学生学习习惯的培养培训　课件

学生学习习惯的养成 1 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。 有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。 后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。 2 习惯 思考：为什么同样是跟随一个老师学习，结果却不同呢？ 3 好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。 -----叶圣陶先生 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。 什么是习惯？？？ 4 目录 中小学生的学习特点 良好的学习习惯 不良的学习习惯 培养8大良好习惯的对策 5 中小学的学习特点 6 习惯 小学生 初中生 7 以兴趣引导为主 自制力差 接受能力较弱 学习内容易 小学生的学习特点 习 惯 8 初中生的学习特点 学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化 学生的自主能力日显重要 成绩分化日趋激烈 自觉性和依赖性、主动性和被动性并存 9 那么我们身边存在着哪些不好的学习习惯呢？ 10 你是否也有类似王强的这些“小毛病”？ 你是否也有类似王强的这些“小毛病”？ 不良的习惯 13 不良的学习习惯 1.学习实践不固定，边吃边读、边玩边读 2.上课开小差，精神不集中 3.课后不复习，学习不自觉 4.做作业前不看书，做作业时总和别人对答案 5.作业本、试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查 6.平时不复习，考前开夜车 7.爱面子，不懂也不问 14 不良习惯的危害 不仅会造成学习效率底下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致助长生活中的消极情绪 15 良好的学习习惯 16 良好习惯 1. 记忆习惯 2. 演讲习惯 3. 阅读习惯 4. 写的习惯 5. 定计划的习惯 6. 预习习惯 7. 适应老师的习惯 8. 大事做不来，小事赶快做的习惯 9. 自己留作业的习惯 10. 整理错题集的习惯 11. 筛选资料、总结的习惯 …… 17 良好习惯的表现 良 好 学习有目标，有计划； 能够集中精神，排除干扰； 不依赖他人，独立完成任务； 爱动脑筋，爱观察，爱提问； 有适合自己的学习方法； 喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面； 今日事，今日毕等…… 18 有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，是人受益终生。 良好学习习惯的意义 19 培养9大学习习惯对策 20 细节的指导 习惯1：自主预习和复习习惯 1、课前预习课程。 2、不懂便问或查资料。 3、学习时要学会用笔在书上做不同的标记。 4、学习时要精力集中。 5. 课后及时复习。 习惯2： 课堂学习习惯 1、课前准备好上课材料及工具。 2、学会正确地使用笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。 3、课堂上认真接受教师指导，全身心地投入学习。 4、课堂上培养对多门学科的兴趣，。 5、 积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解。 习惯2：课堂学习习惯 6、有问题，及时举手发言。 7、虚心听取别人的发言。 8、善于合作学习。 9、学习各科知识，联系生活实际。 10、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业。 习惯3：专心听课习惯 上课专心听讲，坐得稳，静心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，从一年级开始培养。听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成，需要老师反复练习，及时提醒和评判。同时要不断优化课堂教学过程，激发学生听课的兴趣和主动参与意识，以建立起良好的听课习惯。 习惯4：注重学生审题习惯的培养 划出题目重点，抓住关键词。 习惯5：作业习惯的培养 营造学习氛围，良好的作业习惯的养成起着重大的作用，营造了一个良好的学习氛围。 习惯6：作业与检查订正习惯 作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能。 习惯6：作业与检查订正习惯 安静良好的作业环境： 积极思考独立完成，今日功课今日毕； 作业书写工整； 作业前仔细审题，作业后检查验正； 作业本发下后，错题自觉订正。 习惯7：阅读的习惯 习惯7：阅读的习惯 1、 不动笔墨不读书。 2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 3、圈出重点内容。 4、应用多种工具辅助阅读，。 5、学习数学阅读的方法。 6、课外阅读。 习惯8：书写的习惯 习惯8：书写的习惯 1、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔， 一手按住本子。 2、做到字迹工整，书写规范。。 3、做作业时专心。 4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。 5、选择合适的书写工具。 6、写完作业必须认真检查。 习惯9：课外阅读的习惯 一要课内外结合，经常向学生推荐好书。 二要校内外结合，创造良好的阅读条件。 三要增设阅读指导课，激发阅读兴趣，引导正确阅读的习惯。 四要开展多种读书活动，引导学生节约零用钱订阅多种书报。 谢谢！ 35 $$