9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课堂导入 第四单元 走近法治天地 第九课 法律在我们身边 法律保障生活 教学目标 1.了解行为规范在社会生活中的作用。 2.了解法律的特征。 3.认识法律对我们的规范作用和对权利的保护作用。 4.体会法律在我们生活中的重要作用。 5.自觉遵守法律法规的要求，维护自身的合法权益。 重点难点： 法律的特征和法律的作用。 法律靠国家强制力保证实施。 3 -01- 法律的特征 4 观察漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德的共同作用：法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 5 笔记整理 法律、道德和校纪校规的区别（不同点） 目标导学一 法律的特征 产生方式 实施手段 调整对象和范围 不同点 法律 道德 校规 相同点 国家制定或认可 国家的强制力 全体社会成员 自发形成、约定俗成 舆论、习惯、信念 普遍适用 教育部门或学校制定 教育和行政力量 学生及教职工 都用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） ①法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 国家制定 国家认可 指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 课堂笔记 ②法律是由国家强制力保证实施的。(实现手段）P92 注意：（这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。）P92 军队 监狱 警察 法庭 思考：国家的强制力主要包括什么? 国家强制力：警察、法庭、监狱、军队等 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审判犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 观看视频思考，在反腐败斗争中，国家“老虎”“苍蝇”一起打体现了什么道理？ 探究与分享： 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近来来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？ ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 3.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 13 知识点2：法律的特征 ①是由国家制定或认可的。p91-1 ②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要的特征）——相关链接 p92-1 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。p92-2 Part 02 二、法律的作用 * 法律的作用 法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。 对比两幅图片，你认为法律的作用？ 权利 受教育权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 名誉权 著作权 拒绝不合理劳动权 义务 受教育 维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务 依法服兵役 回顾一下，法律赋予我们的权利和义务 法律规定我们可以做什么 法律规定我们应当做什么 17 法律的作用 第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； 法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 规范作用： ①法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。 ②法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 法律作用的体现？ 有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你怎么看待？ 作为我国第一部反家庭暴力的法律，反家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；规定监护人