第6课 视频剪出好故事（教案）2023-2024学年六年级上册信息技术泰山版

《视频剪出好故事》教学设计 教材分析： 《视频剪出好故事》泰山版六三制小学信息技术六年级第五册第六课内容。《视频剪出好故事》是第一次接触爱剪辑软件,这部分内容的学习,对以后学习爱剪辑起着非常重要的引导作用，尤其是爱剪辑的各种功能的练习和应用，有抛砖引玉的作用。因此，《视频剪出好故事》不仅本软件中具有基础性的作用，对学生的后继学习也有重要影响。 学情分析： 本课授课对象为五年级的学生。通过前面两节课的学习，学生掌握了视频播放及拍摄的相应技巧，同时也对拍摄作品所出现的问题提出了要编辑的需求，而快剪辑软件相对于学生来说简单易操作，因此，本节课，将带领学生认识快剪辑，掌握用快剪辑简单对视频进行剪辑的相关操作。 教学目标： 1、了解“爱剪辑”软件，学会截取和合并视频的方法； 2、学会利用裁剪和合成，把录制的视频编辑成一部短片； 3、通过裁剪与合成制作一段视频，了解视频剪辑的基本方法和意义； 教学重点、难点: 学会利用裁剪和合成，把录制的视频编辑成一部短片。 教学过程： 一、情景导入 同学们，本周六我们要在家长会上展示大家葫芦种植采摘等的相关活动，老师做好了一段视频，请同学们提提建议。 生交流： 问题一：有不相关的；问题二：顺序不对 看来刚才同学们都在用心用脑观看，提出了合理的建议，同学们想不想自己试试剪辑视频呢？今天我们就来学习用“爱剪辑”软件剪出好故事 二、任务驱动 任务一：认识软件 师讲解软件界面， 生体验任务二：剪去多余片断 老师看同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，那我们先来解决最简单的问题，剪去多余的片断，出示任务： 请同学们参考导学提示，完成任务生交流、演示。 方法一：在预览界面定位起止时间 方法二：在编辑区右侧拖动滑块确定位置，点下面的剪刀，这时在编辑区出现了剪辑成两段的片断，把不用删除即可。 小结：在练习的时候，有同学发现这样剪辑的不够精确，可以将演示时间轴放大任务三： 调整顺序，合并刚才我们顺利的解决了第一问题，下面我们来挑战第二个问题：调整视频的顺序请同学们运用刚学到的知识，自己动手探究 生交流演示。 四、拓展提高 同学们，由于家长会的时间有限，我们只有 5 分钟的时间，请同学们先小组讨论一下选取哪些片断，然后完成影片制作。 五、梳理总结 学科网（北京）股份有限公司 $$