七下历史北师大导学案

七年级历史下册导学案 七年级历史下册导学案 第1课 隋的统一与大运河 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功) 1．了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。 2．通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步提高识读历史地图的能力。 【自主学习】（请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题） 一、隋的统一(请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题) 1． 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。 2． 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国再次实现了统一。 3．思考：隋为什么能完成统一大业？ 二、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4—6页“贯穿南北的动脉”一目的内容，完成以下问题） 1．开凿目的： 2．填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心 ；南北端点 和 ；从北向南的四段 、 、 ；连接的五大 水 、 、 、 、 ；最后填上隋朝的都城 。 3．作用：大运河通航后，不仅成为 的纽带，也成为沟通 和 的枢纽。还促进了沿岸地区 和 发展。 【共同探究】 1．以下是古人关于大运河的两首诗，请先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题： (1)这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？ 如果不一样各是什么态度？ (2)你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？ 2．秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。试一下，看你 能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？ 【归纳整理】 2．根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识 1．完成下面的简表：