1 古诗词三首 第1课时 （课件）2023-2024学年-统编版语文四年级下册

第1课 古诗词三首 语文 四年级 下册 第一课时 1 1.会认生字，会写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵并默写《四时田园杂兴》（其二十五）。 3.结合注释，理解诗词大意，抓住关键语句，想象诗词描绘的画面，理解诗歌描绘的乡村美丽景色。 学习目标 全班齐读 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2 范成大，字致能，号石湖居士。南宋诗人。他与尤袤、杨万里、陆游合称南宋“中兴四大家”。 著有《石湖集》《吴船录》等。 预习展示 一组5号回答 四时田园杂兴（其二十五） 四季。 田家， 乡村。 随兴而写的诗。 xìng （诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。 小组研习一 每组2号抢答 4 齐读古诗， 读通诗句， 读好诗歌节奏。 初读古诗 zá xī qīng tíng 杂 稀 蜻 蜓 lí 篱 dié 蝶 小组研习二 每组3号回答 一组1号点评 6 圈一圈：诗中描写了哪些景物？ 小组研习三 每组4号抢答 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 前两句写了景物的什么特点？ 静景 蓬勃生长 诗人抓住梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特征展示了初夏农村特有的景象。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 蝴蝶的一种。 篱笆。 大意：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 日长篱落无人过 怎样理解“无人过”呢？ 初夏白日变长，庄稼蓬勃生长，也是农民们忙碌的时候。 侧面反映农事繁忙 再读后两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 夏天白天变（ ）了，农民们在不远处的田野里辛勤地（ ）、（ ）……来到村口，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着。 播种 长 短 没有人 蜻蜓 锄草 蝴蝶 悠闲 12 《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 这首诗抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。 小组研习四 每组2号抢答 这首诗用 、 、 、 ，描绘了初夏江南的田园风光,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的 之情。 梅子黄 喜爱 菜花稀 杏子肥 麦花白 小组研习五 每组1号抢答 蜻蜓蛱蝶飞 金黄 肥 雪白 稀 静态美 四时田园杂兴（其二十五） 日长 无人过 以动衬静 结构梳理 四时田园杂兴（其一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 拓展延伸 每组1号展示 填空。 代诗人 写的《四时田园杂兴》（其二十五）表现出夏季南方农村景物特点的诗句是“ ， ”， “ ， ”描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。 宋 范成大 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 反馈练习一 每组5号抢答 这首诗用 、 、 、 ，描绘了初夏江南的田园风光,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的 之情。 梅子黄 喜爱 菜花稀 杏子肥 麦花白 过关练习 4号抢答 组组评比 每组1号汇报得分 $$