13.4体育、健康活动：勇敢过桥 教学设计

体育、健康：勇敢过桥 组 织 者：李海丹 活动时间：2024年5月16日 活动形式：集体 活动目标： 1.掌握独木桥走平衡的动作技能，保持身体协调。 2.探索两人面对面快速平稳通过独木桥的方法。 3.乐于互助，懂得谦让，体验合作的快乐。 重 难 点：发展独木桥走平衡的动作技能，保持身体协调。 活动准备： 经验准备：熟悉《小羊过桥》的故事、能快速平稳地在平衡木上行走。 物质准备：高20—25cm宽25—20cm平衡木8条，泡沫地垫、小羊头饰、音乐，场地布置。小椅子若干、海绵垫子一大块、音乐若干、动画PPT。 引导要点： 活动过程： 一、师幼扮演“小羊”进行热身运动，引发活动兴趣教师引导幼儿跟随音乐，进行热身运动。 二、“小羊”走独木桥，幼儿练习走平衡的动作技能 幼儿练习在高20一25cm宽25—20cm的独木桥走平衡，保持身体协调。 三、游戏“小羊过桥”，幼儿探索两人面对面快速平稳通过独木桥的方法 1、两两一组探索不同的过桥方法。提问：两只小羊面对面怎样同时过桥？ 2、探索侧身过桥方法。 提问：侧身过桥时，怎样才能即平稳又安全？ 小结：侧身过桥时两只小羊面对面，一只小羊侧身不动站稳，另一只小羊扶住同伴脚交叉通过。 3、探索下蹲过桥方法。 提问：除了侧身过桥，还有哪些面对面平稳安全的过桥方法？ 小结：下蹲的小羊手要紧紧的扶住独木桥，身体尽量向下蹲，站着的小羊手要紧紧的扶住蹲着小羊的肩膀，小心跨过。 四、进行“小羊”连续过独木桥的游戏，体验合作的快乐小羊分组进行游戏，挑战多人连续平稳通过独木桥，感受合作游戏的快乐。 五、幼儿随音乐进行自由动作，放松身体播放音乐，引导幼儿进行四肢的伸展放松动作。 记录与分析： 本次活动中，我设置了趣味性的游戏情境，让孩子们在游戏中学习，而不是单一的进行某种跳跃技能的机械练习，因此在顺利通过三道关卡的过程中，孩子们体会和发展了双脚跳和跨跳两种不同的跳跃技能。在器材的利用上，我选择了生活中常见的小椅子，很好的进行了“一物多玩”。利用椅子摆放的各种形式，做到动静结合，使器械得到充分的发挥，让幼儿进行了全面的“释放”。      学科网（北京）股份有限公司 $$