Module 4 Life in the future.导学案 2023-2024学年外研版英语七年级下册

Module 4 Life in the future.导学案 Unit 1 Everyone will study at home. 【学习目标】 语言知识目标： 掌握本单元所学单词和短语：chalk, ruler, carry, change, everything, in the future, life, will, maybe, ask, by, be able to, not...any more... 能力目标： 能听懂谈论未来的简单对话，能判断未来事实。 情感目标： 通过对未来美好的憧憬，培养学生积极乐观的精神。 【情景导入】 播放《life in the future》视频，带领学生了解未来生活。 Thinks and share 1.What will you be in the future? 2.Will you have a car? 3.Where will people live? 4.Will students go to school? 出示问题，组织学生思考并回答问题。 设计意图：欣赏视频，带领学生了解未来生活，思考并回答问题，进而引出新课内容。 【完成教材Listening and vocabulary的任务】 1.小组合作，描述图片，完成任务1。 2.听录音，选答案，完成任务2。 3.听录音，阅读课文内容，然后完成相关练习。 4.用所给单词填空，完成任务4。 【完成教材Pronunciation and speaking的任务】 1.听录音，跟读任务5-6的单词，然后自行总结单词的重读部分。 2.小组合作，互动问答，完成任务7。 3.小组合作，谈论未来生活，完成任务8。 【语法提要】 1、carry carry v. 拿；带 其第三人称单数形式为 carries，过去式为 carried。 carry on 意为“继续开展；继续下去” change change v. & n. 改变；变化 change 可作及物或不及物动词，常用搭配： change... into... 把…… 变成…… change from... to... 由…… 变成…… 【活学活用】 If you want to change the world, you have to _______yourself first. A. enjoy B. check C. help D. change 2、Will our life be different in the future? life n. 生活；生命 (1)作名词，意为“生活”，常用单数形式。 live/have a... life 过……样的生活 (2)作名词，意为“生命；一生”，既可作可数名词又可作不可数名词，其复数形式为 lives。 save one’s life 挽救某人的生命 in one’s life 在某人的一生中 【活学活用】 They don’t have much money and they live a hard ______. Let’s help them. A. question B. day C. job D. life 3、Will our life be different in the future? future n. 将来；未来。 【辨析】in the future 和 in future 【活学活用】 Robots _____ more heavy work for us in the future. A. will do B. did C. have done D. were doing 4、Will students need computers at school? need v. & v. aux. 需要 【活学活用】 Her ruler is broken. She needs ______ a new one. A. buying B. to buying C. to buy D. buys 【拓展】 need 还可作情态动词，意为“需要”，没有人称和数的变化，后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。 【活学活用】 —Must we wear the school clothes tomorrow, Mr. Wang? —No, you _____. Only on Mondays. Tomorrow is Tuesday. A. mustn’t B. needn’t C. can’t 5、In twenty years’ time, maybe there won’t be any schools! in twenty years’ time 20 年后 twenty years’ time 也可以说成twenty years, 此时后面不加time。 【辨析】in 和 after 【活学活用】 —I’m going to Disneyland ______ two weeks. —Wow, sounds like fun! A. to B. in C. at D. on 6、In twenty years’ time, maybe there won’t be any schools! maybe adv. 也许 may be 与maybe 可相互转换： She may be angry. Maybe she is angry. 她可能生气了。 【辨析】maybe 与may be 【活学活用】 —The light is on. Carol ______ in the room. —I guess so. ______ she’s watching TV now. A. maybe；May be B. may be；May be C. may be；Maybe D. maybe；Maybe 7、They can ask their teachers questions by Internet, telephone or email. ask v. 询问；问 ask 的用法： ask sb. (not)to do sth. 要求某人（不）做某事 ask (sb.) for sth. （向某人）寻求某物 ask for help 请求（给予）帮助 【活学活用】 The government asks people _____ the rubbish from their daily life in different groups. A. to put B. putting C. put 8、They can ask their teachers questions by Internet, telephone or email. question n. 问题 【辨析】question 与problem 【活学活用】 The _____ now is that we have many _____ to ask. A. problem; question B. question; problems C. problem; questions D. questions; problems 9、They can ask their teachers questions by Internet, telephone or email. by prep. 用；靠；通过 （1）用；靠 后接名词、代词或动词的-ing 形式，表示做某事的方法、手段、方式等。 （2）乘（交通工具） by+ 交通工具名词 （3）经过 位于动词go，walk，run 等词之后 【活学活用】 —How do you relax in your free time? —_____ doing sports and listening to music. A. At B. On C. In D. By 10、Computers won’t be able to do that. be able to 能够…… able 意为“能够……的；能干的”，可用作表语或定语。 be able to do sth. 的否定形式为be unable to do sth. 不能够做某事。 【辨析】be able to 与can 【活学活用】 In the future, the robots will _____ help us do many things, such as washing and cooking. A. be good at B. get ready for C. be able to D. look forward to 11、Teachers won’t use chalk on a blackboard and students won’t use pens and paper, or erasers any more! not... any more 不再…… 【辨析】not... any more/no more 与not... any longer/no longer 【活学活用】 I ______ live in the village ______ from now on. A. didn’t; no more B. won’t; any longer C. don’t; any more D. can’t; no more 12、They’ll have a lot of free time! free adj. ( 时间 ) 空闲的；空余的 反义词为busy，忙碌的 【活学活用】 Joe likes listening to English songs in his f time. Unit 2 Every family will have a small plane. 【学习目标】 语言知识目标： 掌握本单元所学单词和短语：rain, sea, traffic jam, come true, here is/are..., bike, car, not only...but also..., long, heavy, light, easy, hour, short, as well... 能力目标： 能用will表达自己对未来的想象。 情感目标： 通过课文教学引导学生关心国家大事，了解将来生活的巨大变化,因此要刻苦学习，长大为祖国繁荣富强做贡献。 【情景导入】 Think and share How will we travel in the future? How will we work in the future? What will our homes be like in the future? 出示问题，组织学生思考并回答问题。 设计意图：组织学生互动问答关于未来生活的问题，锻炼学生的口语表达能力，并引出新课内容。 【完成教材Reading and vocabulary的任务】 1.卡图片，写句子完成任务1。 2.听录音，阅读课文内容，然后完成相关练习。 3.阅读短文，把标题与段落配对，完成任务3。 4.根绝课文内容，判断句子正误，完成任务4。 5.用所给单词填空，完成任务5。 6.找出所给单词的反义词，完成任务6。 7.小组合作，完成任务7。 【完成教材Writing的任务】 1.阅读句子，用so完成句子，完成任务8。 【语法提要】 1、What will life be like in the future? What + be + sth. +like? ……怎么样？ 用于提问某物的特点、性质等，其中like 作介词，意为“……怎么样”。 What + be + sb.+like? 常用来询问某人的性格、特征等。 What do/does sb. look like? 某人长什么样？ 【活学活用】 —______? —She is of medium height with blue eyes. A. How is Rita B. What does Rita like C. What does Rita look like D. How do you like Rita 2、Which ones will come true? come true（希望、梦想等）实现，成真 come true 的主语只能是梦想等词，不能用人作主语， 其后不能接宾语。 make one’s dream come true 使某人的梦想成真 true 的词形变化: truth n. 真相；实情 ↑ true adj. 真的；真实的 ↓ truly adv. 真实地；确实 【活学活用】 All the Chinese people must work hard, and then China Dream _________________（实现） in the near future. 3、There’ll be no more light rain and cold wind in spring. light adj. 轻的；轻松的；少量的 light 作形容词，意为“少量的”，常表示雨、雪等的量少。其反义词是heavy。 There’ll be no more light rain and cold wind in spring. rain n. 雨；雨水 v. 下雨 【拓展】rain 的形容词是 rainy，意为“下雨的；多雨的”。 rain 作不可数名词，意为“雨；雨水”。rain 还可作不及物动词，意为“下雨”。 表示“下大雨”用 hard 或heavily。 【活学活用】 —What’s the weather like today? —It’s a ______ day. It’s ______ heavily now. A. raining; rainy B. rainy; raining C. rainy; rainy D. raining; raining 4、The sea level will rise as well. rise v. (rose/rəʊz/) 升起；上升 【辨析】rise 与raise 【活学活用】 When the sun _____ in the morning, they start to work on the farm. A. raises B. rises C. goes D. comes 5、The sea level will rise as well. as well 和；又；也 【辨析】as well, also 与too 【拓展】 （1） as well as 表示“…… 和…… 一样好”； （2） as well as 也可表示“ 也； 和”， 连接两个并列成分， 当连接两个主语时， 谓语动词的单复数形式与第一个主语的单复数保持一致。 【活学活用】 We are also going to Beijing tomorrow.（ 改为同义句） We are going to Beijing tomorrow _______ _______. 6、No more expensive cars — it’ll be cheap to travel everywhere by plane, not only over land, but also over the sea or even into space. cheap adj. 便宜的 反义词为expensive（昂贵的） 【注意】 强调 “商品的贵贱” 时用expensive 和cheap； 强调 “价格的高低”时用high 和low。 【活学活用】 These vegetables are too expensive. I want some _____ones. A. slow B. cheap C. big D. fresh 7、No more expensive cars — it’ll be cheap to travel everywhere by plane, not only over land, but also over the sea or even into space. not only... but also... 不但……而且…… not only... but also... 可连接两个并列的单词、短语或句子，强调后者。not only...but also... 连接两个并列成分作主语时，谓语动词的数与but also 后的主语的数保持一致，即遵循 “就近一致” 原则。 其他遵循 “就近一致”原则的结构： either...or... 或者……或者…… neither...nor... 既不……也不…… not...but... 不是……而是…… 【活学活用】 吴不但必须努力学习，而且还要为自己煮饭。（翻译成英语） __________________________________________________ 8、Maybe there’ll be traffic jams in the air. traffic n. 交通 不可数名词，前面不用不定冠词修饰。 traffic 构成的相关短语 traffic rules 交通规则 traffic jam 交通阻塞 traffic lights/police 交通信号灯 / 警察 【活学活用】 —How’s the _______ in your city? —Not very good. There are always long lines of cars on roads especially on rainy days. A. food B. weather C. culture D. traffic Unit 3 language in use. 【学习目标】 语言知识目标： 掌握本模块所学单词和短语 能力目标： 能够听、说will的用法，并能综合运用新、旧知识组织对话，完成一定的交际任务。 情感目标： 了解将来生活会带给我们的变化，增加学生的背景知识，增强学科间的交流,培养学生具有一定的探索未来的科学思想,培养高尚的情操。 【情景导入】 出示句子，复习本模块所学重点知识，朗读这些句子，然后自行总结相关语法内容。 设计意图：带领学生复习上节课所学内容的同时，锻炼学生的思维能力，并引出新课内容。 【完成教材Language practice的任务】 1.完成问题，完成任务1。 2.小组合作，互动问答，完成任务2。 3.用所给单词改写句子，完成任务3。 4.把所给单词归类，完成任务4。 5.自行阅读，拓展学习Around the world部分内容。 【完成教材Module task: Making a poster about life in the future in your home town的任务】 1.根据本节课所学内容，结合自身实际情况，完成任务5。 2.小组合作，完成任务6-7。 【语法提要】 1、一般将来时 描述将来的事情或表达对未来的预测等，我们可以用一般将来时表达，它的动词形式是：“will + 动词原形”。 e.g. There will be a computer on every desk in the future. It will rain tomorrow. We will go to school on foot. 一般将来时的否定形式 一般将来时的否定形式，是在 will 后面加 not 或用 won’t。 e.g. 未来每个桌子上都将没有一台电脑。 There will not be a computer on every desk in the future. = There won’t be a computer on every desk in the future. 一般将来时的否定形式: 明天将不会下雨。 It will not rain tomorrow. It won’t rain tomorrow. 我们将不乘公交车去上学。 We will not go to school by bus. We won’t go to school by bus. 一般将来时的一般疑问形式及其肯定、否定回答 will 提到句首，并在句尾使用问号。肯定回答用 will，否定回答用缩略式 won’t。 e.g. Will there be a computer on every desk tomorrow? Yes, there will. / No, there won’t. 未来每个桌子上都将有一台电脑吗？ 是的，将有。 / 不，将没有。 明天将会下雨吗? 是的, 将会。/不, 将不会。 e.g. Will it rain tomorrow? Yes, it will. / No, it won’t. 明天我们将乘公交车去上学吗？ 是的，将会。/ 不，将不会。 e.g. Will we go to school by bus tomorrow? Yes, it will. / No, it won’t. Will students send emails to teachers? send sth. to sb. 给某人寄某物 send sth. to sb. 相当于send sb. sth. 与send 有关的短语 send for 派人去请 send away 解雇 send up 发射 【活学活用】 教师节那天，他给老师寄了一张贺卡。 He ________ a card ________ the teacher on Teachers’ Day. 2、Robots will do work on farms. work n. 工作 work 的相关短语 be out of work 失业 after work 下班后 look for work 找工作 【辨析】work 与job 【活学活用】 Scott has an interesting _____. He _____ at a radio station. A. work; works B. job; jobs C. job; works D. work; jobs 3、You can find worker robots, robots that clean your home, and even robots you can play with. play with 和……一起玩；玩…… play with sth. 玩…… play with sb.和某人一起玩 【活学活用】 The teacher often plays ______ his students on the playground. A. about B. in C. at D. with 学科网（北京）股份有限公司 $$