9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二框 法律保障生活 第九课 法律在我们身边 学习导航： 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 2.法律有何特征？ 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4.法律的作用有哪些？ 一：法律的特征 无规矩，不成方圆 法律、道德等 徒手画方圆与用尺、圆规画方圆比较 讲授新知 法律和道德的共同作用是什么？ 习近平总书记在《加快建设社会主义法治国家》中指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 道 德 校纪校规 法 律 共同点 规则 讲授新知 道德 校纪校规 法律 思考：1.观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 2.根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，谈论他们的区别 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 讲授新知 7 教材P90 比一比，填一填，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪 校规 国家制定或认可的 自然形成 教育行政机关、学校制定 国家强制力保证实施的 舆论监督， 风俗习惯 学校教育， 行政管理 全体社会成员 全体社会成员 在校教职员工， 在校学生 讲授新知 国家强制力包括 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 一、法律的特征 ②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国家力量做后盾。 军队 警察 法庭 监狱 军队 警察 法庭 监狱 9 军队 法庭 警察 监狱 国家强制力 合法为前提 课堂笔记 2、法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（p92） ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、法律的特征有哪些 ？ 法律的作用 02 13 2023年3月7日，在第十四届全国人民代表大会第一次会议上最高人民法院院长周强做工作报告时讲到：依法惩治信息网络犯罪，千方百计帮助受骗群众挽回损失。依法惩治危害群众切身利益的犯罪，守护百姓餐桌安全、用药安全。严厉打击整治养老诈骗，守护群众养老钱。 结合上述材料分析法律有何作用? 规范作用 保护作用 《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。 材料给我们什么启示? 法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。 我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款 旅游法规定：旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。 旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况。 旅游者有权要求旅游经营者按照约定提供产品和服务。 权利 义务 作用2：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 《网络安全法》第十四条 任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。 可以做什么 《老年人权益保障法》第十八条 “与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人” 应当做什么 新《环保法》第三十八条 “公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。” 应该怎样做 《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实