概念 介绍图层蒙版的定义，即用来控制图层显示与隐藏的一种工具。 通过实例展示图层蒙版在海报设计中的神奇效果。 2.图层蒙版的创建与编辑 演示创建图层蒙版的方法，如通过选框工具、画笔工具等创建蒙版。 讲解编辑图层蒙版的技巧，如调整蒙版的透明度、使用渐变效果等。 3.图层蒙版与图像的合成 演示如何将抽出的图像通过图层蒙版与其他图像合成，形成完整的海报作品。 强调合成过程中的构图、色彩搭配等审美原则。 4.学生实践 提供海报设计素材，引导学生运用所学知识，尝试制作自己的诚征驴友海报。 鼓励学生发挥创意，设计出独具特色的海报作品。 八、课堂小结 1.回顾本课学习的重点内容，包括抽出图像和图层蒙版的概念、操作方法及在海报设计中的应用。 2.总结学生在实践过程中的表现，肯定成绩并指出需要改进的地方。 九、作业设计 选择题： 1.抽出图像在海报设计中主要起什么作用？（A.美化画面 B.突出主题 C.增加元素 D.提升清晰度） 答案：B 2.图层蒙版主要用来实现什么效果？（A.调整图像大小 B.改变图像颜色 C.控制图层显示与隐藏 D.提高图像亮度） 答案：C 填空题： 1.在抽出图像过程中，为了保持边缘的平滑，可以调整______参数。 答案：羽化或平滑 2.使用图层蒙版合成图像时，可以通过调整______来控制图像的显示程度。 答案：蒙版的透明度 3.在海报设计中，运用______技巧可以使画面更加和谐统一。 答案：色彩搭配或构图 十、板书设计 诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用 一、抽出图像 1.概念 2.操作步骤 3.注意事项 二、图层蒙版 1.概念 2.创建与编辑 3.与图像的合成 三、海报设计实践 1.构图原则 2.色彩搭配技巧 3.创意发挥 十一、课后反思 教师方面： 1.本课教学重点是否突出？难点是否得到有效突破？ 2.教学方法是否得当？学生参与度如何？ 学科网（北京）股份有限公司 $$