北京市第十九中学2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 北京市第十九中学高二年级第二学期开学练习 语 文 2021.3 班级： 学号： 姓名： 成绩： 本次考试时间90分钟；卷面分值100分。 所有的答题请写在答题纸上。 一、本大题共1-13小题，共30分。 阅读下面的文字，完成l一7题。 材料一 老舍先生在《谈幽默》中说，“凡是只为逗人哈哈一笑，没有更深的意义的，都可以算作‘滑稽’，而‘幽默’须有思想性与艺术性”。 幽默“首要的是一种心态”。老舍“是由事事中看出可笑之点，而技巧的写出来”，“细心‘看’事物，总可以发现些缺欠可笑之处，及至钉着坑儿去咂摸，便要悲观了”。其实，只要稍微细心，就不难发现，老舍的幽默招牌之作《老张的哲学》和《赵子日》，不全是可笑的，里边也有叫人落泪的悲。滑稽的闹戏，在老舍是根本看不上眼的。因而，“所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态”。 老舍的《我怎样写（老张的哲学）》道出了他一出手就避不开幽默的原由：“我自幼便是个穷人，在性格上又深受我母亲的影响——她是个愣挨饿也不肯求人的，同时对别人又是很义气的女人。穷，使我好骂世；刚强，使我容易以个人的感情与主张去判断别人；义气，使我对别人有点同情心。有了这点分析，就很容易明白为什么我要笑骂，而又不赶尽杀绝。我失了讽刺，而得到幽默，幽默中是有同情的。我恨坏人，可是坏人也有好处；我爱好人，而好人也有缺点。‘穷人的狡猾也是正义’，还是我近来的发现；在十年前我只知道一半恨一半笑的去看世界。” 老舍所处的那个可笑的时代，也造就了他的幽默之笔。清末民初，社会腐败与“猫城”无甚差异，可笑！大学生不读书以胡闹为荣，可笑！响马摇身一变走马上任管地方治安，可笑！凡社会上人们的自私偏狭，嫉贤妒能，恃强凌弱，骄奢淫逸，虚伪矫饰，愚昧顽劣，欺瞒狡诈等等都可笑，都该笑。换言之，老舍是想以幽默之笔来写时代的悲剧，即要写出深刻的幽默。老舍醉心幽默艺术的深刻用意，“为的是能够较为委婉较为温和地写出他所咂摸到的世事的滋味，表达自己的爱憎判断——‘看透宇宙间的各种可笑’以后的悲观与恐怖”。 当老舍以成熟的悲剧家的姿态把幽默挥洒在小说里，艺术上的拿捏也是那么准确到位 时，他创作上具有里程碑意义的作品——《骆驼祥子》出现了。“它的幽默是出自事实本身的可笑，而不是由文字里硬挤出来的。”老舍在语言的运用上，到《骆驼祥子》达到了炉火纯青的地步。 老舍幽默的佐料多来自生活。他打趣、讽刺的那些人和事，都是生活本真和病态社会诸 相的折射。他把它们拆散了，和上幽默的调料，放到语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的菜肴，技巧全在火候上。 （取材于傅光明《老舍的幽默》） 1．下列语句中“笑”的含意，不符合老舍幽默主张的一项是（2分） A．只为逗人哈哈一笑 B．一视同仁的好笑的心态 C．明白为什么我要笑骂 D．欺瞒狡诈等等都可笑，都该笑 2．根据材料一，简要说明造就老舍幽默之笔的原因有哪些。（3分） 材料二 老舍属于二十世纪，也属于未来的世纪。他的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，短篇小说《断魂枪》《我这一辈子》和中篇小说《月牙儿》等杰作，代表着二十世纪中国文学的光荣，也将给新世纪中国文学的发展留下耐人寻味的启迪。 一个作家能够为他的世纪贡献如此多的杰作，已经非常了不起了。更何况他连同这些杰 作，贡献了一系列具有大家风范的艺术法则。 老舍的作品蕴含着一套属于他自己的文化学。他初入文坛时，旅居英伦，写的却是北京， 一出手就发表了《老张的哲学》《赵子日》和《二马》，为中国现代小说立了开拓之功。他自述是受了狄更斯小说的影响，落笔之时敢于“大胆放野”。其实这种泼墨成文的大胆作风，更多地表现为他对北京市民众生相的熟悉，以及对这种众生相烂熟于心的自信。他把众生相摆在东西方文化的大视野中加以比较解剖，为本民族性格中那些庸俗、怯懦和苟且偷安的习气焦虑不已，热切地关注着民族性格的健康。直到写《四世同堂》时，他仍锲而不舍地剖析着存在于小胡同大杂院中层次丰富的文化，关注着整个民族古往今来的文化生命。北京平民生活有如胎记一般烙在老舍身上，他从胎记人生中剖析着民族文化的生命基因，这就是老舍小说的文化学。 老舍的作品又蕴含着一套属于他自己的小说学。他的作品不是设色浓重、油彩重叠的油 画，也不甚追求巴黎圣母院那种宏伟苍劲的结构框架，而往往是轻松落笔，信马由缰：以醇厚本色的漫画笔触，勾勒出一幅幅滋味十足的北平百态图，字里行间弥漫着小胡同大杂院的喧声笑语和煤烟气。若用画来打比方，他提供的是具有现代意味的《清明上河图》。若用画风来打比方，它令人联想到丁聪的漫画风格。笔致丑而不恶，丑得可爱；味道俗而不滥，俗得有味。凡是大作家都会给人物画廊提供多姿多彩的形象，老舍小说最大的主人公是习俗。读《骆驼祥子》，读《四世同堂》，读《茶馆》……也就是说读那些“最老舍”的老舍作品，都令人感到，习俗是老舍小说中几乎无所不在的非主人公的主人公。 老舍作品还蕴含着属于他自己的语言学。新文学运动初期的白话文，掺杂着书卷气的文 言词及欧化的翻译腔。老舍的本事，就是一下子把文学语言的根子扎到北京老百姓的舌头根 子上，散发着浓郁的京味魅力。他以京味的语言，写带着他胎记的京味人生习俗，使二者浑融一体，语言也是习俗，习俗也是语言，达到新文学语言的新境界。最令人难忘的是老舍式的幽默，那是一种脱口而出、本色自然的智慧。他开始写小说时，带着“写着玩，当笑话写”的轻松心态，其后追求当一种“笑的哲人”，“笑里带着同情，而幽默乃通于深奥”。他把文化思考渗入幽默，使俗趣中包含深思，调侃中洋溢着诗情。 老舍的文学杰作和艺术法则都促使我们思考，如何涵养文学的大家风度，如何创造文学的大国气象。我们相信，老舍的创作作为一种精神财富，将滋养我们文学的青春。 （取材于杨义《老舍与二十世纪中国文学》） 3．根据材料二第三段内容，对老舍作品蕴含的“文化学”加以解说。（4分） 4．下列对老舍作品蕴含的“小说学”的理解，不准确的一项是（2分） A．笔调轻松自由 B．生活气息浓郁 C．风格丑而不俗 D．以习俗为主体 5．冠小荷的大太太外号是（1分） A．胖菊子 B．大赤包 C．假洋鬼子 D．绿头苍蝇 材料三 老舍及其代表的京味文学，既是对北京文化的集中表现，也是对民族特性的深刻揭示。前者包括对北京市民社会的多方位描写，对市民群像的生动刻画，对北京特有的风俗民情的多层面展示，以及地道纯正的北京方言土语的鲜活表达等等；后者通过北京文化来透视整个民族文化，在民族性的广泛揭示过程中渗透着锐利的反省和痛切的沉思。 但北京特色和民族特性是不是老舍京味文学创作的全部蕴涵？显然不是。在我看来，老舍京味文学的蕴涵是多方面的，这里重点谈平民意识与崇高精神的融合。 现代作家当中，老舍的作品最集中、最充分、最生动地描写了底层市民的生活，它们成功地塑造了市民的群像，而且老舍的这种书写，不是出自一个作家外来的观察。对老舍来说，写底层市民，写北京风情，就是写自己，他自己本身就是生活。在这种情境中，平民意识成了老舍的一种深入骨髓的东西。北京人身上的那种随意自然、纯朴大方、实实在在、大大咧咧，对谁都一团和气而骨予里又有一种刚毅、自尊甚至是高傲和高贵，在老舍笔下随处可见，在老舍本人身上也有着真切的体现。因此，老舍不单纯是市民形象的代言人，他对市民生活的描写，他对市民诉求的表达，从根本上说是表达他自己内心深处的东西，是从他自身血液里流淌出来的。 但如果仅看到这一面，对老舍平民意识的理解则是片面的。老舍在描写平民世界，表现平民意识的同时，还始终追求一种崇高的精神理念，他不仅深切同情底层市民，也尖锐地批判缺乏崇高人生目标的生活态度。老舍笔下有许多满人形象，老舍同情他们的无助无奈，对他们的那种特定的自卑也给予了充分的理解，但更多的是赞扬他们的自信、坚韧和不屈，尤其是像《茶馆》里常四爷身上的那种“一辈子不服软，敢做敢当，专打抱不平”的品性。可见，老舍那些表现底层市民普普通通生活的作品中，饱含着一种对崇高悲壮人生态度的渴求与赞美。 （取材于刘勇《老舍及京味文学的中国形象元素》） 6．根据材料三对“平民意识”的解说，指出下面《四世同堂》片断中钱默吟这一人物形象所体现的老舍的“平民意识”。（4分） 钱默吟 平民意识 钱老先生的屋里，除了鲜花，便是旧书与破字画。他的每天 的工作便是浇花，看书，画画和吟诗。……“我是向来不问国家 大事的人，因为我不愿谈我所不深懂的事。可是，有人来亡我的 国，我就不能忍受！我可以任着本国的人去发号施令，而不能看 着别国的人来作我的管理人！” 7.《四世同堂》这部巨著共有三部：第一部是“惶惑”，第二部是（1分），第三部是（1分）。 8.《四世同堂》第十一章中写道，“特别使小羊圈的人们兴奋的是一个青年汽车夫，在南口附近，把一辆卡车开到山涧里去，青年和车上的三十多名日本兵，都摔成了肉酱。”大家猜测，这个青年是谁？（2分） A．小崔 B．李空山 C．仲石 D．陈野求 9.祈瑞宣被日本人抓走之后，是谁到英国使馆报信的？（2分） A．李四爷 B．韵梅 C．丁约翰 D．孙七 10.在《四世同堂》中，作者描写了一些爱国青年走上了抗战的道路，如（2分） A．瑞丰 仲石 B．高第 招弟 C．桐芳 瑞全 D．小崔 瑞丰 11.在《四世同堂》中，作者描写了一些民族败类，以下哪一组不是（2分） A．李四爷 富善 B．蓝东阳 冠小荷 C．蓝东阳 李空山 D．高亦佗 招弟 12.《四世同堂》反映了怎样的伦理观念？（2分） A．忏悔与永生 B．家族伦理、生存伦理与民族国家三者之间的矛盾 C．社会正义与个人德行 D．金钱与政治 13.《四世同堂》中，体现新旧两种文化思想剧烈冲突的人物是（2分） A．瑞丰 B．天佑 C．瑞宣 D．韵梅 二、请完成14—20小题，共17分。 申包胥者，楚人也。吴败楚兵于柏举，遂入郢，昭王出亡在随。申包胥不受命而赴于秦乞师，曰：“吴为无道行封【1】豕长蛇蚕食天下从上国【2】始于楚寡君失社稷越在草莽使下臣告急曰：‘吴，夷狄也，夷狄之求无厌，灭楚，则西与君接境，若邻于君，疆埸之患也。逮吴之未定，君其图之。若得君之灵，存抚楚国，世以事君。’” 秦伯使辞焉，曰：“寡君闻命矣，子其就馆，将图而告子。”对曰：“寡君越在草莽，未获所休，下臣何敢即安？”倚于庭墙立哭，日夜不绝声，水浆不入口，七日七夜。秦哀公为赋《无衣》之诗，言兵今出，包胥九顿首而坐。秦哀公曰：“楚有臣若此而亡，吾无臣若此，吾亡无日矣。”于是乃出师救楚。 申包胥以秦师至楚，秦大夫子满、子虎帅车五百乘。子满曰：“吾未知吴道。”使楚人先与吴人战而会之，大败吴师。 吴师既退，昭王复国，而赏始于包胥。包胥曰：“辅君安国，非为身也；救急除害，非为名也；功成而受赏，是卖勇也。君既定，又何求焉？”遂逃赏，终身不见。君子曰：“申子之不受命赴秦，忠矣；七日七夜不绝声，厚矣；不受赏，不伐矣。然赏所以劝善也，辞赏，亦非常法也。” （取材于西汉刘向《新序》） 注释：【1】封，大。【2】上国，春秋时对中原各诸侯国的称呼，与吴楚诸国相对而言。 14.请解释下面句中加点字（每空0.5分，共3分 ） （1）夷狄之求无厌 （厌： ） （2）寡君越在草莽（越： ） （3）君其图之（其： ）（图： ） （4） 申包胥以秦师至楚（以： ） （5）不受赏，不伐矣。（伐： ） 15. “秦伯使辞焉” 中“辞”的解释正确的一项是（1分） A.言辞   B.辞赋   C. 告辞   D.推辞 16. “七日七夜不绝声，厚矣” 中“厚”的解释正确的一项是（1分） A.宽厚   B. 丰厚   C. 深厚    D.醇厚 17．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分） A．逮吴之未定          逮奉圣朝 B．秦哀公为赋《无衣》之诗    秦王不怿，为一击缶 C．申包胥以秦师至楚              皆以美于徐公 D．而赏始于包胥         临溪而渔 18．请用“/”为文中划横线的语句断句。（3分） 吴为无道行封豕长蛇蚕食天下从上国始于楚寡君失社稷越在草莽使下臣告急曰 19．文中说“秦哀公为赋《无衣》之诗”。请阅读此诗，完成①-②题。（3分） 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。 ①这首先时候诗出自我国古代第一部诗集总集《 1分  》。 ②这首诗表达了（1分） 的思想感情，秦王赋此诗，目的是（1分） 。（2分）。 20．春秋时期，郑国大夫烛之武也在危急之时说服秦王，挽救了国家。请结合《烛之武退秦师》中的内容分条概括烛之武与申包胥游说方式的异同。（4分） 三、请完成21—27小题，共26分。 水北山居记 古之君子，其在朝市也，虽繁华之胶葛，恬然视之，而却有山林之遐思焉。今之君子，其在山林，虽清旷有余，往往嗤鄙为不足，而数兴朝市之外慕，唯恐失之。岂人之彝性或固然欤？抑习俗相仍之久而弗克变欤？有能特立而不为所移者，殆所谓盆盎中之古罍洗也。 　　湖府经历②叶君伯旼，世居永嘉城中。永嘉为海右名郡，南引七闽，东连二浙，宦车士辙之所憩止，番舶夷琛之所填委，气势薰酣，声光沦浃。人生其间，孰不闻鸡而兴，奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲？伯旼则不然。结庐蜃江之北，茅檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山持杯浩歌声振林木或櫂短艇具笭箵垂纶于江水中或呼小奚奴相随行吟梦草堂上诗句不逼古人不欲休当其适意时乾坤空阔竟不知荣辱之代迁而寒暑之往来也。人皆曰：贤哉，吾伯旼！高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉！ 然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。今佐大府，为元僚，任七品之职，耸四民之望,亦云重矣；而犹不忘乎山居，无乃不可乎。试以伯旼之意逆之：官书丛脞，不暇爬梳，戴星出入，犹以为不足，其能索句于寂寞之滨乎？上承乎府公，下辖乎掾曹，不敢抗之以为高，不欲抑之以为卑，虑宜详矣，其能钓沧波而出白鱼乎？民情真伪而莫之辨，官事鞅掌③而莫之集，凝思入乎茫杪，精析极乎毫厘，其又能漱醪看山而流连光景乎？是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶？或志之以示不能忘也？我知之矣：士君子不以出处二其心，故贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节，卓为名臣。伯旼之贤所可称道者，盖如是而已。 虽然，予犹有一说，为伯旼告焉：当大明丽天，万物毕照，名一艺者必收，占一才者必庸。有如伯旼之学之美，谁不羡之，其有不登于枢要者乎？伯旼宜悉屏江湖之念，而益存魏阙④之思。俟他日功成名遂，归老于水北山居，岸巾而坐，与二三友追叙平生旧游，烹鲜酣觞，从容而赋诗，尚未晚也。 （取材于宋濂同名散文） 【注释】①罍洗：古代祭祀或进食前用以洁手的器皿。②经历：官名，职管出纳文书。 ③鞅掌：繁忙劳累。④魏阙：朝廷的代称。 21. 请解释下面句中的重点字。（每空0.5分，共5分） （1）而数兴朝市之外慕（兴： ） （朝： ） （2）抑习俗相仍之久而弗克变欤？（抑： ）（仍： ）（而： ）（克： ） （3）假此以洗心涤虑，庶几可也。（假： ）（庶几： ） （4）而犹道之不置者，将冯梦以见之耶？（置： ）（冯： ） 22.请为下面划线句断句（5分） 间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌声振林木或櫂短艇具笭箵垂纶于江水中或呼小奚奴相随行吟梦草堂上诗句不逼古人不欲休当其适意时乾坤空阔竟不知荣辱之代迁而寒暑之往来也。 23. 对下列语句中加点词的注音、解释，不正确的一项是（2分） A．岂人之彝性或固然欤 彝：yí 常 B．官书丛脞，不暇爬梳 丛脞：cónɡ cuǒ 细碎，杂乱 C．其又能漱醪看山而流连光景乎 漱醪：shùláo 喝酒 D．将冯梦以见之耶 冯：fénɡ 凭借，依靠 24. 下列选项中加点词的意思不相同的一项是（2分） A. 殆所谓盆盎中之古罍洗也 百战不殆 B. 以求遂其尺寸之欲 天遂人愿 C. 试以伯旼之意逆之 以意逆志 D. 名一艺者必收 一文不名 25. 根据第一段内容，概括“古之君子”与“今之君子”的特点。（均不超过10字）（４分） 26. 根据要求，回答问题。（4分） (1)请用自己的话概括第二段“伯旼则不然”中“然”所指的内容： 。（2分） (2)第三段“伯旼之贤所可称道者，盖如是而已”中“是”所指的内容为 。（2分） 27. 请用自己的话回答，作者在最后一段给叶伯旼提出了什么建议。（４分） 四、请完成28—31小题，共11分。 喜迁莺·晋师胜淝上【1】 李纲【2】 长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅【3】何曾专美！ 【注释】：【1】晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。 【2】李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。 【3】周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。 28．下列对本词的理解，不正确的一项是（2分） A．本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界限。 B．“人谋克壮”这一句是说大臣们的谋略在战争中能够发挥重要作用。 C．“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。 D．“延晋祚，庇烝民”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护。 29. 下列对本词的理解，不正确的一项是（2分） A．题目“晋师胜淝上”，晋师大败苻坚，以少胜多，以弱胜强，保住了晋国的安全， 这就是历史上著名的淝水之战。 B．“结阵当蛇豕”指狡猾的敌人摆出长蛇形状的阵型，想要将晋军围困起来。 C．“鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡”描绘了两军交战时，晋军力挫强敌的场景。 D．“延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得 到庇护，其功业之伟大，虽“周雅”所歌颂的周宣王中兴也不得专美于前了。 30．下列句中的“鹤”，与“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”表达意境相同的一项是（2分） A．闻鹤唳而心惊，听胡笳而泪下。（南北朝·庾信《哀江南赋》） B．鹤鸣于九皋，声闻于天。（《诗经·小雅·鹤鸣》） C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐·崔颢《黄鹤楼》） D．夜鹤晓猿时复闻，寥寥长似耿离群。（宋·林逋《山中寄招叶秀才》） 31．前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词，简要分析作者写“淝水之战”有何用意。（5分） 五、请完成32—36小题，共16分。 _________·燕山九日作① （宋）范成大 万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。亭落桑榆④西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。 对重九、须烂醉，莫牵愁⑤。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑥咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。 注释：①乾道六年(1170年)，作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于出使期间。②双节：使节出行时的仪仗。③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。④桑榆：指桑干河(永定河)和榆关(山海关)。⑤作者在当时所作绝句《燕宾馆》自注中说可“至是适以重阳，伴使把菊酌酒相劝。”⑥天书：南宋至金国的国书。 32.根据阅读经历判断，本词词牌是(1分) A. 水调歌头    B.念奴娇     C. 永遇乐    D.定风波 33.下列对本词的理解，不正确的一项是(2分) A.本词开篇写出使金国的大背景，作者走遍当年的都城汴梁，透露出踌躇满志的意绪。 B.“桑榆”“太行”“卢沟”三句点明行踪，也写出孤身一人、客居他乡的感伤与落寞。 C.虽然两鬓斑白，作者还是畅饮赏菊以度佳节，且以拟人手法写出菊花绽放带来的喜悦。 D.本词以北国秋日风光入诗，作者的情感凄婉细腻悲凉，风格与李清照、李煜相近。 34. 题目中“九日”指农历九月初九重阳节，下列与重阳节有关联的一项是(2分) A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B.细笔五色臂丝长，空惆怅，谁复吊沅湘。。 C.但将酩酊秋佳节，不用登临恨落晖。 D.十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 35.上世纪30年代末，学者夏承焘因中日战起，“惧亡国之无日，援取宋人词之足鼓舞人心、砥砺节概者”编著了《宋词系》，其中即有范成大此词。请结合具体内容分析本词何以能够“鼓舞人心。砥砺节概”。(4分) 36.在横线处填写相关作品原句(7分。每空1分。) “悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，季节的变化总能牵动诗人敏感的心灵，范成大于清秋时节一抒怀抱，更有无数诗人因“秋”生情。767年重阳，56岁的杜甫一首《登高》写尽秋悲，其中颔联“①      ，②      ”二句写出肃穆萧瑟、空旷辽阔的秋景，寄寓着深沉的生命感怀，成为千古写秋名句；元和十二年秋，白乐天写下《琵琶行》，开篇即以“③    ”一句写出送客湓浦口所见清冷秋景，为下文抒写“天涯沦落”之悲奠定了基调，其后又以“④        ”一句秋江月夜景色烘托出音乐的无尽魅力；李清照在《声声慢》中“⑤       ，⑥_______ ,___________”几句，不仅是写花凋零，更是自伤身心憔悴。当然，秋景也并非总是一片萧瑟。1925年，满怀革命豪情的的毛泽东途经长沙，伫立橘子洲头，眼中则是一派“漫江碧透，⑦    ”的壮丽秋景，呈现出以天下为己任的宏大境界。古人云：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”此言不虚。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市第十九中学高二年级第二学期开学练习答案 1. A（2分） 2. （共3分） 要点：⑴能发现生活中的“可笑之点，而技巧的写出来”；⑵老舍贫寒的出身、刚强义气的性格使他的幽默里充满爱憎之情。⑶清末民初的病态社会让老舍的幽默深刻、富有讽刺意味。(意思对即可。要点一：必须强调技巧地写出； 要点二：必须答出出身贫寒和性格刚强、义气 或者 受母亲性格影响即可； 要点三：必须答出病态社会或者可笑的社会。） 3. （4分）老舍小说的文化学是：将他熟悉的北京市民众生相（1分） 摆在东西方文化的大视野中比较解剖（1分），关注民族性格的健康（1分），剖析民族文化的生命基因（1分）。 4. C （2分） 5. B（1分） 6．（共4分）要点：（1）钱默吟平日专心于自己的喜好、向来不问国事，体现出北平市民随意自然的特点(1分)；（2）在民族危亡之时，他不甘被奴役，体现出骨子里的刚毅自尊、高傲高贵（2分）；（3）老舍先生对钱默吟崇高悲壮的人生蕴含了赞美之情（1分）。 7.“偷生”（1分）、 “饥荒”（1分） 8.C（2分） 9.D（2分） 10.C（2分） 11.A（2分） 12.B（2分） 13.C（2分） 14. （共3分） （1）夷狄之求无厌 （厌：满足） （2）寡君越在草莽（越：流亡、逃亡） （3）君其图之（其：加强语气表祈使，还是）（图：考虑） （4） 申包胥以秦师至楚（以：带领 ） （5）不受赏，不伐矣。（伐：夸耀） 15.D（1分） 16.C（1分） 17.B（2分） 18.吴为无道/行封豕长蛇/蚕食天下/从上国始于楚/寡君失社稷/越在草莽/使下臣告急曰 (3分。每断对一处0.5分) 19.《诗经》（1分） 同仇敌忾（1分） 表明秦楚是盟友，要共同击吴救楚的决心。（1分） 20.（共4分） 相同点：均独自面见秦伯，陈述利害（1分）；均从秦的利益出发讲述道理（1分）。不同点：烛之武主要是晓之以理，讲出兵对秦的好处，不出兵对秦的坏处；还用晋国背信弃义的史实来挑拨秦楚关系（1分）；申包胥先晓之以理，再动之以情，立墙庭哭，绝食七日，最终打动秦伯出兵救楚（1分）。 21. （共5分）（1）而数兴朝市之外慕（兴：产生） （朝：朝堂） （2）抑习俗相仍之久而弗克变欤？（抑：或者 ）（仍：沿袭）（而：因而）（克：能够） （3）假此以洗心涤虑，庶几可也。（假：借助）（庶几：或许 ） （4）而犹道之不置者，将冯梦以见之耶？（置：放弃）（冯：凭借） 22. （5分）间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌/声振林木/或櫂短艇/具笭箵/垂纶于江水中/或呼小奚奴相随/行吟梦草堂上/诗句不逼古人不欲休/当其适意时/乾坤空阔/竟不知荣辱之代迁/而寒暑之往来也。 23.D（2分） 24.A（2分） 25. （共4分） 古之君子：身在朝市，心在山林 （2分） 今之君子：身在山林，心慕朝市 （2分） 26. 然：忙于求一己之欲 （意思对即可）（2分） 是：不以出处二其心，贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节。或：不因为出仕或退隐改变心志，贫贱不能（令其）恐惧，富贵不能（令其）自满，操守始终如一。（意思对即可）（2分） 27. （共4分）伯旼应先打消寄情自然的念头，多一些为朝廷做事的心思（２分）。功成名就后再辞官回到水北山居养老，过潇洒从容的生活（２分）。 28.C(2分) 29.B（2分） 30.A（2分） 31. 作者写“淝水之战”是为了借古讽今(1分)。词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退了敌人的侵略(2分)，借此劝谕南宋统治者要鼓足信心，因为南宋有同样的地理优势，也不乏抗金的人才，只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就一定能以弱胜强，抵御外辱(2分)。 32.A（1分） 33.B（2分） 34.C（2分） 35. （4分）评分要点：结合词作具体内容(2分)，分析作者情怀(2分)，说清作者情怀与“鼓舞人心、砥砺节概”的关系。 答案示例：本词上阕“旧京行遍，中夜呼禹济黄流”两句，写出使时作者途经故都汴梁，于城中徘徊不已，凭吊故国；夜不成寐，内心呼唤着曾在此治水开疆、奠定华夏版图的大禹，取精神力量；(2分)暗含着抗击外侮、收复失地的爱国豪情(2分)，与抗击日寇的历史背景契合，故能“鼓舞人心、砥砺节概”。 其他可选要点： ①上阕“袖里天书咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮”，写自己出使金国，虽身处险境，仍旧心系故国山河，决心不辱使命，表现了作者不畏强敌的慷慨、视死如归的豪迈、为国献身死而无憾的气概。 ②上阙“无限太行紫翠”等句，写出途中所见群山连绵，气势雄伟，表现作者对祖国山河的深情，爱国情怀浓厚。 ③结合全词分析：上阕写清秋出使所见，叹故国山河寥落；下阕写重阳佳节抛开愁绪、赏花饮酒之时，仍心系使命。表现了词人身处险境仍坚定忠贞的报国决心。 36. ①无边落木萧萧下②不尽长江滚滚来 ③枫叶荻花秋瑟瑟④唯见江心秋月白 ⑤满地黄花堆积，⑥憔悴损，如今有谁堪摘 ⑦层林尽染 学科网（北京）股份有限公司 $$