20小壁虎借尾巴（课件）-2023-2024学年语文一年级下册统编版

看看图上是哪一种小动物? 壁虎 看图猜一猜,小壁虎喜欢待在哪里? 墙 壁 墙 壁 这两个字你会读吗? 土字旁 qi ng b 早期,墙是用泥土垒砌的。 小壁虎,墙上爬, 四条腿,长尾巴, 苍蝇蚊子都怕它, 见到马上逃走啦! 20 小壁虎借尾巴 听课文录音,注意生字读音,标出自然段序号。 1 2 3 4 5 6 7 请同学们自由读课文,要求: 借助拼音把课文读正确,不认识的字猜一猜,把句子读通、读顺。 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 转 房 f ng zhu n 甲骨文 “户”的古文字字形像一扇门板,意思是单扇的门。 甲骨文 “车”的古文字字形像有轮子、靠牛马驱动的战斗工具。 车字旁的字多与车有关。 新偏旁 虫 文 蚊 走 干 赶 房 方 专 转 + = 户 车 0 + + + = = = 形声字识字 动作演示 拨 拨钟表 甩 甩头发 咬 咬一口 小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 联系上下文 前鼻音 zh ng du n 断开 壁 您 蚊 咬 墙 断 拨 傻 赶 转 房 甩 小壁虎捉蚊子 壁虎 墙角 蚊子 挣断 拨水 咬住 转身 房檐 您好 甩尾巴 傻孩子 赶蝇子 同桌合作读课文 找一找每一幅图对应的的是哪几个自然段的内容。 1-2 3 4 5 6 7 小壁虎为什么要借尾巴? 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪!小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢? 因为( ), 所以( )。 小壁虎的尾巴被蛇咬断了 它要借尾巴 第二课时 小壁虎捉蚊子 墙壁 挣断 您好 咬断 拨水 姐姐 捉住 爬行 蚊子 甩开 赶走 转身 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪!小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢? 自由读3、4、5自然段,思考: 小壁虎都到哪向谁借尾巴了? 小河边 小鱼姐姐 大树下 老牛伯伯 房檐下 燕子阿姨 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 用“—”画出小壁虎说的话, 用“﹏”画出小鱼说的话, 您 姐姐 行吗 小壁虎多有礼貌啊! 没借到尾巴 “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗”? “不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 小鱼要用尾巴 。 拨水 “牛伯伯,您把尾巴借给我行吗”? “不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。” 老牛要用尾巴 。 赶蝇子 “燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗”? “不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。” 燕子要用尾巴 。 掌握方向 演一演 小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴拨水呢! 牛伯伯,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢! 燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴掌握方向呢! 小壁虎为什么没有借到尾巴呢? 1、小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2、老牛甩着尾巴,在树下吃草。 3、燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。 不同的动物,尾巴的动作也不一样哦! 做一做 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 爬呀爬 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 爬呀爬 爬呀爬 爬呀爬 爬呀爬 小壁虎把借尾巴的事情告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” 你还知道那些动物有再生功能吗? 蜥蜴 蚯蚓 海星 动物尾巴的妙用 鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上,长着又长又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活转动,便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。 拓展延伸 鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐一顿。 兔子的短尾可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用“脱皮计”,将尾巴的“皮套”脱下,从而赢得逃命的时间。 鹿的尾巴又小又短,然而它却是重要的报警器。当危险接近鹿群时,首先发现敌人的鹿会竖起尾巴,向同伴发出警报。 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体,帮助捉虫。 袋鼠的尾巴用处很大,运动时能使身体保持平衡,休息时,大尾巴支在地上,与两条后腿组成一个三角支架,稳稳地支撑住身体。 孔雀的尾巴在遇到危险的时候,它会打开尾屏,暂时吓退或迷惑敌人,保护自己。 松鼠的尾巴在跳跃时,能保持身体平衡。晚上睡觉时,把尾巴盖在身上,当被子。 null 157800.0 $$