第五课 我国的政治和经济制度(思维导图)-【思维导图】2023-2024学年八年级道德与法治下册必备知识梳理(统编版)

2024-05-29
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第五课 我国的政治和经济制度
类型 学案-知识清单
知识点 我国的政治和经济制度
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 404 KB
发布时间 2024-05-29
更新时间 2024-05-29
作者 夕阳*余晖
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45461763.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元·人民当家作主 中国共产党同 各民主党派 中国人民政治 协商会议 为什么坚持/ 意义/优越性 ①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导; ②必须保证和发展人民当家作主; ③必须全面推进依法治国; ④必须坚持民主集中制。 ①展现出蓬勃生机活力 ②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保 障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安 第 5 课 · 我 国 的 政 治 和 经 济 体 制 根本 政治制度 基本经济 制度 基本内容 人民代表大会 制度 中国共产党领导的多党合作 和政治协商会议制度 关系:中国共产党:执政党;各民主党派是参政党 基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 ①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策; ③有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐; ④有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。 内涵:少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权 分级:自治区、自治州、自治县 机关:民族自治地方的人民代表大会和人民政府 职权:一定的自治权 民族自治地方与中央的关系:在国家统一领导下的自治,民族自治机关 必须服从中央的领导。 职权:审议权、表决权、提案权、质询权 义务/与人民的关系:人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映 人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 按劳分配为主体,多种分配方式并存 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 基本 政治制度 优越性 为什么坚持 和发展 人大代表 如何坚持和发展 民族区域自治制度 基层群众自治 制度 性质:重要结构,是中国人民爱国统一战线组织 主题:团结和民主 职能:政治协商、民主监督、参政议政 社会主义市场经济体制 意义/作用: 有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和 公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 第三单元·人民当家作主 1、公有制经济中的工资、津贴、奖金等属于按劳分配所得;非公有制经济中工资、津贴、奖金等属于按生产要素中的 劳动要素分配所得。 2、承包土地种植收入属于按劳分配;土地租金、流转所得收入是按生产要素中的土地要素所得 内容: 地位:社会主义市场经济的重要组成部分,是经济社 会发展的重要基础 政策、态度:巩固和发展 民族区域自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基层群众自治制度 公有制为主体,多 种所有制经济共 同发展 人民代表大会制度 按劳分配为主 体,多种分配方 式并存 社会主义市场 经济体制 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 公有制 经济 非公有 制经济 内容 地位:社会主义市场经济的重要组成部分,是经济社会发展 的重要基础 政策、态度:支持、鼓励、引导 个体经济(个体经济:个人公司、个人餐馆) 私营经济(有招工,小微企业) 外资经济 港澳台经济 按劳分配 按生产要素分配:劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据 其他分配方式:取得社会保障收入。获得社会公益事业帮助 含义:市场在资源配置中起决定行作用的经济体制 调节机制:价格、供求、竞争 作用:促进了生产力的发展,综合国力的增强和人民生活水平的提高, 为人民当家做主奠定了坚实的物质基础 第 5 课 · 我 国 的 政 治 和 经 济 体 制 根本政治制度 基本政治制度 基本经济 制度 含义:生产资料属于全体人民共同所有 地位:国民经济的主导力量 举例:中国石化、中国建设银行 含义:生产资料属于一部分劳动者共同所有 举例:(村办企业、xx 厂、承包土地) 依据:由生产资料公有制决定:存在于公有制经济中的 工资、津贴、奖金等收入。 内容:多劳多得、少劳少得

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