4.1概念的概述课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 第二单元 单元结构 准确把握 第五课 第六、七课 核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第四课 正确运用 有效进行 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 1 第四课：准确把握概念 4.1 概念的概述 绿色手绘风教育教学课件主题班会 自 主 学 习 阅读教材P22-25,梳理标划以下问题答案。 1.事物的属性及分类是什么？ 2.什么是概念？概念具有什么性质？★ 3.概念是如何表达出来的？ 概念与语词有什么关系？★ 4.什么是概念的内涵？什么是概念的外延？二者有什么关系？★ 5.概念之间的外延关系有哪些？▲ 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 3 01 概念的含义 《新论·鄙名第十七》载:“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰:'盗!’吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言:'殴!殴!’吏因殴之。盗几至于殪。 这种情况是由什么原因引起的? 这是因为母亲与官吏对概念的理解不同引起的。 同为“盗”，母亲理解为“长子之名”，官吏理解为“盗贼”; 同为“殴”，母亲理解为“次子之名”，官吏理解为“殴打”。 如果不能明确概念，就有可能引起概念混淆，造成误解。 乡村里有个老人，给自己的大儿子取名为盗，小儿子则叫殴。有一天，大儿子盗外出，老人在事跟在其后追喊:"盗!盗!"一旁的吏使听了，以为老人在追强盗，就把他大儿子捉住捆了起来。老人一看慌了，边呼二儿子殴 出来 对吏使说清缘由。可急得转不过口来，只喊:"殴!殴!"吏使以为老人在叫他打强盗，使狠狠地把盗打得差点丧命。 P22:探究与分享1 例如：“西瓜是绿色的”。其中“绿色”是“西瓜”的性质。 “6大于3”，这里“大于”表示的是“6”与“3”的关系。 本质属性 非本质属性 一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 某事物具有，其它事物也可具有的属性。 1、属性 事物的性质和关系统称为属性。 （1）含义： （2）分类： 6 任何对象都是多种属性的统一体。在动物这一领域中,人的属性是多方面的: 有眼睛、有耳朵、有四肢 能直立行走 能用肺呼吸 能血液循环 能思维并能制造和使用生产工具 √揭示“人”的本质属性 其他动物也可能具有 非本质属性 是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2、概念 概念具有抽象性和概括性的。 （1）含义： 思考：“人”有哪些特点？其中能将人和其他动物区别开来的是？ （2）特征： 本探究根据教材P23相关链接改编，以“人”这个概念的形成为例，引导学生理解概念是如何产生的。引导学生思考： 概念具有的抽象性和概括性。概念不是反映事物的具体形象，而是解释事物的本质属性，舍弃了事物的非本质属性。 7 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）。 ①不同的语词可以表达同一个概念。（多词一义） （3）概念的表达（概念与语词的关系） ②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义）。 例如：“妈妈”和“娘亲”“mather”是不同的语词，但表达的是同一个概念； “白头翁”有时表示一种鸟， 有时表示白发老汉。 1.小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。小李：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。小李你这就不够意思了。小王：小意思。小李：你这人真有意思。小王：其实也没别的意思。小李：那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有（ ） ①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③如果不作区分，就容易引起概念混淆 ④一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ A 习 题 演 练 例题2：一个算命先生和一个理发匠是一对棋友。他们的棋艺不相上下，谁也不服谁。一天，他们在下棋前商定了输赢后的奖惩办法。算命先生说：“要是我输了，我情愿奉送一命。”理发匠说：“好，一言为定，如果我输了，白送你一个头！”结果，算命先生输了，他如实地履行了协定，但算命先生却没有死。 你知道这是怎么回事吗？ 同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 算命先生所说的“情愿奉送一命”意思是不收费，白给对方算一次命，而不是将自己的性命奉上。 理发匠所说的“白送你一个头”也是如此，即免费为对方剃个头，而不是把自己的人头送给对方。所以算命先生输棋履行协定，也只是少收一次算命的钱，并无生命危险。 习 题 演 练 02 概念的基本特征 1.概念的基本特征——内涵与外延 ⑴内涵： 是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 例如：商品的内涵是“用于交换的劳动产品”。 是什么 ⑵外延： 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 有哪些 例如：商品包括水果、蔬菜、面粉、服装、家电…… ⑶二者的关系 两者是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。 概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定； 反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。 内涵与外延之间具有反向关系：内涵越深越多，外延越窄； 内涵越浅越少，外延越宽 无线通讯工具----手机 有独立的操作系统、运行空间，可由用户自行安装软件、游戏、导航等程序，能接入移动网络的无线通讯工具。----智能手机 13 例题1.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是( ) A.单身汉是未婚、成年的男性 B.商品是用来交换的劳动产品 C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水,有脊椎的水生动物 D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系 D 习 题 演 练 全同关系 属种关系或种属关系 交叉关系 (1)相容关系： 两个概念在所指范围上具有相同的部分。 类型 2. 概念之间的外延关系 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 指两个概念的外延完全相同 指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 外延大的概念——属概念 外延小的概念——种概念 种类 内容 图示 举例 A B A B A B A B 全同关系 两个概念的外延完全相同 公式：A=B 父亲和爸爸 属种关系（包含关系，大小） 种属关系（包含于关系，小大） 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。 外延大：属概念（公式：A>B） 外延小：种概念（公式：A<B） 动物和人 人和动物 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 公式：部分A=部分B 学生与团员 (1)相容关系： 两个概念在所指范围上具有相同的部分。 全异关系 不具有相同部分 ①矛盾关系 ②反对关系 B A （2）不相容关系(全异关系)：两个概念在所指范围上不具有相同部分。 A B C A B C 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和等于该属概念的外延。公式：A+B=C 指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和小于该属概念的外延。公式：A+B<C 　第1组：“《史记》的作者”与“司马迁” 　第2组：“动物”与“马” 　 第3组：“马”与“动物” 第4组：“中学生”与“球迷” 上述每组概念之间有什么关系？ 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 外延大：属概念 外延小：种概念 合 作 探 究 易混淆 【注意】判断属种关系的技巧： （1）是否处在同一类事物中； （2）是否有共同的属性； （3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。 你是否同意公孙龙的论证？为什么？ 探究活动： 对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。 ①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。“白马”的内涵大于“马”的内涵，因为“白马”既要具有“马”的一切属性，还要具有“白”颜色这个属性。因此从概念的内涵来看，“白马”不是“马”。 ②要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“黑马”“白马”等所有的马，而“白马”仅反映白色的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种，二者是种属关系，从外延角度看，“白马”当然是“马”。 【知识巩固】判断以下各组概念是什么关系 “团员”和“非团员” “团员”和“党员” “大学生”和“学生” “中国人”和“台湾人” “商品”和“劳动产品” 矛盾关系 反对关系 种属关系 属种关系 种属关系 本框小结 不相容关系 抽象性 概括性 特点 含义 概念 特征 相容关系 内涵 全同关系 属种关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 外延 表达 1.数字人民币是人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营，以广义账户体系为基础，支持银行账户松耦合功能，与实物人民币等价，具有价值特征和法偿性。下列有关数字人民币与法定货币的关系正确的是（   ） ①相容关系 ②属种关系 ③种属关系 ④不相容关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂检测 2.下面是从外延方面说明国家这一概念的是 ①国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式　 ②从发展程度看,国家包括发达国家、发展中国家、不发达国家　 ③从国家性质看,国家包括资本主义国家、社会主义国家等　 ④国家是经济上占据统治地位的阶级进行阶级统治的工具 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 3、从概念的外延看，下列属于反对关系的是 ( ) ①"玉米"与“水稻" ②“政治学"与“生物学” ③"骆驼祥子的作者”与”老舍” ④"正义战争”与“非正义战争” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 【特别提醒】 对两概念间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。 24 4．2024年央视春晚小品《咱家来客了》中，店主对顾客慷慨地说“你吃，就完了”，顾客惊恐地重复：“吃，就完了”。同样的一句话，之所以产生两种心情和效果是因为（   ） ①实践和场合不同，往往导致同一个语词可能表达不同概念 ②混淆概念会违背同一律要求，影响思维的确定性和同一性 ③不同人思维风格不同，未必都是对事物本质及规律的反映 ④思维能够形成有别于客观实际的认识，推动形成抽象思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 5、下列图示反映的是概念外延关系的几种情况。以下说法与图示对应一致的是（   ） ①A“等边三角形”和B“等角三角形” ②A“民法”和B“法律” ③A“马”和B“白马” ④A“中学生”和B“团员” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 6、下列说法正确的是（   ） ①图甲中，S和P可以用来描述市场经济与中国特色社会主义市场经济的关系 ②图乙中，如果S是唯物主义，那么P就应该是唯心主义 ③图丙中，Q是哲学中的世界，S是自然界，P是人类社会 ④图丁中，Q是马克思主义，S、P分别是毛泽东思想和邓小平理论 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ C $$