广东省惠州市惠城区河南岸中学2023-2024学年八年级下学期第二次月考物理测试卷

河南岸中学2023一2024学年第二学期阶段性检测（二) 八年级物理科试卷 命题人：何伟贤审核人：卢诚登 成绩： 一、选择题（本题共计7小题，每题3分，共计21分） 1、下列数据最符合实际的是() A.两个鸡蛋的重力约为10N B.中学生双脚站立时对地面的压强约为12×104Pa C.中学生的重力约为50kg D.我们教室内的大气压约为15×105Pa 2.下列关于压力或压强的说法正确的是() A压力的方向总是竖直向下的 B.压力越大，产生的压强就越大 C.压强是表示压力作用效果的物理量 D.压力的作用效果只与压力的大小有关 3.小聪周末洗菜时发现盆中有的菜浮在水面，有的沉底，关于这一现象，下列说法正确的是 ( A浮在水面的受浮力，沉底的不受浮力 B.浮在水面的不受浮力，沉底的受浮力 C.浮在水面与沉到盆底的菜都不受浮力 D.浮在水面与沉到盆底的菜都受浮力 4.如图所示，长方体M在水中静止。下列说法正确的是（ AM上表面受到的压力等于下表面受到的压力 BM上表面受到的压力大于下表面受到的压力 CM受到的浮力等于M下表面受到水向上的压力 D.M受到的重力等于M上下表面受到水的压力差 5.如图所示，薄璧容器（重力忽略不计）的底面积为S,在容器中装入某种液体，液体的重力为 G,密度为印，深度为，那么，容器底部受到液体的压强和桌面受到容器的压力分别为（) 77777777777 Apgh和G B.G/S和G C.G/S和pghS D.pgh和pghS 6.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体重力的关系”实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、 乙、丙和丁所示，为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是（) 八年级物理学科，第1页共8页 掃描全能王創建 2 A甲一乙一丙一丁 B.乙一甲一丁一丙 C.丁一甲一乙一丙 D乙一甲一丙一丁 7两个完全相同的烧杯中，分别盛有不同密度的液体，将同一物体先后放入甲、乙两杯中，当物 体静止时，两个烧杯的液面相平，物体所处的位置如图所示，下列说法正确的是（) 甲 A甲杯液体密度比乙杯液体密度大 B.甲杯液体对容器底的压强比乙杯液体对容器底的压强大 C甲杯中物体受到的浮力比乙杯中物体受到的浮力小 D.甲杯中的液体和物体受到的总重力比乙杯中的液体和物体受到的总重力小 二、填空题（本题共计8小题，每空1分，共计21分） 8嫦娥三号成功发射和实施月面软着陆。已知月球对物体的引力为地球的六分之一。 (1)“嫦娥三号”发射之前，静立在发射架上.则它受到的支持力和 相平衡。 (2)火箭点火后，尾部向下喷出高温高压的气体。从而使火箭加速上升，此时向上的推动 力（选填“大子”“小于”或“等于”）重力 9.学习了大气压强的知识后，小亮自制了一个如图所示的气压计，先向瓶中装入适量的水， 塞紧瓶塞后，通过细玻璃管向瓶中吹入适量空气，使细玻璃管中的液面（选填“高于”或 “低于”)瓶中液面，当他将自制气压计由楼下章到楼上时发现细玻璃管中液面一（选填“上 升”或“下降”)，说明大气压随高度的增加而一（选填“增大”“减小”或“不变”）· 八年级物理学科，第2页共8页 掃描全能王創建 10如图所示，一正方体木块漂浮在烧杯的水面.若向水中加入适量的食盐后，烧杯底所受水 的压强 ，木块下表面所受水的压力 一，木块所受的浮力_均选填“变大”“不 变”或“变小”) (9题图) (第10题图) (第11题图) 11如图所示，在水平桌面上，有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内 分别装有质量相同的水。三个容器中，水对容器底部的压力F甲、F乙F丙大小关系是 ，三 个容器对桌面的压强即甲、P2、P丙大小关系是一。 12高海拔地区的大气压一（选填“高”或“低”）于1标准大气压，水的沸点一（选 填“高”或“低”)于100c 13.一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg,轮胎与地面的总接触面积为300cm2,静 止在水平马路上时，路面受到的压力F=N,压强p1=P:若该车不慎陷入路边松软的 水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p2p1(选填“大于”、“等于”或“小于”)(g一l0N/g)。 142012年6月27日，中国载人深潜器“蛟龙”号7000m级海试最大下潜深度达7062m,再 创中国载人深潜记录，当顺利完成5000m级海试主要任务时，受到海水的压强为P。其排 开海水的体积为3m3时，受到浮力的大小为N该潜水器从5000m深处继续下潜，受到的浮 力将， 受到海水的压强将 (后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”， P海水=1.03×103kgm3,g10N/g) 15如图是托里拆利实验的过程，实验中没有将玻璃管竖直放置，而是如图稍稍倾斜了，则此 时大气压强等于mm水银柱产生的压强，如果在该环境下做“观察水沸腾”的实验，测得 水的沸点将 (选填“高于”“等于”或“低于”)100c 真空 750mm 770m (15题图) 八年级物理学科，第3页共8页 掃描全能王創建 三、作图题（本题共计3小题，16、17题3分，18题4分，共计10分） 16如图，一木块静止在斜面上，请画出木块所受力的示意图。 17请你在下图中画出静止在水中的小球所受力的示意图。 18.如图所示，画出该滑轮组最省力的绕线方式。 O. 16题图 17题图 18题图 四、实验题（本题共计3小题，19题9分，20题7分，21题9分，共计25分） 19.如图甲、乙、丙所示，小明同学利用重锤、小桌、泡沫塑料等实验器材，做探孔“压 力的作用效果与哪些因繁有关”的实验 丙 (1)实验过程中，压力的作用效果是通过 表现出来的，这种实验方法叫做 (2)甲、乙两图所示的实验是为了说明： (2分) (3)》 与 两图所示的实验是为了说明：压力的作用.效果与接触面的材料有 关 (4)小明将小桌和重锤又放到一块木板上，如图丁所示，比较乙、丁两种情况，得出结 论：压力一定时，受力面积越大，作用效果越明显。他的结论合理吗？一（选填“合理”或 “不合理”)理由是 (2分) 20如图是某实验小组的同学探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。 八年极物理学科，第4页共8页 掃描全能王創建 (1)从图中可知物块的重力为 (2)比较D和E,可以得出：浮力大小与有关. (3)比较和一，可以得出：当物块完全浸没后，浮力大小与所处深度无关。 (4)本实验采用的物理方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”)。 (5)该小组的同学根据阿基米德原理计算出.上述实验中所用物块的密度： ①物块完全浸没于水中所受浮力为N: ②物块度为一_kgm3.P本-1.0×103kgm3) 21.同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： ①在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 (选填字母). A.直接从U形管右侧中倒出适量液体 B.拆除胶管重新安装 隔板橡皮膜 甲 丙 ②正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体 深度的增加而，因此拦河大坝要做成的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）. ③玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适冠的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高 八年级物理学科，第5页共8页 掃描全能王創建 度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论.地的 操作不可靠，原因是」 一，正确操作是应将探头适当 (选填“上移” 或“下移”)、 ③红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观 察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有一（多选）：(2分) A右侧待测液体到容器底的深度h1B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度2 C.左侧水到容器底的深度hg D,左侧水到橡皮膜中心的深度h, ?据你选用的物理盘推导出待测液体密度的表达式为一一（用题中字母和即水表示）(2分) 五、计算题（本题共计2小题，21题6分，22题7分，共计13分） 22.如图所示，一质量为0.1kg的玻璃杯（厚度不计），静止放在水平桌面上，杯内装有200l 的水，水深为8cm,玻璃杯的底面积为20cm2,求： (1)玻璃杯中水的重力： (2)水对玻璃杯底的压力： 777 (3)玻璃杯对桌面的压强。(3分) 23.如图甲所示，一蒋壁圆柱形容器内盛有适量的水，凰力为6N、体积为1×10-3m3的正方体木块 A漂浮在水面上；现将一体积为50m3的金属块B放在木块A上方，木块A恰好有的体积没入 水中，如图乙所示(g取10Ng),求： (1)图甲中木块A受到浮力的大小， (2)金属块B的密度： (3)放上金属块B前后，物体A的下表面受到的液体压强的变化量。 六、综合能力题（本题共计2小题，每空1分，共计10分） 24.在今年抗击新冠疫情的过程中，负压式救护车发挥了重要作用.所谓负压，就是利用技术手段， 使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵 将车内的空气通入特制的电热器内进行高温消毒后排出，在教治和转运传染病人时可以最大限度 八年级物理学科，第6页共8页 掃描全能王創建 地减少交叉感染的几率。车上安装了消毒灯、中心供氧接口等，还配备了呼吸机、除颜仅等系列 抢救设备，这在普通救护车上是难以实现的。根据以上信息，请回答下列问题： 成G8 (1)相较于普通救护车，负压式救护车的好处之一是空气自由流动的方向只能由 (选填 “车内流向车外”或“车外流向车内”)从而可以大大减少交叉感染的概率： (2)当数护车匀速行驶在水平路面时，救护车对路面的压力会 (选填“大于”、“小 于”或“等于”)汽车受到的重力： (3)负压空间的产生主要是通过排风机向车外空间主动排风，以及舱室的密封处理实现的。若 某款救护车车内气压为外界大气压的90%。车顶的面积大约为52，此时车顶受到的内外压力差 为 (4)某兴趣小组用如图所示装留粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻 璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10m2。轻轻向挂在 tlzlle24 里a 吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量 为32kg,则大气对吸盘的压力为N(g取10N/kg),大气压的测量 值为P。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值 偏 25.阅读短文，回答文后问题 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重 物处于静止和匀速下降，再让其加速下降.同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计 的示数相同，都等于物体所受的重力：而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像 物体的重力突然间减小了· 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于 物体实际所受重力的现象.如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重 力”，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲。他将一个体重秤放在电梯水平地面上， 然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及 八年级物理学科。第页共8页 掃描全能王創建 对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg, g取10Nkg)· 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体 重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象， m绍 7 60 45 0 bt3 ts 甲 乙 丙 (1)根据图丙分析，小勇在 段时间内处于失重状态（选填“0~t1”“t1一2”或“2~3”）： (2)物体处于完全失重状态，是指物体的 (选填：A.质量为，B.重力为零，C.受 到的支持力或拉力为零)： (3)我国第一位“太空教师”王亚平，在“神舟十号”载人飞船中做了两次物理实验，展示了 飞船内部物体在完全失重下的物理现象，第一次实验时，将小球偏离竖真位置后放手，第二次实 验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在 这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是 和 (选填“甲”“乙”“丙” 或“丁”) 甲，女手后，小味悬季乙.效手后，小将功 天.老力后，小想功 丁.忘力后，小球女回餐运共 八年级物理学科，第8页共8页 掃描全能王創建