5.2.1动物的运动教案2023--2024学年人教版生物八年级上册

较为简单,动物在生物圈中的作用会和七年级上册内容相结合进行考察,较为简单。八年级动物的运动中常见动作(伸肘、屈肘、双手下垂放松、双手用力紧张)的肌肉状态要让学生区分。 复习目标 1.描述动物运动的结构基础。 2.概述结构和功能的统一性。 3.概述运动对动物生存的意义。 重难点 复习重点: 运动的基础和完成。 复习难点: 运动的完成。 二、教学过程 学习环节 学习目标 评价任务 对应活动设计 学生活动 设计意图 整体学习介绍 教师对本学期计划学习的内容和目前的进度向学生做简单的介绍。 听讲。 让学生在学期初对本学期学习的内容做到心中有数。 动物的运动 通过知识点梳理,学生能描述动物运动的结构基础,概述运动对动物生存的意义。 通过填空和识图以及习题训练,学生能说出动物运动系统的组成和功能以及动物运动的意义。 1. 运动的形式 2. 运动的基础 教师出示填空,在学生回忆相关内容完成核心词汇填空后对易错点运动系统的组成着重讲解并进行针对性训练。在复习关节部分出示图片,让学生识图加深记忆。在复习骨骼肌部分,对于骨骼肌特性进行强调并通过视频加深理解。 3. 运动的完成 4. 运动的意义 学生听讲,完成相应核心词汇的填空、识图和观看视频并完成对点训练。 通过z知识点的梳理和讲解、辨析,让学生对本部分基础知识得以回忆,并能理解完成简单习题训练。 当堂测 PPT出示当堂测习题,规定时间后出示答案进行核对,讲解高频错题。 学生限时做题。 对本节课基础知识通过习题及逆行巩固。 总结 1.运动形式 2.运动基础:运动系统(“二骼三骨”) 3.运动完成:神经刺激肌肉收缩牵拉骨绕关节产生运动(“一支配、三