8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1.政治认同：了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。 2.道德修养：学会在集体的建设中尽责并勇于担当。 3.法治观念：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 4.健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感。 5.责任意识：感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 学习导航： 1.为什么要在共建中尽责？ 2.如何在共建中尽责？ 3.为什么要为集体建设出力？ 4.如何在担当中成长？ 5.集体生活中为什么要勇于承担责任？ 6.在集体中承担责任我们如何做？ 7.怎样共建美好集体？ 在共建中尽责 4 课间打闹 需要。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 你认为咱们班存在哪些问题？ 不遵守班级纪律 说脏话骂人 如何在共建中尽责/要求/怎么做 ①需要我们自主建设、自我管理。 七年级某班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常太过自我而触犯班规，违反纪律。 片段一 小磊等人开始的做法说明了什么？ 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 探一探 1 这一车货物能被他们拉走吗？ 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ②共同确定愿景和目标，并努力实现； 班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。 甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为当选班长的重要标准是什么？ 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等 √ 8 同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。 探究与分享： （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长? （2）你认为选班长的重要标准是什么? ③共同商定集体的规则与制度内容，协商选举组织领导者； 归纳总结 1．怎样建设美好集体？ ④需要我们的“自治”精神。 “自治精神”的表现： （1）每个成员主动参与集体建设， （2）积极参加集体活动， （3）自觉维护集体荣誉。 目标已定，制度完美，我们就可以？ 想一想 不遵守班级纪律 打架 考试作弊 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 这时，你会怎么做呢？ 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 ⑤集体共建需要共同创造良好的集体氛围 班级建设中的不和谐音符 14 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 在班级营造良好的集体氛围要靠谁？ 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力行程的过程，它离不开每个人的努力 1．怎样建设美好集体？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。 ②共同确定愿景和目标。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商选举组织领导者. ④需要我们发扬“自治”精神。。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 回想一下你的班集体是怎样的 你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？ 谁在班里最爱主动劳动？ 谁经常为班级关灯锁门？ 谁最暖心帮助同学...... 在担当中成长的要求 ★ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 情景探究 为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。 参加运动会 参加篮球比赛 参加合唱比赛 参加书画比赛 出黑板报 装扮教室 打扫教室 摆放桌椅 参加演讲比赛 参加辩论赛 拔河比赛 加油鼓劲 参加唱歌比赛 参加器乐比赛 乙、我都不知道能干什么，好像什么都不擅长，有心无力啊。 丙、就算班级运动会得了第一名又怎样？还不如搞好自己的成绩。 情景探究 温馨提醒：班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。 悉心呵护集体荣誉 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 情景探究 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 两人有何不同？ 对我们有何启示？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要树立主人翁意识。P79 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 P80 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 P80 ④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。 P81 ⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当,。P82 2 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 ①自主建设、自我管理(总要求） ②共同确定愿景和目标 ③共同商定集体的规则与制度 ④发扬“自治”精神 ⑤共同创造良好的集体氛围 ①需要每个人的智慧和力量 ②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 ③悉心呵护集体荣誉 ④勇于担责——意义重大 ⑤接纳、关爱他人，学会担当 本 课 小 结 23 本课小测 1.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要( ) ①共同确定愿景和目标　②共同创造良好的集体氛围　 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　 ④实行班主任“一言堂” A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ C 24 2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“自治精神”。下列能体现这种“自治”表现的有(　　) ①主动参与集体建设　 ②摆脱集体规则的束缚　 ③确定自己的奋斗目标　 ④积极参加集体活动 A.①②　 B.②③ C.①④　　　D.③④ C 3、许多同学在学了“在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得 ( ) ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④在集体生活中学会承担责任，有助于获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④ D 4.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（ ） ①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员 ②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员 ③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长 ④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 27 本课小测 5.学校举办运动会,小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们( ) ①建立美好班集体,离不开我们每个人的努力　 ②我们每个人都应该为班集体的发展尽一分力量,承担一份责任　 ③我们每个人既是美好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者　 ④建设美好班集体是特长生的责任 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 28 $$