第一章 活动 4 网络安全与道德（第二课时）教学设计　2023-—2024学年人教版（新疆专用）初中信息技术七年级下册

课题：活动 4 网络安全与道德（第二课时） 课 题 活动 4 网络安全与道德 应到人数 实到人数 课 型 第二课时 备课时间 上课时间 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第一章网络技术基础活动4 网络安全与道德的 教学内容。主要内容是了解影响网络安全的因素；掌握简单的网络安全保护策略和方法；了解因特网 对身心的影响，养成健康的使用习惯。本节课的主要内容是了解网络对身心健康的影响；养成健康的 使用习惯；熟悉网络道德与行为规范，培养良好的网络行为。 学情分析 通过上节课的学习，学生已经了解了影响网络安全的因素；掌握了简单的网络安全保护策略和方 法。这对进一步了解网络安全知识奠定了基础。所以本节课学习的难度不大，相信学生是能学好的。 设计思路 1 .导入：通过旧知回顾，激发学生学习新知的兴趣。 2 .展开：首先引导学生学习身体健康；接着引导学生学习心理健康；接下来引导学生学习行为健 康；然后引导学生学习软件著作权相关法规；最后引导学生巩固所学知识。 3.结束：首先引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束 核 心 素 养 目 标 一、信息意识学段目标:了解网络对身心健康的影响，学会健康地使用网络；理解网络道德与行为规范，了 解有关著作权法的知识，培养良好的网络行为。 二、计算思维学段目标：先让学生自学，然后教师讲解，引导学生了解网络道德与行为规范的有关知识，培养学生良好的道德行为习惯。 三、数字化学习与创新学段目标：了解网络安 全法规• 通过动手实践，巩固所学知识。 四、信息社会责任学段目标：通过学习，培养学生的网络行为习惯；提高学生的网络道德意识。 教学重点 　教师准备：多媒体网络教室软件、360安全卫士软件等。 学生准备：课堂笔记本；预习 教学难点 了解网络对身心的影响；理解网络道德与行为习惯。 教 法 培养学生健康的使用网络习惯；培养学生良好的道德行为。 学 法 自 学 引 导 ，讲 解 。 教学准备 　实际操作 教 学 过 程 二次备课 三次备课 一、新课导入 复习旧知，导入新课 1 . 影响网络安全的因素主要有 哪些？ 2. 怎 样 设 置 《瑞 星 个 人 防 火 墙》？ 3. 防 火 墙 具 有 哪 五 大 基 本 功 能？ 4 . 如何减少人为疏忽？ 今天我们继续来学习“网络安全与 道德”。 二、讲授新课 五、健康地使用网络 长期不当地使用信息技术不仅会损 伤身体，还会带来心理问题。 因此我们要提高保护意识，健康地使用 信息技术，既要保持身体健 康，也要保持心理健康和行为健康。 1. 身体健康 对青少年来说，视力保护是面临的 首要问题。应尽量避免长时间使用计算 机，操作一段时间后，应当看看远方， 或让眼睛休息一下。 相对于视力保护，手腕、手指的保 护常常被忽略。 现在很多人因过度使用 鼠标或键盘，而造成手腕麻木、手指抽 筋等病症，这些被称为“鼠标手”。 2.心理健康 过分迷恋信息技术会引发各种心 理健康问题。 日前被热议的“成瘾” “强迫症” 等问题，凸显了心理健康问题的严重 性。 3. 行为健康 保持健康、文明的信息行为活 动，首先要恪守各种相关的法律法规， 信奉与信息活动有关的伦理道德也是 非常必要的。 其次，作为信息时代的成员，每个 人都应主动保护自己的信息安全，防止 用心不良者的侵入以及因操作不当而 造成的损失。 除此之外，在有关的活动中，还要 注意继承与发扬中华民族的传统道德 观念，要尊重他人的隐私，未经允许不 动用他人文件、不查看他人的电子邮 件 ；不随意修改公用计算机系统的设 置……希望广大青少年学生以此为参 考，规范自己在因特网中的行为。 二、软件著作权相关法规 作为新时代的青年，应该了解有 关著作权的知识，遵守有关的法律、法 规，尊重并主动保护作者的权益。 开发一个软件，往往需要耗费大 量的人力和时间。习惯上，人们经常用 “人年”或 “千人年”为单位来计算软 件开发的工作量。这表明，开发一种软 件，往往需要很多人经年累月地埋头苦 干，而参与开发的人，又必须是具备计 算机专业知识和技术的专家。 软件还包含着大量的无形资产。 计算机软件是开发者辛勤劳动的 结晶，他是一种高科技产品。 1990年 9 月 7 日，第七届全国人 民代表大会常务委员会地十五次会议 通过了根据宪法制定的《中华人民共和 国著作权法》，并 于 1991年 6 月 1 日 起施行。2001年 1 0月，对其进行了修 订。 三、巩固练习 完成课本思考与练习 。 四、课堂小结 本节课我们学习了哪些知识？ 你最感兴趣的是哪些知识？ 健康地使用网络包括哪些方面的 健康？ 你还有哪些困惑？ 五、作业设计 基础型作业 提升型作业 拓展型作业 六、板书设计 活动4 网 络 安 全 与 道 德 （二） 健康的使用网络 身体健康 心理健康 行为健康 软件著作权相关法规 《中华人民共和国著作权法》 七、教学反思 优点 不足 措施 学科网（北京）股份有限公司 $$