精品解析：福建省华安县第一中学2023-2024学年七年级5月月考语文试题

2023—2024学年下学期 第二次月考七年级语文试卷 （考试时间： 120分钟 满分150分 ） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卷上！请不要错位、越界答题！！ 一、积累与运用（24分） 1. 让我们重温经典诗文，感知古代诗人的万般心绪。 诗人 名句填空 诗句内涵 王维 深林人不知，①____。 诗人在竹林里，虽然人不知，却并不感觉孤独，内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 李白 此夜曲中闻折柳，②____。 突出表现游子怀念故园之情。 岑参 马上相逢无纸笔，③_______。 柔情与豪情交织相融，柔在对帝京、故园的眷恋，豪在对建功立业的渴望。 刘禹锡 ④____，草色入帘青。 描写陋室环境清幽。 韩愈 ⑤___，____。 赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。 《乐府诗集》 ⑥___，____。 描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮。 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 何人不起故园情 ③. 凭君传语报平安 ④. 苔痕上阶绿 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 惟解漫天作雪飞 ⑦. 将军百战死 ⑧. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：照、凭、报、痕、荚、惟、漫。 2. 下阅读下面的文字，按要求作答。 初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今 甲 ，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息与鸟儿歌唱；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能有拈① 轻怕重的态度；徜徉科幻世界，我们见识了想象力的 乙 ；遥望缥miǎo ②的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，丙；又可以走进自然，丙；还可以感受亲情，丙；更可以了解社会， 丙 。 （1）为①处选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号） ①_______（A.niān B.zhān） ②________（A.渺 B.缈） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲________（A.传递 B.传承） 乙________（A.纵横驰骋 B.风驰电掣） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ） ①欣赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ③①②④ D. ②①④③ 【答案】（1） ①. A ②. B （2） ①. 甲B ②. 乙A （3）感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息，听到了鸟儿歌唱。 （4）C 【解析】 【分析】 小问1详解】 本题考查字音字形。 （1）拈轻怕重：读音niān qīng pà zhòng，接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。故选A。 （2）缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。缈，读作miǎo。故选B。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 传递：传送；辗转递送。 传承：传递和继承。 甲处，根据“我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今甲，了解中外文明”语境，应是传递和继承之意，应使用“传承”。故选B。 纵横驰骋：形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。 风驰电掣，意思是形容非常迅速，像风吹闪电一样快。 乙处，形容“想象力”应用“纵横驰骋”，突出想象力的奔放。故选A。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 文中画横线的句子“闻到了……鸟儿歌唱”搭配不当，可改为：感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息，听到了鸟儿歌唱。 【小问4详解】 本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 探访历史我们可以看朝代更迭，历史（风云）变幻；③句与“探访历史”照应； 在自然中可以欣赏美景；①句与“走进自然”照应； 因为有家人的呵护，所以我们能感受亲情，感受温暖； ②句与“感受亲情”照应； 在社会中了解生活，了解人生的各种形态； ④句与“了解社会”照应； 故排为：③①②④； 故选C。 名著阅读（6分） 3. 下面是某同学制作的读书卡，请帮忙完成相关的任务。 阅读方法 资料 任务 关注人物 婚后，祥子才明白：  A  并没有怀了孕。像变戏法的，她解释给他听：“要不这么冤你一下，你怎么会死心塌地的点头呢！我在裤腰上塞了个枕头！哈哈，哈哈！” （1）A指是（人物）_____ 关注情节 （2）她骗祥子她怀孕了的目的是____ 关注评价 爱因斯坦曾经说过：“人的想象力比知识更重要。”有人认为《海底两万里》这本书充满着无尽的想象力。 （3）对此评价，请你根据文中情节，表达自己的看法 。你认为：__________ 【答案】 ①. 虎妞 ②. 为了和祥子结婚 ③. 我认为《海底两万里》充满着无尽的想象力，比如尼德•兰的潜水服和金属头盔是作者根据想象创造出来的，美妙的海底世界也是作者虚构出来的。（结合情节言之有理即可。） 【解析】 【详解】（1）（2）本题考查名著内容和人物情节的识记。 从“要不这么冤你一下，你怎么会死心塌地的点头呢！我在裤腰上塞了个枕头！哈哈，哈哈！”可知，这是虎妞设下骗局逼迫祥子结婚的情节片段。A是虎妞。虎妞为了与祥子结婚，灌醉了祥子，让祥子把持不住。一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆了，不得不与虎妞结婚。婚后虎妞却告诉祥子自己并未怀孕。 （3）本题考查内容理解和语言表达。结合名著中富有想象力的情节和内容进行分析。 《海底两万里》这本书描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》一书中，潜水艇的概况；海底世界的奇妙；各种历险；人物形象的塑造；生动曲折的故事情节等；作者将对海洋的幻想发挥到了极致，科学与幻想的结合让读者感受作者丰富的想象力并获得科学知识。除此之外，在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。据此概括作答即可。 二、阅读（66分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4. 下列对诗句品析有误的一项是（ ） A. 两个“笼”字连用，将“烟月水沙”等景物和谐融为一体，营造出一种冷寂的氛围。 B. “犹”字把历史现实和想象中的未来连结，表现了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨。 C. 本诗融记叙、描写、抒情于一体，表达作者对国家危亡的担忧以及对现实的不满。 D. 这首诗作者的目的是指责歌女只知道享乐，不关心国家危亡，作者深表愤怒之情。 5. 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 【答案】4. D 5. ①真正“不知亡国恨”的是当时的不顾国家存亡而醉生梦死的统治者。②全诗表现了诗人对醉生梦死的统治者的讽刺，对国家命运的深切忧虑。 【解析】 【4题详解】 本题考查赏析诗句。 D.“这首诗作者的目的是指责歌女”错。作者通过夜泊秦淮，听到酒店歌女在陈后主时流行的歌曲，不仅触景生情，感慨万端，借此诗抒发心中对时局的忧愤，表达了对晚唐政治的不满和担忧。 故选D。 5题详解】 本题考查诗歌内容的理解及情感的把握。 《后庭花》是指南朝陈后主曾做《玉树后庭花》，被后人称为“亡国之音”。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，写卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。“不知”“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”“后庭花”，可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，来鞭笞权贵的荒淫，故真正“不知亡国恨”的是统治者。这两句诗也表现出诗人对国家命运的关切、忧虑和对统治者的愤慨，抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤，表现其忧国忧民的情怀。 （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染（ ） （3）濯清涟而不妖（ ） （4）香远益清（ ） 7. 以下各项中和“水陆草木之花”中的“之”用法相同的一项是 （ ） A. 花之富贵者也 B. 何陋之有 C. 无丝竹之乱耳 D. 予独爱莲之出淤泥而不染 8. 翻译下列句子。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）牡丹之爱，宜乎众矣。 9. 本文名为《爱莲说》，周敦颐为何还要写菊、牡丹？ 【答案】6. ①. 多 ②. 沾染（污秽） ③. 洗涤 ④. 更加 7. A 8. （1）（莲的茎）中间通透外表笔直，不横生枝蔓。 （2）对于莲花的喜爱，人应当很多了。 9. 作者写菊和牡丹都是为了衬托莲花坚贞高洁的品质，表现了作者不慕名利，洁身自好的人生态度，含蓄地表达文章的主旨。 【解析】 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：值得喜爱的有很多。蕃：多； （2）句意为：从淤泥中长出却不被污染。染：沾染（污秽）； （3）句意为：在清水里洗涤过但是不显得妖媚；濯：洗涤； （4）句意为：香气远播，更加显得清芬。益：更加。 【7题详解】 本题考查文言虚词。“水陆草木之花”中的“之”是结构助词，的； A.结构助词，的； B.宾语前置的标志； C.结构助词，用于取消句子独立性，没有实际意义。 D.助词，连接主谓，取独，不译； 故选A。 【8题详解】 本题考查了学生对于文章中重要语句的翻译。注意关键词语的理解要准确。 （1）蔓，名词用作动词，生枝蔓。枝，名词用作动词，长枝节。 （2）宜：应当。众：多。 【9题详解】 本题考查文章写作手法的分析。 品读文章内容，由“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染”可知，作者写莲之前，都先写菊和牡丹，写陶渊明对菊的喜爱，写世人对牡丹的喜爱，再引出作者对莲的喜爱，这里运用的是衬托的表现手法，以菊和牡丹来衬托莲，表明作者独爱莲的志趣；再由“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可知，作者在文中写到三种花，实际上也是借花喻人，“莲”在作者的眼中是“君子”的形象。它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，所以让作者由衷地喜爱并赞美。作者在赞美莲时，先写菊的“隐逸淡雅”，再写牡丹的“追名逐利”，最后再写出莲的君子风度，这样运用衬托的表现手法，更能突出莲的形象美和品格美，表现出作者高洁傲岸、洁身自好的高尚情操。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。　　 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个茶缸 霍丰 ①上小学时的一天，吃过早饭，妈妈从里屋拿出一个白底红字的搪瓷茶缸，郑重其事地对我说：“爸爸从朝鲜给你带来了礼物。”我高兴地接过茶缸，沉甸甸的，好厚实呀！ ②我把茶缸捧在手里，仔细端详起来。茶缸通体以雪白的瓷釉为底色。“抗美援朝、保家卫国”8个鲜红的美术字格外让人心动；左边的华表与下方的红色天安门图案将这8个红字半围了起来；茶缸另一面的红色大字是“赠给最可爱的人”，最下方同样是一排小红字“中国人民赴朝慰问团”。茶缸的缸口比一般的茶缸要大，沿着缸口有一圈浅蓝色的彩带，上面雕有一只接一只展翅飞翔的和平鸽。我不禁佩服起茶缸的设计者和工人师傅了：把茶缸设计得这般耐看，还制作得这么结实。我恨不得立刻用这个茶缸喝水，时刻把它带在身边，形影不离。 ③得到这个茶缸后，它就一直陪伴着我，跟我常住北京，后又南下海南岛，北上黑龙江，还去过四川的农村、云南的阿瓦山寨…… ④上中学时，我在北京第十三中住校生活。这茶缸曾陪我参加过修丰沙铁路的勤工俭学、大兴和昌平的下乡劳动。记得在昌平县史各庄，学校组织连夜行军。当时，我把茶缸拴在背包带上。我听到后面的同学嘀咕：“这不是志愿军的茶缸吗？”“嗯，他爸肯定打过美国鬼子！”这话真让我心里美滋滋的，我不由地抖抖肩，感受一下身后缸子的晃动。 ⑤1962年，我到重庆上军医大学，这茶缸跟我参加了重庆至遵义——重走长征路的野营拉练，还和我一起在四川南溪县大观公社与贫下中农共同生活了7个月。 ⑥20世纪70年代的一个冬天，我乘火车去四川内江，上车后习惯地把茶缸放在车窗前的小桌上。这时，对面一位穿褪色棉军装的中年人引起了我的注意：他吃力地从包里抓了一把茶叶放进茶缸。他的茶缸被整个染成了黄褐色，看不清原来的样子了。可细一端详，那茶缸的大小、高矮、形状显然都和我的茶缸相似，尤其在茶缸把手上方，隐隐约约现出我熟悉的“和平鸽”图形。我暗想，这人莫非与抗美援朝有关？我和他攀谈起来。他果真是一名志愿军老兵，还参加过上甘岭战役，被凝固汽油弹烧伤致残。老兵乐观豁达，特别健谈。我告诉他，我父亲也是上甘岭战役的参加者，缸子就是他送给我的。老兵说他一上车就认出了这个缸子，并马上像对待战友一样，举起自己的缸子和我干杯。一路上，老兵没有给我和乘客们讲战争的残酷情景，也没有讲自己英勇的战斗经历，只讲了几个他在朝鲜经历的小故事，那真实生动的情节深深感染了大家。 ⑦火车开始减速，内江车站就要到了。此时，这位志愿军老兵的坚韧、乐观已深深地打动了我。眼看就要分离，心中依依不舍，我突然想为他做点什么。我双手捧起我的茶缸，对老兵说：“如果您不介意，这缸子留给您。”老兵诧异地问：“你舍得吗？那你用啥子？”我说：“您连命都舍得，我还有啥舍不得的？再说，我们部队配发了茶缸，有的用。”“哦，那就谢谢你了。”老兵没再推辞，接过茶缸说：“老家县里博物馆多次向我征集过这个缸子，我没舍得，这回可以考虑把它捐出去了。”车停了，我起身紧握了一下他那满是疤痕的双手，告别下车。 ⑧站在月台上，我注视着窗口为老兵送行。他用袖子擦去车窗上的雾水，颤抖着半站立起身，左手举起茶缸，右手挥了挥，向我致意。那茶缸上“赠给最可爱的人”几个红字，真真切切，分外耀眼。火车开动了，那张朴实的笑脸渐渐远去，我在心中真诚地为这位志愿军老兵祝福，同时我也很庆幸，这个茶缸真正回到了“最可爱的人”身边。 ⑨这个茶缸，从抗美援朝的战场上走来，而今，又将会踏上新的征程。 10. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以茶缸为线索，以时间为顺序，讲述一个我与父亲赠送的茶缸的故事。 B. 第④段通过同学对话，侧面体现出茶缸所蕴含的志愿军抗美援朝的精神。 C. 第⑧段“我”把茶缸送给志愿军老兵，是因为老兵是我父亲的亲密战友。 D. 文末，“茶缸”最终会由志愿军老兵捐给县博物馆，这是茶缸最好的归宿。 11. 仔细阅读第②段的内容，概括茶缸特点。简单分析作者表达的情感。 12. 结合语境，按照要求赏析。 （1）老兵说他一上车就认出了这个缸子，并马上像对待战友一样，举起自己的缸子和我干杯。（赏析加点词语） （2）他用袖子擦去车窗上的雾水，颤抖着半站立起身，左手举起茶缸，右手挥了挥，向我致意。（从人物描写角度赏析句子） 13. 结尾段“这个茶缸，从抗美援朝的战场上走来，而今，又将会踏上新的征程。”这一段有什么含义？请简要说说你的理解。 【答案】10. C 11. 耐看、结实。 “恨不得时刻带在身边”、“形影不离”、“捧在手里”“让人心动”，表达了作者对茶缸怀着喜爱与敬仰之情。 12. （1）“一……就……”“马上”表明老兵的反应速度很快。看出老兵对茶缸的熟悉、感情的深厚；表达了老兵对茶缸的主人像对待战友一样由衷的亲近之情。 （2）“擦去雾水”“颤抖”“半站立起身”等一系列的动作描写，表达了老兵对我赠送给他茶缸的感谢之情，也表达了老兵对这个茶缸所蕴含的志愿军的奉献、牺牲精神的崇敬之情。 13. ①表层：这个茶缸是抗美援朝的纪念品，见证了那段历史，而今，他将在博物馆里，去讲述那段历史，去影响更多的人，就像他影响了我一样！这就是茶缸的“新的征程”。 ②深层：茶缸不仅仅是茶缸，它代表着一个个像我父亲一样，像志愿军老兵一样“最可爱”的志愿军战士，象征着奉献、牺牲的志愿军精神，这种精神将永远传承下去。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解和辨析。 C.“第⑧段‘我’把茶缸送给志愿军老兵，是因为老兵是我父亲的亲密战友”有误，联系第⑦段中“这位志愿军老兵的坚韧、乐观已深深地打动了我。眼看就要分离，心中依依不舍，我突然想为他做点什么。我双手捧起我的茶缸，对老兵说：‘如果您不介意，这缸子留给您’” 的内容可知，送给老兵茶缸，是因为“老兵的坚韧、乐观已深深地打动了我”； 故选C。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解概括和作者情感的把握。 联系第②段中“我不禁佩服起茶缸的设计者和工人师傅了：把茶缸设计得这般耐看，还制作得这么结实。我恨不得立刻用这个茶缸喝水，时刻把它带在身边，形影不离”的内容可知，茶缸具有耐看、结实的特点； 联系第②段中“我把茶缸捧在手里，仔细端详起来。……“抗美援朝、保家卫国”8个鲜红的美术字格外让人心动；……我不禁佩服起茶缸的设计者和工人师傅了：把茶缸设计得这般耐看，还制作得这么结实。我恨不得立刻用这个茶缸喝水，时刻把它带在身边，形影不离”的内容可知，“捧在手里”“让人心动”“恨不得时刻带在身边”“形影不离”，这些语句充分表达了作者对茶缸的喜爱和对“最可爱的人”的崇敬。 【12题详解】 本题考查对句子的赏析，解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 （1）“一……就……”是关联词，“马上”是副词，都体现速度之快，表现出老兵反应的迅速。联系“我告诉他，我父亲也是上甘岭战役的参加者，缸子就是他送给我的。老兵说他一上车就认出了这个缸子，并马上像对待战友一样，举起自己的缸子和我干杯”的内容可知，说明老兵对茶缸非常熟悉、感情十分深厚；“马上像对待战友一样”表达了老兵很快对茶缸的主人产生了像对待战友一样的亲近之情。 （2）联系“他用袖子擦去车窗上的雾水，颤抖着半站立起身，左手举起茶缸，右手挥了挥，向我致意”的内容可知，句中的“用袖子吃力地擦去车窗上的雾水”“颤抖着半站立起身，左手举起茶缸，右手挥了挥”为细节（动作）描写；叙写老兵吃力地站立起来，举起茶缸向“我”挥动，来表达对“我”的谢意，突出地表现了他们对这个茶缸的敬意，抒发了对志愿军英雄的崇敬之情。 【13题详解】 本题考查对段落内容的理解。 阅读文章可知，本文以特殊的茶缸为线索，写了“我”与茶缸之间的故事。从小学到大学都带着这个茶缸，期间，茶缸破损，老师傅非常仔细地为“我”修补茶缸，并且不收钱。在火车上，“我”遇到一名志愿军老兵，听他讲述他在朝鲜的经历，“我”感动不已，并且把茶缸赠送给他。 联系第⑨段中“这个茶缸，从抗美援朝的战场上走来，而今，又将会踏上新的征程”的内容可知，“从抗美援朝的战场上走来”指的是茶缸的来历，“又将会踏上新的征程”指的是茶缸即将被捐赠到博物馆。 从表层来看，这句话的意思是这个茶缸所在的位置将会发生改变；从深层来看，这个茶缸将会影响更多的人。而对人们产生影响的，不是茶缸本身，而是茶缸所蕴含的奉献牺牲的志愿军精神。由此可见，其深层含义是志愿军精神将会得到传承；据此总结作答即可。 （四）（12分） 阅读下文，完成后面小题 椅子改变中国文化 ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。 ⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。 14. 下列对文本理解错误的一项是（ ） A. 椅子是由中原地区的“胡床”逐渐演化而来的。 B. 椅子的出现改变了窗户的位置和房屋内部布局。 C. 中国古代人们很难围在一起，故都采用分餐制。 D. 和中国传统文化相比，西方更强调民主与平等。 15. 综观全文，椅子对中国古代文化产生的影响是： （1） （2） （3） 16. 结合第⑥段划线句，列举现代社会中的某一具体“发明”，说说它产生的影响。 发明： 影响： 【答案】14. A 15. ①对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响；②对人们生活习俗改变的影响；③对国人心中皇权意识的强化。 16. 参考示例：网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像QQ聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改变，推动着文化的发展。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 A.由第①段“椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫‘胡床’的折叠板凳”可知，“椅子是由中原地区的‘胡床’逐渐演化而来的”理解有误； 故选A。 【15题详解】 本题考查文章内容的提炼与概括。 由第②段“首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响”和“而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来”可知，椅子先是对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响； 由第③段“椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变”和“椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制”可知，椅子还有对人们生活习俗改变的影响； 由第④段“椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识”和“这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识”可知，椅子还强化了国人心中皇权意识。 【16题详解】 本题考查结合文章内容进行拓展表达的能力。 分析第⑥段划线句，由“我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展”可知，发明对于社会发展、文明进步、生活改变有着重大的作用，在我们的身边，有着许许多多的发明在逐步影响我们的生活习惯和学习工作方式，比如： 网络购物平台的发明，方便了人们的生活，提高了人们的生活质量，让大家能够足不出户就买到自己心仪的产品，不管是深夜还是在早上，或者自己有想买的东西，只要打开网购平台就能选择自己想要的东西，不限制时间地点就能购买。 共享单车的发明，方便了市民们的短途出行，减少了环境污染，缓解了公交车上人挤人、乘坐私家车或出租车遭遇堵车的现象，也让城市空气质量有所改善。 （五）（10分） 【材料一】 3月10日下午，中央网信办组织召开全国网信系统视频会议，部署开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动，中央网信办副主任、国家网信办副主任牛一兵出席并讲话。 会议指出，近年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，网信系统针对社会各界高度关注、人民群众反映强烈的网上突出问题，开展“清朗”系列专项行动，着力解决影响网络空间清朗生态的顽症痼疾，取得积极成效。但是，网上乱象仍时有发生，“自媒体”还存在许多问题，特别是一些“自媒体”造谣传谣、恶意炒作、假冒仿冒、违规营利等违法违规行为，挑动网民情绪、撕裂社会共识、污染网络生态，个别“自媒体”的恶劣行径甚至对国家安全和经济社会发展带来严重影响。要把整治“自媒体”乱象作为一项重要任务，以强烈的责任意识、务实的工作作风，抓紧抓实抓出成效。会议强调，一是要切实提高政治站位，充分认识整治“自媒体”乱象的重要意义。二是要推动网站平台积极履行主体责任，有效破解“自媒体”管理难题。 (摘编自新华网官方账号2023年3月13日) 【材料二】 整治自媒体乱象已经刻不容缓。“江西女友索要1888万彩礼”“国六B汽油将推动油价上涨”……盘点近期的网络谣言典型，一个较为明显的特征是，涉事的自媒体账号多采取断章取义、煽动对立等手法，炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策。 但应当看到，自媒体量大面广，而行政资源有限，必须转变思路，从根上去下剂“猛药”。“目光聚集之处，金钱必将追随。”客观地说，适度追求流量无可厚非，但流量至上绝不可取。有记者调研发现，在不少“逢热必蹭”的自媒体背后，都有专门的经纪公司在运作指挥，其中遵循着同一个走偏了的商业逻辑：“蹭热度——收割流量——涨粉丝——变现”。一些不法分子屡屡铤而走险，诸多乱象不时“按下葫芦浮起瓢”，说穿了是利益在作祟。 有鉴于此，这次专项行动特别强调，要“探索运用经济手段强化自媒体监管”。具体而言，即对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的自媒体，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制自媒体违规营利行为。应该说，经济手段“拔出萝卜带出泥”，不失为一个好思路。当然，经济手段不是完全独立的，配合一些技术手段也很有必要，如对负有主体责任的平台而言，使用机器学习、人脸识别等技术，可以提高审核精准度和覆盖面。 （摘编自《南方日报》2023年3月14日） 【材料三】 17. 根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动的原因是网上乱象时有发生，“自媒体”的违法违规行为不利于社会发展。 B. 近期的网络谣言大多是由涉事自媒体账号采取断章取义、煽动对立等手法炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策而形成的。 C. 自媒体诸多乱象屡屡出现，根本原因是他们可以利用这些乱象来谋取利益，所以要遏制他们的一切盈利行为。 D. 自媒体背后的经纪公司应当转变“蹭热度—收割流量—涨粉丝—变现”的商业逻辑，回归正轨。 18. 从材料三中你能获取哪些信息？ 19. 综合以上材料，说说整治“自媒体”乱象应该怎么做？ 【答案】17. C 18. ①自媒体分布的平台十分多样，按照其所占的比例可以分为三个梯队。②其中第一梯队是微信、微博、抖音，第二梯队是头条、快手和其他直播平台，第三梯队包含传统门户和一些垂直类平台③微信公众号所占的比例最高，达到了63%。 19. ①要切实提高政治站位，充分认识整治“自媒体”乱象的重要意义。②推动网站平台积极履行主体责任，有效破解“自媒体”管理难题。③探索运用经济手段强化自媒体监管。④配合一些技术手段，如对负有主体责任的平台而言，使用机器学习、人脸识别等技术，可以提高审核精准度和覆盖面。 【解析】 【17题详解】 本题考查材料内容理解与辨析。 C.有误，根据材料二“具体而言，即对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的自媒体，要堵住其‘问题流量’和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制自媒体违规营利行为”可知，要坚决遏制是自媒体“违规营利行为”，而非“一切盈利行为”。 故选C。 【18题详解】 本题考查图文转换。 根据图表可知，自媒体分布平台包括微信、微博、抖音、头条、快手、百家号、企鹅号、网易号等，说明自媒体分布的平台种类繁多； 根据图表可知，自媒体分布的平台，按照其所占的比例，可以分为三个梯队，第一梯队是微信、微博、抖音，第二梯队是头条、快手和其他直播平台，第三梯队包含传统门户和一些垂直类平台； 根据图表可知，微信公总众号所占的比例高达63%，由此可知，微信公总众号最受自媒体青睐。 【19题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 根据材料一“会议强调，一是要切实提高政治站位，充分认识整治‘自媒体’乱象的重要意义”可知，整治“自媒体”乱象，要切实提高政治站位，充分认识整治“自媒体”乱象的重要意义； 根据材料一“二是要推动网站平台积极履行主体责任，有效破解‘自媒体’管理难题”可知，整治“自媒体”乱象，要推动网站平台积极履行主体责任，有效破解‘自媒体’管理难题”； 根据材料三“有鉴于此，这次专项行动特别强调，要‘探索运用经济手段强化自媒体监管’”可知，整治“自媒体”乱象，要探索运用经济手段强化自媒体监管； 根据材料三“当然，经济手段不是完全独立的，配合一些技术手段也很有必要，如对负有主体责任的平台而言，使用机器学习、人脸识别等技术，可以提高审核精准度和覆盖面”可知，整治“自媒体”乱象，要配合一些技术手段，如对负有主体责任的平台而言，使用机器学习、人脸识别等技术，可以提高审核精准度和覆盖面。 三、（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 在你的生活中一定出现过这样的人，虽然不为人关注，但他们的精神闪耀着光芒，打动人心！他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人…… 请以“闪光如你”为题，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出他（她）的精神。 要求：结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感（诗歌除外），不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 【答案】例文： 闪光如你 青帘轻掩朱颜，透过烛光，我看见你——李清照，正独坐窗前，心中有些寂寞。你自觉仍是绿肥红瘦，却已至夏日。我看见你倚门回首，“露浓花瘦，薄汗轻衣透”不禁感慨现在的你尚不知忧愁，正享有青春年华。正想着，画风突变，刚刚还把青梅嗅的少女消失不见了。你已经变成一个成熟的女子了，脱去往日的青涩，拥有了“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种。 时光如白驹过隙，我看着你步入婚姻的殿堂，享受着爱情的甜蜜。丈夫对你很好，可当你沉浸在幸福中，战争却让你们分离，你只能带着闺怨锁在楼中，望着天空静静地思念着，等候丈夫归来。你爱国的热情不堪现实的残酷，朝廷重文轻武，竟任用文官统兵，导致屡战屡败。你只能怀着那“一种相思，两处闲愁”度过每个日夜。 你还在等着，终于等到了北方的鸿雁，当你欣喜地打开书信时，脸上的笑容却变成了愁容，泪，渐渐打湿了信纸…… 老城被攻破，北宋被灭。你被迫南渡。雨打湿了船，也打湿了你的脸，泪开始不停地流。收到丈夫死讯的那一刻，你就明白多年等待已换不回这一切。你恨，恨这战争无常，恨这朝廷偏安，恨这国破家亡，身世飘零。蚱蜢舟也载不动你心头的许多愁。 又是一个秋，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”你惜梧桐落叶应恨夜来霜，心中思念也随容颜一起苍老，你终是无奈忧愁。“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”曾经的琉璃繁华已化为泡影，只剩一杯浊酒洗清愁。你如那迎寒开放的一朵花，曾经的你无畏严寒，而现在你才懂得时代的悲剧不可改写如同自然的力量不可抗拒。 我亲眼看着，那花瓣带着愁与思，散落一地。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。 闲愁、乡愁、情愁、国愁……一提起你，世人便想到你的愁，而我深知，你的闪光点，在于你的坚毅，你的独立，你的豪放，你的婉约，你对美好未来的向往…… 在我眼中，你永远是那个闪光你，你那倩丽的面孔，却是比任何人都耀眼。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。题目要求写亲身经历的事情，所以要从现实中取材。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，一些人、一些事散发着耀眼的光芒，这些闪光的人和事也一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：他们也许是你的亲人，他对你无微不至的关心或者毫不留情地鞭策；也许是你的同学，他在追逐梦想的道路上成为了你学习的榜样；也许是陌生人，素不相识却用实际行动感动了你……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。 2.构思选材。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风…… 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，对我们来说都是闪光的点滴，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$