精品解析：2024年黑龙江省大庆市肇源县中考二模语文试题

肇源县初四毕业班第二次摸底考试 语 文 试 题 考生注意： 1、考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3、非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4、考试时间120分钟。 5、全卷分三部分，基础知识部分24分，阅读部分46 分，作文部分50分，总分120. 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修liàn（ ），是为人生绘就底色的事业。阅读的回kuì（ ）是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。 【答案】炼；馈 【解析】 【详解】本题考查字形。 修炼：xiū liàn，指努力提高自己的品德修养或技术水平，也指这种提高的过程。 回馈：huí kuì，回赠，回报。也有回送的意思，指将自己的一些利益回赠给对方，以示感谢和友好。 注音使用正楷或行楷书写，做到规范正确。 2. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　） A. 无垠（yín） 隽（juàn）永 忧心忡忡（zhōng） 心无旁骛（wù） B. 癖好（pǐ） 狡黠（xiá） 气喘吁吁（xū） 两肋插刀（lèi） C. 纸鸢（yuān） 炽痛（zhì） 如法炮制（páo） 间不容发（jiān） D. 默契（qiè） 睥（pì）睨 觥筹交错（gōng） 摩肩接踵（zhǒng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.忧心忡忡（zhōng）——chōng； C.炽痛（zhì）——chì； D.默契（qiè）—— qì； 故选B。 3. 下列各句中，加线词语使用错误的一项是（　　） A. 两位阔别多年的老朋友在一条小巷不期而遇，又是拥抱又是问好，别提多高兴了。 B. 许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。 C. 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。 D. 会议开始比较沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，才使大家发言积极起来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不期而遇：指事先没有约定而意外地相逢。也指意外碰见，没有指定的时间、地点，让人感觉突如其来。句中描述了两位朋友意外地、没有约定地相遇，使用正确； B.味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。嚼蜡，一点味道也没有，像在嚼一根没有味道的蜡烛一样。现也用来形容事物枯燥无味。句中描述刚开始读书的感受上是合适的，因为有时好书在开始阶段可能显得乏味，使用正确； C.纷至沓来：形容接连不断的到来。句中用于描述顾客很多、络绎不绝的场景，使用正确； D.抛砖引玉：意思是抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是一种自谦的说法。句中张教授的话起到了引导大家发言的作用，使用“抛砖引玉”并不合适； 故选D。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 汽车和电子是机器人需求最大行业，此外金属加工、塑料和化学制品、食品制造、采矿、纺织对机器人也快速增长。 B. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 D. 依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，在“纺织对机器人”后加“的需求”； B.语序不当，“三个月内要求每名学生”语序不当，应改为“要求每名学生三个月内”； D.句式杂糅，“包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成”句式杂糅，可去掉“组成”； 故选C。 5. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是（　　） A. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫及平民的言谈、逸事。 B. “以小见大”法是通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法，如《秋天的怀念》和《散步》都是运用这种手法，让文章有了感人的力量和深远的意蕴。 C. 古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。 D. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“及平民的言谈、逸事”有误，《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事； 故选A。 6. 用课文原句填空。 （1）__________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》） （2）浊酒一杯家万里，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）___________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）面对危难，诸葛亮在《出师表》中用一句“____________，_____________”表达了临危受命的决心。面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中用一句“________？_______”表达了慷慨赴死的大无畏精神。 【答案】 ①. 胜日寻芳泗水滨 ②. 燕然未勒归无计 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 瀚海阑干百丈冰 ⑤. 受任于败军之际 ⑥. 奉命于危难之间 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：泗、滨、燕、勒、萋、萋、鹦、鹉、瀚、阑。 7. 结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。 留白，是中国画的一种布局，它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。在美妙的意境中，人们不仅（1）______________，而且还能感悟到人生的哲理，在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。（2）______________，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 【答案】 ①. 能感受到艺术的美 ②. 只有卸下身上过重的负担 【解析】 【详解】本题考查补写句子。首先，我们要理解上下文的内容和主题。这段文字主要讲述了“留白”在中国画中的运用，以及这种艺术手法如何映射到人生智慧和生活态度上。因此，在补写句子时，我们需要紧扣这一主题，确保新补写的句子与原文内容在主题和意境上保持一致。其次，我们要仔细分析每个空缺处的前后文，以便准确理解每个空缺处需要表达的内容。 第一空，前文提到了中国画中的留白能显示出丰富而美妙的意境，后文则提到了人们能从中感悟到人生哲理。因此，这里需要补写的是人们在欣赏中国画时的一种感受或体验，可能是关于美的享受、心灵的触动等。如：能感受到艺术的魅力。 第二空，前文提到了过重负荷会让人疲惫不堪，后文则提到了释放压力和享受生活中的诗意。因此，这里需要补写的是一种解决问题的方法或态度，可能是关于如何调整生活节奏、如何释放压力等。示例：只有学会放下一些负担。 口语交际。（2分） 8. 为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学。小林同学认为，活动影响他的学习时间，并且爱国那是长大以后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。 作为同学，你会怎样对他说？ 【答案】示例：小林同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家做贡献，不就是爱国的体现吗？爱国不分年龄，在人生的每个时间段我们都能找到属于自己的方式来爱国。所以，让我们一起积极参加这样的活动吧。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：劝说林子同学积极参加“爱国”主题活动。解答时，开头应有称呼，然后从好好学习就是爱国、爱国与年龄无关的角度进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。 示例：林子同学，爱国与学习并不矛盾，我们的活动也是学习的一部分啊，好好学习也是爱国的一种体现；而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以以适当的方式来爱国。所以，请你积极参加我们的活动吧。 二、阅读理解与分析（46分） （一）（19分）【古诗词阅读】 阅读下面的古诗，完成下面小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 9. 下列对这首诗赏析有误的一项是（　　） A. 首联以问答的形式开篇，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. 颔联中“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C. 颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D. 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，并由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。 10. “会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，结合诗句试分析这两句诗表达了诗人怎样的精神？蕴含了怎样深刻的哲理？ 【答案】9. D 10. 终要登上泰山绝顶，俯瞰群山，群山会显得极为渺小。诗句表达了诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神；蕴含了站得高才能看得远的哲理。（或只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切） 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.“自近而远”有误，“望”自远而近，首联写远望，颔联写近望，颈联写细望； 故选D。 【10题详解】 本题考查诗句赏析。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此句化用孔子的名言“登泰山而小天下”，蕴含深刻哲理：只有不畏艰难的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。表现出一种不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 【古文阅读】 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” （选自《宋史•欧阳修传》） ①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。 11. 解释下列加点的词语。 ①宴酣之乐 酣： ②而不知太守之乐其乐也 乐： ③遇事不敢忽也 忽： ④晚更号六一居士 更： 12. 选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是 （ ） A. 饮少辄醉，而年又最高 再而衰，三而竭（《曹刿论战》） B. 杂然而前陈者，太守宴也 《齐谐》者，志怪者也（《北冥有鱼》） C. 以纵为宽 是以众议举宠为督（《出师表》） D. 则政事弛废 万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） 13. 选出画横线句子停顿恰当的一项是（ ） A. 放逐/流离至于再三/志气自若也 B. 放逐流离至于/再三志气/自若也 C. 放逐流离/至于再三/志气自若也 D. 放逐流离/至于再三志气/自若也 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②以荒远小邑，且如此，天下固可知。 15. 下列对甲乙两文理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。 B. 甲文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 C. 甲文写景抒情，情景交融，相映生辉。乙文以议论为主，表现欧阳修的为政之道。 D. 从乙文来看，欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了他所到的地方百姓都感到安逸的效果。 【答案】11. ①尽兴地喝酒；②以……为乐；③疏忽、忽视；④更改（改变）。 12. B 13. C 14. ①醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件事的人是太守。 ②拿这么一个偏远的小县（来说），尚且像这样，全国就可想而知了。 15. C 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：宴会尽情饮酒的乐趣。 酣：尽兴地喝酒； （2）句意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐； （3）句意为：他遇事不敢疏忽不慎。忽：疏忽、忽视； （4）句意为：晚年将号更改为六一居士。更：更改（改变）。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表递进/连词，表顺承； B.均为助词，表判断； C.介词，把/连词，因为； D.连词，那么/连词，就； 故选B。 【13题详解】 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：一而再，再而三地被放逐离开京城，他的志向却从未改变过。 “放逐流离”指被放逐离开京城的事件，应断开；“至于再三”是指多次发生，应断开；“志气自若也”指虽然遭遇这些事，但志向却从未改变过。 正确划分为：放逐流离/至于再三/志气自若也； 故选C。 14题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：醉能同其乐：醉了能够同大家一起欢乐；醒能述以文者：醒了能够用文章记述这乐事的人。 （2）句重点词语：荒远：偏远。小邑：小县。且：尚且。知：知道。 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，乙文写人记事，以记叙为主； 故选C。 【点睛】参考译文： 甲 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙 欧阳修幼年时就聪敏过人，读书过目不忘。成年以后，人品超群而享有声誉，在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬低多次，（他的）志向也一样不变。在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉,为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？”他说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者，是不做苛刻急迫的事；简者，是不做繁碎扰人的事罢了。” （二）（6分） 阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时代，人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点：一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎就会前功尽弃；另一个是要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 ②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“我女儿从小跟我学叶雕，但技法还有待精进，前些年有几个年轻人找到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来、学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。 （摘编自《匠心传承，让“落叶”活起来》） 【材料二】 ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短纤维，二者配合使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2—3年完成，可谓“精工出细活”。 （摘自《科普时报》） 【材料三】 ①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面，新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G直播、AI（人工智能）合成、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用，充分挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。 ②此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 （摘编自《回归生产实践和生活体验—“非遗”技艺活力再现》） 【材料四】 ①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。 ②截至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区。文化生态保护区承载着非遗形成发展的内在动因和适宜环境，建设文化生态保护区，是落实非物质文化遗产系统性保护的重要实践。我们要坚持“两个结合”，构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心的文化生态保护区。同时，衔接国家文化公园、国家重大文化工程建设项目，活化利用文化遗产，让非遗“见人见物见生活”。 （摘编自《光明日报》2023年11月23日） 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 制作叶雕，要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 B. 宣纸迄今已有一千多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人蔡伦弟子孔丹。 C. 伴随着非遗技艺的生活化、大众化，师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 D. 保护并传承非遗有助于推动铸牢中华民族共同体意识、增强文化自信等。 17. 材料二画线句主要运用了___________的说明方法，说明了_________________________________。 18. 根据上述四则材料，谈谈如何实现“非物质文化遗产”可持续发展。 【答案】16. C 17. ①. 列数字 ②. 宣纸工艺工序多，用时长。 18. ①找到更多、更好的传承人；②科技赋能推动非遗发展；③推动非遗纳入教育体系；④建立以非遗保护为核心的文化生态保护区；⑤建设衔接国家文化公园、国家重大文化工程项目。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文本内容的理解与分析。 C.有误，根据材料三②段“伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色”可知，“师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色”说法错误； 故选C。 【17题详解】 本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 结合材料二画线句“宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2—3年完成，可谓‘精工出细活’”的内容，由“需经108道工序，历时2—3年完成”可知，主要运用了列数字的说明方法，说明了宣纸工艺精妙复杂，耗时较长，需经过多道工序。 【18题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。材料一主要介绍了叶雕艺术的传承现状和保护挑战，以及传承人对找到更多传承人的心愿。材料二详细描述了宣纸的起源、主要原料和复杂的制作工艺，突出了宣纸作为中国传统造纸技术的珍贵性。材料三探讨了科技赋能和纳入教育体系对非遗传承发展的重要性，包括新媒体和数字化技术带来的新机遇以及教育界在非遗传承中的角色。材料四强调了保护并传承非遗对于铸牢中华民族共同体意识、增强文化自信的重要作用，并提到了建设文化生态保护区以及活化利用文化遗产的具体措施。据此结合材料内容和生活实际，提出切实可行的建议即可。 示例： 加强传承人培养和传承体系建设：应积极寻找和培养更多具有才华和热情的传承人，特别是在年轻人中传播和推广非物质文化遗产的知识和技艺，以确保这些宝贵的文化遗产得以传承和延续。 科技赋能推动非遗发展：利用互联网和数字化技术，如三维建模、5G直播、AI合成、VR和AR等新兴技术，为非物质文化遗产的展示、传播和体验提供新的途径和形式。这些技术不仅可以让更多人了解和欣赏非遗，还能为非遗的保护和传承提供新的方法和手段。 推动非遗纳入教育体系：将非物质文化遗产纳入各级教育体系，尤其是在中小学和职业教育中设置相关课程和活动，使学生们从小就能接触到和了解非遗，培养他们的兴趣和爱好，为非遗的传承和发展培养更多的人才。 建立以非遗保护为核心的文化生态保护区：建设文化生态保护区，旨在保护和传承非物质文化遗产，通过保护和恢复非遗形成发展的内在动因和适宜环境，确保非遗得以完整保存和传承。同时，这也为非遗的展示、研究和交流提供了重要的平台和空间。 建设衔接国家文化公园、国家重大文化工程项目：将非物质文化遗产的保护和传承与国家文化公园、国家重大文化工程项目等相结合，通过活化利用文化遗产，将非遗融入人们的日常生活，提高公众对非遗的认识和参与度，实现非遗与现代社会的和谐共生。 （三）（8分） 阅读下面议论性文本，完成下面小题。 焕发自省的力量 何 聪 ①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。从相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。 ②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆”。 ③自省的力量，首先在于可以“立己”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与域、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。 ④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 ⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 下列对文本的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。 B. 第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。 C. 选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。 D. 第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。 20. 第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？ 21. 结合文章内容回答，我们为什么要具有自省精神？ 【答案】19. B 20. 第③段除举例论证外，还采用了道理论证方法。引用了“泾躬自厚而薄责于人，则远怨矣”的古语，充分有力的论证了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的观点，进而论证了本文的中心论点。 21. ①自省的力量，首先在于可以“立己”。我们对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，能够实现自我净化提高；②自省的力量，还在于能够“达人”。凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果；③对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 【解析】 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。 B.有误；结合第②自然段“危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误”分析可知作者认为人们不仅要在危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板，在平常时候，也要保持自省； 故选B。 【20题详解】 本题考查论证方法及其作用。 第③自然段中“古人云‘躬自厚而薄责于人，则远怨矣’”是引用名人的话，故运用的是道理论证（引用论证）。论证方法的使用主要是用来论述分论点的，故本段引用论证的作用是证明本段分论点“自省的力量，首先在于可以‘立已’”，进而论证中心论点。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合③段中“自省的力量，首先在于可以‘立己’。古人云‘躬自厚而薄责于人，则远怨矣’，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法”“今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格”可概括为：自省的力量，首先在于可以“立己”。我们对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，能够实现自我净化提高； 结合④段中“自省的力量，还在于能够‘达人’。‘一纸书来只为墙，让他三尺又何妨’，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果”可概括为：自省的力量，还在于能够“达人”。凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果； 结合④段中“一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风”可概括为：对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 （四）（13分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 守望 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ④现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑤有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑥工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑦后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑧他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑨他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ⑩他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑪每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑫后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。他深深内疚。他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑬坐久了他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ⑭等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 ⑮这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 22. 下列对小说的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A. 小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B. 小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C. 小说虽然没有大起大伏的情节，但细腻的人物心理描写和环境描写很容易感染人。 D. 标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 23. 小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。 地块变动情况 “他”的行为 “他”的心理状态 建了陵园（没被划开时） 时常过来，绕墙走，从家中看 平静 要建公园时 找主管部门，亮军功章，诉说反对理由 ① 公园建成后，每逢下雨时 ② 悲伤、怀念 24. 根据要求，在横线处填空。 （1）第①段景物描写中加点的“苍翠”既指颜色青绿，无论晴天还是雨天，松柏苍翠颜色长年不改变，同时也是运用了____________的手法，表现了烈士的革命精神长青，永垂不朽，永远让人铭记。 （2）第③段画线句运用的修辞手法是_______________，写出了小楼的破旧、平常；第⑨段画线句“凝重”是对孙子的____________描写，凸显出_______________，也从侧面表现出爷爷对孩子的影响和教育的深刻。 25. 结合全文，说说你对小说结尾“这是两个世界，彼此守望”的理解。 【答案】22. D 23. ①义愤填膺 ②打着伞蹲下来挨个擦洗墓碑 24. ①. 象征 ②. 比喻、拟人 ③. 神态 ④. 孩子对革命先烈的敬重 25. ①“两个世界”一个是已经牺牲的烈士们的世界，一个是现在幸福生活的人们的世界。②革命烈士们用自己的流血牺牲换取了今日世界的美好生活，守望了人民群众的幸福。③“他”和人们不忘先烈恩情，缅怀革命先烈，珍惜并建设美好生活，以此报答并守望先烈们的世界。 【解析】 【22题详解】 本题考查内容理解。 D.“揭示了守望的痛苦和绝望”分析不正确。结合第⑥段“后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”和第⑮段“这是两个世界，彼此守望”可知，守望的内涵是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。故守望中既带有悲伤的情感，也带有对美好生活的期盼。 故选D。 【23题详解】 本题考查文章理解与概括。 第①空，结合第⑤段“有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由”，可概括为：找主管部门，亮军功章，诉说反对理由；也可推出此时的心理是：义愤填膺。 第②空，结合第⑩段“他的痛只在下雨的时候隐隐发作”“他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”，可概括为：打着伞蹲下来挨个擦洗墓碑。 【24题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“苍翠”是用来形容松柏的颜色，表示它们呈现出青绿、生机勃勃的状态。这种描述不仅准确地描绘了松柏的颜色特征，也为整个故事营造了一种静谧而庄重的氛围。松柏的颜色长年不变，无论晴天还是雨天，都保持着青翠的色泽。这种持久不变的特性，与烈士们的革命精神形成了巧妙的呼应。烈士们的精神如同松柏的颜色一样，永垂不朽，始终保持着鲜活的生命力。“苍翠”运用的是修辞手法是象征，使得“苍翠”这个词不仅仅是对松柏颜色的简单描述，更是对烈士精神的一种高度赞颂。 （2）第一空，“马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里”，把小楼比作老人，是比喻的修辞手法；“安静而慈祥地坐在那里”赋予小楼以人的情态，是拟人的修辞手法。 第二、三空，“凝重”指的是严肃庄重。“孙子用一种凝重的表情看着里面”是神态描写。结合句子“里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到”可知，这里写出了孙子看到烈士陵园时的表情，体现出了孙子对革命烈士的缅怀和敬重，孙子这么小就有着这样的思想觉悟，与爷爷的言传身教分不开，从而侧面体现了爷爷对孩子的影响和教育深刻。 【25题详解】 本题考查理解文章内容。 “两个世界”一个是革命烈士的墓地，另一个是人民群众生活的世界。从第⑥段“他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”可知，革命烈士为了后人甘愿流血牺牲，另一个世界的他们看到今天美好幸福的一切都会倍感欣慰。 结合第⑤段“他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他”，第⑦段“后来，他看着那些在公园里休闲的人们，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话”，第⑧段“他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来”可知，人民群众不忘先烈恩情，建设美好家园的同时，用自己的热情和智慧建设更加美好的未来，人们缅怀先烈，将对先烈的敬重化为报效祖国的力量。所以说虽然处在两个世界，但大家的心愿都是一样的，彼此都是为了子孙后代，都是为了建设美好的祖国和美好的未来。 三、作文（50分） 26. 阅读下面材料，按要求写一篇文章。 新年前夕，习近平总书记发表二〇二四年新年贺词，指出这一年的步伐我们“走得很坚实”“走得很有力量”“走得很见神采”“走得很显底气”。 同学们，聆听习近平总书记的讲话，回想我们进入初三以来近一年的学习生活，请以“这一年，我走得很 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目；（2）切合题意，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中不要出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 这一年，我走得很坚定 每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2023年，我走得很坚定！ 在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95到98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样得方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量！ 我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。 每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。不积跬步无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神——坚持，永不言弃！ 俗话说：“坚持才能成功！”这句名言一直激励着我。2023年，我走得很坚定！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 第一，审题立意。结合材料可知，题目中的“这一年”指的是已经过去的2023年，“我”是第一人称，因此这篇文章要写关于“我”的内容，“走”即行走，也指这一年的经历，“很”是程度副词，起到强调的作用。题目中可补充的内容如“有力量”“见神采”“显底气”“坚定”“稳重”等等。这篇文章相当于是对过去一年的总结，要写出自己对人生的感悟，内容应积极向上。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可选取发生在过去一年中令自己印象深刻的事情，如写“这一年，我走得很坚定”，“我”原本不是一个学霸，学习成绩令我很头疼，但2023年我下定决心好好学习，不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科以及体育方面也是花了许多精力和时间，由于我坚定的意志，克服重重困难，最后取得了可喜的成绩，对于这一年的坚持，我倍感欣慰等等，写作过程中应注意详略得当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 肇源县初四毕业班第二次摸底考试 语 文 试 题 考生注意： 1、考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3、非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4、考试时间120分钟。 5、全卷分三部分，基础知识部分24分，阅读部分46 分，作文部分50分，总分120. 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修liàn（ ），是为人生绘就底色的事业。阅读的回kuì（ ）是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。 2. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　） A. 无垠（yín） 隽（juàn）永 忧心忡忡（zhōng） 心无旁骛（wù） B. 癖好（pǐ） 狡黠（xiá） 气喘吁吁（xū） 两肋插刀（lèi） C. 纸鸢（yuān） 炽痛（zhì） 如法炮制（páo） 间不容发（jiān） D. 默契（qiè） 睥（pì）睨 觥筹交错（gōng） 摩肩接踵（zhǒng） 3. 下列各句中，加线词语使用错误的一项是（　　） A. 两位阔别多年的老朋友在一条小巷不期而遇，又是拥抱又是问好，别提多高兴了。 B. 许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。 C. 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。 D. 会议开始比较沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，才使大家发言积极起来。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 汽车和电子是机器人需求最大的行业，此外金属加工、塑料和化学制品、食品制造、采矿、纺织对机器人也快速增长。 B. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 D. 依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。 5. 下列文学和文化常识表述不正确一项是（　　） A. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫及平民的言谈、逸事。 B. “以小见大”法是通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法，如《秋天的怀念》和《散步》都是运用这种手法，让文章有了感人的力量和深远的意蕴。 C. 古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。 D. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 6. 用课文原句填空。 （1）__________________，无边光景一时新（朱熹《春日》） （2）浊酒一杯家万里，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）___________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）面对危难，诸葛亮在《出师表》中用一句“____________，_____________”表达了临危受命决心。面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中用一句“________？_______”表达了慷慨赴死的大无畏精神。 7. 结合上下文，画线处补写句子，使语意连贯。 留白，是中国画的一种布局，它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。在美妙的意境中，人们不仅（1）______________，而且还能感悟到人生的哲理，在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。（2）______________，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 口语交际。（2分） 8. 为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学。小林同学认为，活动影响他的学习时间，并且爱国那是长大以后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。 作为同学，你会怎样对他说？ 二、阅读理解与分析（46分） （一）（19分）【古诗词阅读】 阅读下面的古诗，完成下面小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 9. 下列对这首诗赏析有误的一项是（　　） A. 首联以问答的形式开篇，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. 颔联中“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C. 颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D. 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，并由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。 10. “会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，结合诗句试分析这两句诗表达了诗人怎样的精神？蕴含了怎样深刻的哲理？ 【古文阅读】 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” （选自《宋史•欧阳修传》） ①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。 11. 解释下列加点的词语。 ①宴酣之乐 酣： ②而不知太守之乐其乐也 乐： ③遇事不敢忽也 忽： ④晚更号六一居士 更： 12. 选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是 （ ） A. 饮少辄醉，而年又最高 再而衰，三而竭（《曹刿论战》） B. 杂然而前陈者，太守宴也 《齐谐》者，志怪者也（《北冥有鱼》） C. 以纵为宽 是以众议举宠为督（《出师表》） D. 则政事弛废 万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） 13. 选出画横线句子停顿恰当的一项是（ ） A. 放逐/流离至于再三/志气自若也 B. 放逐流离至于/再三志气/自若也 C. 放逐流离/至于再三/志气自若也 D. 放逐流离/至于再三志气/自若也 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②以荒远小邑，且如此，天下固可知。 15. 下列对甲乙两文理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。 B. 甲文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 C. 甲文写景抒情，情景交融，相映生辉。乙文以议论为主，表现欧阳修的为政之道。 D. 从乙文来看，欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了他所到的地方百姓都感到安逸的效果。 （二）（6分） 阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时代，人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点：一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎就会前功尽弃；另一个是要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 ②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“我女儿从小跟我学叶雕，但技法还有待精进，前些年有几个年轻人找到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来、学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。 （摘编自《匠心传承，让“落叶”活起来》） 【材料二】 ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短纤维，二者配合使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2—3年完成，可谓“精工出细活”。 （摘自《科普时报》） 【材料三】 ①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面，新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G直播、AI（人工智能）合成、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用，充分挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。 ②此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 （摘编自《回归生产实践和生活体验—“非遗”技艺活力再现》） 【材料四】 ①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。 ②截至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区。文化生态保护区承载着非遗形成发展的内在动因和适宜环境，建设文化生态保护区，是落实非物质文化遗产系统性保护的重要实践。我们要坚持“两个结合”，构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心的文化生态保护区。同时，衔接国家文化公园、国家重大文化工程建设项目，活化利用文化遗产，让非遗“见人见物见生活”。 （摘编自《光明日报》2023年11月23日） 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 制作叶雕，要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 B. 宣纸迄今已有一千多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人蔡伦弟子孔丹。 C. 伴随着非遗技艺的生活化、大众化，师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 D. 保护并传承非遗有助于推动铸牢中华民族共同体意识、增强文化自信等。 17. 材料二画线句主要运用了___________的说明方法，说明了_________________________________。 18. 根据上述四则材料，谈谈如何实现“非物质文化遗产”可持续发展。 （三）（8分） 阅读下面议论性文本，完成下面小题。 焕发自省的力量 何 聪 ①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。从相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。 ②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆”。 ③自省的力量，首先在于可以“立己”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与域、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。 ④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 ⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 下列对文本的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。 B. 第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。 C. 选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。 D. 第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。 20. 第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？ 21. 结合文章内容回答，我们为什么要具有自省精神？ （四）（13分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 守望 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ④现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑤有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑥工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑦后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑧他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑨他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ⑩他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑪每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑫后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。他深深内疚。他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑬坐久了他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ⑭等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 ⑮这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 22. 下列对小说的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A. 小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B. 小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C. 小说虽然没有大起大伏的情节，但细腻的人物心理描写和环境描写很容易感染人。 D. 标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 23. 小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。 地块变动情况 “他”的行为 “他”的心理状态 建了陵园（没被划开时） 时常过来，绕墙走，从家中看 平静 要建公园时 找主管部门，亮军功章，诉说反对理由 ① 公园建成后，每逢下雨时 ② 悲伤、怀念 24. 根据要求，在横线处填空。 （1）第①段景物描写中加点的“苍翠”既指颜色青绿，无论晴天还是雨天，松柏苍翠颜色长年不改变，同时也是运用了____________的手法，表现了烈士的革命精神长青，永垂不朽，永远让人铭记。 （2）第③段画线句运用的修辞手法是_______________，写出了小楼的破旧、平常；第⑨段画线句“凝重”是对孙子的____________描写，凸显出_______________，也从侧面表现出爷爷对孩子的影响和教育的深刻。 25. 结合全文，说说你对小说结尾“这是两个世界，彼此守望”的理解。 三、作文（50分） 26. 阅读下面材料，按要求写一篇文章。 新年前夕，习近平总书记发表二〇二四年新年贺词，指出这一年的步伐我们“走得很坚实”“走得很有力量”“走得很见神采”“走得很显底气”。 同学们，聆听习近平总书记的讲话，回想我们进入初三以来近一年的学习生活，请以“这一年，我走得很 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目；（2）切合题意，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中不要出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$