山东省枣庄市山亭区2023-2024学年七年级下学期5月月考检测道德与法治试卷

2023-2024学年第二学期5月核心素养评价 七年级道德与法治 (满分：100分时间：90分钟) 一、选择题（每题只有一个最佳选项，共18题，每题3分，共54分》 1.下列与漫画所含道理相一致的是（) A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 C.一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断 D.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽 2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生 兼 活对个体成员发展个性所起的作用表现在() ①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习，完善自己的个性 ③个体在参与集体活动中，能够促使其自主发展，丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 3.七年级学生小李，是某市少年先锋志愿队志愿者，同时是班级篮球队队长；还是课堂学习第 茶 五组组员，也是学校乐团二胡演奏员。对于类似于小李的多种角色以及多种角色之间可能会 发生的冲突，正确认识是() 福 ①我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的任务 ②集体的力量是强大的 ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 ④我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体 生活，感受集体生活带给我们成长的快乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.小颍已经成功连任班长好几届，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班 级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习， 不断自省。”这说明() ①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益②小颍在认真做事的过程中体现了自己的价值 ③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5,在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。针对如下冲突的正确做法是( 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 班级排练集体舞的站位个子矮的站在前排，个子高的有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能 问题 站在后排 站在第一排 逊 A.服从集体安排，与其他成员通力合作为班级争光 B.抑制自己诉求，以便维持与集体之间的表面和谐 C.恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 D.强行说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求 七年级道德与法治 6.新时代中国离不开他们的奉献：雷达与信号处理技术专家刘永坦，四十年坚守带出一支驻北 国边疆的“雷达铁军”：作为防护工程专家，钱七虎六十年只干一项事业，引领防护工程科 技创新，为我国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”…他们的事迹启示我们() ①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ②在承认个人利益的合理性的基础上维护集体利益 ③在维护集体利益的同时必须牺牲个人正当利益 ④发扬集体主义精神，反对只顾自己的极端个人主义 A.①③ B.①④ C.②③ D.①② 7.依据教育部相关部门的规定，学校禁止学生带手机进入校 园，漫画中的中学生应该() 著止华机标入较司 ①服从集体的共同要求 ②积极争取个人的正当需求 关于组阻 ③积极遵守和维护集体规则 中小学生手 管理工作的通句 ④忽视集体利益，努力维护个人利益 位有露 A.③④ B.①④ C.②③ D.①③ 8.小伟所在的学习小组在学习中形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个 学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为正确的是 () ①小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ②小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ③在集体生活中，应该大力提倡小群体建设，发挥其作用 ④小群体的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.张栋在班里有一帮“铁哥们儿”，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违 反了纪律，都要相互“帮助”，不能出卖朋友。一次，张栋的“铁哥们儿”在校外与人打架， 当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避贵任。老师知道真实情况后，严厉批评了张栋， 张栋却说他是在维护集体的利益。张栋的做法() ①是错误的，他维护的是小团体的不正当利益②是正确的，他非常重视同学友情 ③是错误的，他是非不分 ④是正确的，他有很强的集体荣誉感 A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④ 10.据人民网报道：西南医科大学中西医结合学院中医学专业一间宿舍6名女生参加考研，全都 收到了录取通知书。对“学霸宿舍”现象认识正确的是() ①积极向上的小环境促进了个体的成长发展 ②良好的宿舍文化小环境对学习风气产生正面影响 ③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间 ④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有( ①参加班级黑板报小组，制作一期道德与法治专题展板 ②几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学一起踢球锻炼身体 第】页共2页 ③几个喜欢玩游戏的同学组建了游戏群，每天都在讨论游戏 ④和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械 臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，舱活动取 得圆满成功，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要() A.共同制定规则，保持团体稳定B.凝集共同愿景，建立竞争机制 C.发挥自身才能，坚持个人主义D.围绕共同目标，善于合作分工 13.“螃蟹效应”讲的是，如果散口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很 多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。 这对建设优秀班集体的启示是() A.集体生活中竞争优先于合作B.美好集体需要成员团结协作 C.个人要依赖集体才能够成功D.在集体中要捍卫自己的尊严 14.在集体生活中，我们要学会的“必修课”是（) ①接纳他人、理解和包容他人 ②学会一切知识 ③学会参与，学会担当 ④关爱他人，互帮互助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.下列诗句中能够体现“勇于承担责任”的有( ) ①近水楼台先得月，向阳花木易逢春②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 16.农民们辛勤耕作，老师给学生传授知识，军人们保家卫国…没有他们承担贵任，我们的美 好生活将无从谈起。这告诉我们( ①承担责任是一个人分内应该做的事情 ②应该舍弃自己的一切去承担责任 ③每一种角色都意味着承担相应的责任 ④很多人在为我们的成长和幸福承担着贵任 A.①② B.①③④ C.①②④ D.②③④ 17.学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ 序号微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 & 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀”我与集体共成长 0 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A.A B.B C.C D.D 18.非洲有句谚语，“一根原木盖不起一幢房屋”。东南亚有句谚语，“微风聚在一起，就有台 风的力量”。下列感悟中正确的有() ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②维护集体利益必须牺牲个人利益 ③集体生活可以涵养品格，发展个性 ④主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 二、材料分析题（阅读材补，回答问题，共计46分） 19.(共14分)材料一：同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题， 一放学便一起踢球，足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。 七年级道德与法治第 同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系 越来越好，生活中也互相帮助。 (1)结合所学知识，谈谈以上的小群体分别是由于什么原因形成的？ (2)你赞同他们之间的友谊吗？原因是什么？ 材料二：晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成绩， 然而，回到家她却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了… (3)在承担责任的过程中，晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？请你设计具体的解决方案。 20.(共22分)材料一清华大学班集体建设大会在学校大礼堂举行。“体育兴趣小组使我们有 了更好地默契、更深的友谊和更强的向心力。”数学专业11班的学生们介绍了班级的体育故 事。从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的体育兴趣小组，再到积极参与的体有比赛，全班 形成了运动的热潮，也让体育推动了学习、志愿、时问、班级感情全方位进步。来自化工专 业2班的安振华分享了他的大学记忆，讲了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体” 的精彩故事。在分享的过程中，他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、能力、个性等全 方位的发展和变化， (1)结合实际，谈谈你憧憬的美好集体具有哪些基本特征？ (2)结合所学知识，谈谈集体对我们成长起到了什么作用？ 材料二如果把集体比作一只木桶，集体的成员就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于 最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任， 集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失 (3)我们应如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ (4)结合所学知识，思考我们应该怎样为建设美好集体贡献力量？ 21.(共10分)如果说集体是大海，那我们就是大海中一朵快乐的浪花；如果说集体是一首交响 乐，那我们就是一个个跳跃的音符；如采说集体是一副画卷，那就需要我们去增光添彩。小 宁所在七年级(1)班学习了《在集体中成长》这一单元后，准备召开一次主题班会活动。假 如你是班长： (1)请你为本次班会确定一个主题。 (2)为让班里每位同学都能在集体共建中尽贵，与集体共同成长，你有哪些好的建议？ 治第2页共2页