第11课 社会历史的主体 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

授课人 社会历史的主体 第四单元 1 目录 壹 人民群众是历史的创造者 贰 杰出人物在社会历史发展中的作用 叁 坚持人民至上 肆 服务人民 奉献祖国 人民创造历史 自觉站在最广大人民的立场上 2 新课导入 问题探究 《厉害了，我的国》展示了中国取得哪些举世瞩目的辉煌成就呢？这成功的背后凝聚着哪些人的努力？ 1、人民群众是历史的创造者 人民群众是历史的创造者 渡江战役和淮海战役 人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人。 在不同历史时期,人民群众有着不同的内涵。 在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。 1、人民群众是历史的创造者 （1）人民群众是社会物质财富的创造。 人民群众作为物质生产的承担者，创造了人们吃、穿、住、用、行所必需的生活资料。 人民群众在生产实践中不断改进和发展生产工具与生产技术，促进了生产力的发展和社会的全面进步。 物质条件和设施 艺术来源于生活 直接参与 1、人民群众是历史的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者。 提供了必要的物质条件和设施； 人民群众的生产生活实践是一切精神财富、精神产品的源泉； 人民群众还直接参与创造精神财富。 1、人民群众是历史的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人类历史发展进程中,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 陈胜吴广起义—秦朝灭亡 五四运动 2、杰出人物在社会历史发展中的作用 历史唯物主义肯定人民群众是历史的创造者，但也不否认个人在历史中的作用。 那些代表先进阶级、阶层、集团的利益,能够反映时代要求的杰出人物,对推动历史发展作出了重要贡献或起到了重要作用。 NO. 02 杰出人物在历史发展中具有组织和领导作用。 NO.01 杰出人物在历史发展中具有发起和探索作用。 NO. 03 杰出人物在历史发展中具有表率和示范作用。 2、杰出人物在社会历史发展中的作用 要历史地、辩证地看待杰出人物在历史发展中的作用。 秦始皇的功与过 课堂练习 1、“人民是土壤,它含有一切事物发展所必需的生命汁液,而个人则是土壤上的花朵和果实。”对这段话的正确理解是（ ） A.人民群众是社会变革的决定力量 B.任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动 C.人民群众是社会实践的主体 D.必须走与人民群众的实践相结合的道路 B 2、邓小平说,改革开放中许许多多的东西,都是群众在实践中提出来的……决不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。这是因为（ ） A.人民群众的意愿是一切工作的出发点 B.人民群众是社会改革的参与者 C.人民群众的根本利益是改革的归宿点 D.人民群众是历史发展的推动者 课堂练习 D 3、坚持人民至上 党史问答 1、中国共产党的性质是什么？ 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 2、中国共产党的宗旨是什么？ 全心全意为人民服务 3、坚持人民至上 党史问答 3、中国共产党的群众路线是什么？ 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 群众路线是党的生命线和根本工作路线。 4、中国共产党人的初心和使命是什么？ 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 3、坚持人民至上 为人民服务 4、服务人民 奉献祖国 岁月静好 只因有人负重前行 山河无恙 只因英雄铁肩担当 新时代青年要担当时代责任。 新时代青年要与人民同呼吸、共命运。 新时代青年要自觉投身服务人民的伟大实践,同人民群众一起拼搏。 4、服务人民 奉献祖国 17 4、服务人民 奉献祖国 知识总结 1、人民群众的范围和作用； 2、杰出历史人物的作用； 3、如何评价杰出历史人物； 4、中国共产党人的宗旨、性质、群众路线、初心和使命； 5、新时代青年如何服务人民、奉献祖国。 感谢观看 20 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$