9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 今天，我们一起学习9.2《法律保障生活》！ 我们知道如果没有法律，我们的生活会陷入混乱。 1 9.2 法律保障生活 2 重点问题 1、法律的特征是什么？ 2、法律的作用是什么？ 3 法律的特征 Part 1 4 探究一 法律的特征 思考：这三幅漫画所涉及是什么规则？三者相同之处在哪? ？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 5 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 1.法律与其他行为规范的联系 区别 共同点 产生方式 调整对象和范围 实施手段 法律 道德 校规 校纪 法律与道德等其它规则的联系与区别？ 三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 ？ ？ ？ 自然形成 学校制定 全体社会成员 学校的师生 舆论、习惯、信念 批评教育、学生自觉遵守 7 中华儿女历来崇尚“精忠报国”、“苟利国家生死以”等爱国主义精神，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 　　今年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，该法将于2024年1月1日起施行。12月21日上午，为进一步加强爱国主义教育法的宣传解读和贯彻实施，形成推动法律正确有效实施的浓厚社会氛围，全国人大常委会法制工作委员会、全国人大常委会办公厅共同举办爱国主义教育法实施新闻发布会。 想一想：法律作为一种行为规范是如何产生的？ 讲授新知 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 国家认可 指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 1 指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 2 国家制定 相关链接 国家认可 我国有立法权的国家机关 全国人民代表大会 修改宪法，制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律 全国人大常委会 制定和修改其他法律 国务院 制定行政法规 国务院相关部门 制定部门规章 省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大及其常委会 制定地方性法规 省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府 制定地方政府规章 自治区、自治州、自治县的人民代表大会 制定自治条例和单行条例 即使是公职人员，违法犯罪也会受到法律制裁，说明什么道理？ 1.法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 11 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”(表现)？P92 ①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（权利平等、义务平等） ③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（法律适用平等） 法律面前 人人平等 (1)法律由国家制定或认可的。 (2)法律靠国家强制力保证实施。(最主要特征) (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律的特征有哪些？ 2.法律的特征是什么？ P91-92 2 3 由国家制定或认可 （全国人大及常委会） 由国家强制力保证实施的 （最主要特征） 对全体社会成员具有普遍约束力（人人平等） 1 法律的特征 特殊的行为规范 14 2023年3月5日十四届全国人大一次会议上，最高人民法院报告指出，五年来，审结贪污贿赂等职务犯罪案件11.9万件13.9万人。依法从严惩处孙政才等92名原中管干部，对赵正永、孙力军、王立科、傅政华、刘彦平等依法适用终身监禁，对赖小民依法判处并执行死刑，彰显党中央有腐必惩、有贪必肃的坚定决心。同时，人民法院坚决惩治侵害群众利益的“蝇贪”、“蚁腐”，对挪用惠农资金、克扣征地补偿款、贪污危房改造补助等腐败犯罪严惩不贷。以零容忍态度严惩司法腐败，坚持不懈涵养清风正气。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力(表现)？P92 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律面前人人平等 法律的作用 02 17 2022年9月2日第十三届全国人民代表大会常委会第三十六次会议表决通过了通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 思考： 1.这部法律出台的目的是什么？ 2.这部法律的价值是什么？（好处） 笔记区： 法律