第2课 中华文化的世界意义 学情评估达标训练--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第2课中华文化的世界意义 学情评估达标训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．朝鲜在16世纪不时接受周边部分女真部落的朝贡，并以“小中华”自居，给部落首领分封官职。而越南在向明朝朝贡的同时，也接受中南半岛诸“夷”国的朝贡。由此可见（   ） A．东亚民族国家观念开始萌发 B．世界各国之间联系日益紧密 C．华夷观念在中华文化圈传播 D．西方殖民扩张侵蚀朝贡体系 2．日本史书记载：“渤海国大使乌孝慎新贡《长庆宜明历经》，云是大唐新用经也”。历学家真野麻吕试用唐宣明历之后，建议推广使用。861年，日本宣布停旧历，改用宣明历。这体现了（   ） A．中日文化交流的频繁 B．周边国家全盘吸收唐代文化 C．中华先进文化的辐射 D．日本大化改新推动历法变革 3．从明朝后期到清朝前期，西方的天文学、数学、物理学、地理学和医学等逐渐传入中国。在同时期的法国，耶稣会士杜赫德根据海外传教士的书简、札记、日记中的有关材料，编写成《中华帝国全志》一书，此书涉及中国政治、经济、科学、文化等各个方面。这说明该时期（   ） A．殖民侵略客观上促进不同文化的碰撞 B．基督教在华传播效果增强 C．文化活动依托于国家开辟的商业路线 D．中西文化交流呈现双向性 4．妈祖信仰原本是我国东南沿海地区的海神信仰，自宋以来，其宫庙等信仰史迹逐渐遍及世界各地，如图是当代妈祖文化传播覆盖的国家。由此可知，妈祖信仰史迹的时空分布体现了（   ） A．近代东南沿海居民移民进程 B．海上丝绸之路贸易持续繁盛 C．中国海洋文化的广泛影响力 D．全球化进程伴随文化多元化 5．印度门阀等级很严，故佛学中说有一种人没有佛性，中国人说“人皆可以为尧舜”认为人人都有佛性。佛教中有轮回之说，认为今生修行的成就可做来世修行的根基，如此历劫修行，积渐始能成佛，中国人却说此生中可以“顿悟成佛”。这说明，佛教在中国的传播（   ） A．出现了本土化特色 B．赢得了广大民众的认可 C．受到传统文化抵制 D．动摇了儒家的正统地位 6．有学者指出，中国儒学的核心是人学，所讲人性主要是探讨人类异于、优于禽兽的特殊属性。佛教认为没有众生的解脱，就没有个人的真正解脱，所以提出“救苦救难”“普渡众生”等，将以个人修习为中心的“戒、定、慧三学”（戒律、禅定、智慧）扩充为具有广泛社会内容的“六度”（布施、持戒、忍辱、精进、禅定、智慧）。该学者意在说明（   ） A．中印文明具有兼收并蓄倾向 B．儒佛调和思潮推动中印间文化交流 C．佛教冲击了儒学的正统地位 D．佛教与中国传统文化具有相通之处 7．1583年，欧洲传教士利玛窦进入中国。在华期间，他努力学习汉语，钻研中国传统经典，并以儒家所言的“天”“上帝”来称呼天主教的天主。利玛窦上述行为旨在（   ） A．打开中国市场 B．研究儒家思想 C．融入中华文化 D．减少传教阻力 8．魏晋时期，有人指责佛教沙门剃发，抛弃妻子，不讲孝道。对此，佛教回应“孝之为贵，贵能立身行道，永光厥亲”，认为僧尼出家并不是抛弃妻子，不忠不孝，而是用更大的荣光和成就使家族与国家得到好处。这反映了当时（   ） A．思想界出现“三教合流” B．佛教传入颠覆了传统观念 C．民族交融的不断加深 D．佛教积极地融入本土文化 9．20世纪60—80年代，韩国、新加坡等东亚国家和地区取得了经济奇迹。理论界有学者提出“儒家资本主义”的概念，认为韩国、新加坡的发展源于儒家文化的优点。这一理论（   ） A．推动了东亚各国经济现代化进程 B．反映了东亚文化交流的加深 C．科学分析了东亚奇迹出现的原因 D．肯定了儒家文化的积极作用 10．东亚中华文化圈是古代东亚地区以中国为地理中心、以中华文化为文化内核形成的包括日本、朝鲜、越南在内的儒家文化圈。古代中国的历代政治疆域基本上都小于文化上中国的范围。这反映了中华文明（   ） A．强调多元包容 B．具有强大的凝聚性 C．凸显对外辐射 D．崇尚和平友好交往 11．建筑是民族文化的集中体现。对下列建筑的评价正确的是（   ） A．欧洲近代“中国热”的见证 B．典型的西欧中古时期的教堂风格 C．古希腊建筑艺术的代表 D．古埃及文明的象征 12．西方第一个将中国戏剧译介给欧洲人的是法国的来华传教士马若瑟。1735年，由他翻译的纪君祥的元杂剧《赵氏孤儿》在巴黎出版，轰动一时。后伏尔泰也将其进行改编，其原因是（   ） A．中国文化能为其提供部分精神资源 B．可推进中西方文明之间的相互借鉴 C．中国传统思想蕴含丰富的人生哲理 D．中国儒家思想是启蒙思想重要来源 13．从晚明到清朝中期，有80名来华耶稣会士对文化交流作出了重大贡献。中国人从他们那里学到了大炮铸造法、历法、绘图、算术、天文