第1课 追求向上向善的道德 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）职业道德与法治

职业道德与法治 第1课 追求向上向善的道德 中职思想政治基础模块 Your site here LOGO 教学目标 1.掌握道德的基本知识，感悟道德的力量； 2.理解我国坚持社会主义道德观的重要意义。 知识目标 能力目标 情感目标 1.自觉传承中华传统美德，增强遵守社会公德、家庭美德和个人品德的自觉性； 2.努力做一个好公民，在家庭里做一个好成员。 1. 认同道德对于个人成长与发展的重要意义； 2. 认可并坚持社会主义道德观。 第一节 职业道德规范 Your site here LOGO 一、传承中华民族优良道德传统 德：会意兼形声字。从甲骨文形体来看，它的左边是“彳”（chì），它在古文字中多表示“行走”之义；右部是“直”字，其字形像一只眼睛上面有一条直线，表示眼睛要看正；二者相合就是“行得要正，看得要直”之义。 西周金文的形体与甲骨文的形体基本相似，只是有的字形在右边的眼睛下加了一颗“心”（图4），这时的人们又给“德”字的含义加了一条标准，即除了“行正、目正”外，还要“心正”，可见人们对“德”字的含义标准要求越来越高。古人认为心是主管思维的器官，它是德之血脉所在。眼睛是心灵的窗户，两者互为表里。正因为如此，在中国古代社会中，人们对视有着特别的礼仪要求，即“非礼勿视”。而这种要求的基本点就是目光端正，合乎规范。 德不仅仅是思想、目光的问题，它与行为举止也有着密切的联系。德字中有“彳”，“彳”的意思是行走。古人对行走也有种种规定。《尔雅·释宫》中说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”不仅如此，与不同身份的人同行，其行止规范也各不相同。如果不遵守这些制约，就违反了礼法。而礼法又是衡量人们道德品行的准绳，按礼法行止，自然也就是品行端正而有德了。 Your site here 一、传承中华民族优良道德传统 （一）、道德的作用 1、道德的概念：道德是人类在长期的社会实践中总结出来的关于是与非、善与恶、美与丑、荣与耻、正义与非正义等价值判断的规范和准则。道德是日常生活中最常见的社会标准，它存在于人们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域之中。 道德作为一种行为规范，依靠社会舆论、传统习俗和人们内心的信念的力量。 思考1：道德与法律，二者缺一不可。试想一下，如果没有法律，只有道德，你觉得社会会变成什么样子？ 如果世界没有了法理和秩序，人类的未来将面临巨大的挑战。虽然道德约束可能会帮助我们在一定程度上保持秩序，但在没有法律制的托底，道德终将会被漠视。人类社会就只有黑暗森林法则，弱肉强食，人人自危，社会始终处于分裂和不稳定的状态，最终导致社会的崩溃和文明的灭亡。 思考2：再反过来想想，如果只有法律，没有道德，又会怎样？ 如果世界只有法律而没有道德，那么所有道德约束的行为都会被纳入的法律当中，才能维持社会中的秩序，法律条文就会异常的繁多庞杂，执法成本也会越来越高，最后执行不下去导致社会秩序崩溃。 Your site here 一、传承中华民族优良道德传统 （一）、道德的作用 道德与法的关系 （1）、道德是内心的法律，法律是成文的道德。道德是主要依靠个人自律，而法律是强制性的，必须遵守。法律的约束力是刚性的，而道德的约束力是柔性的。 （2）、 法律是最低的道德，道德是最高的法律。法律代表文明的下限，道德决定文明的上限。法律是一个社会中最基本的规则和标准，它防范的是少数坏人违反社会基本规则，侵害他人、社会的权益，从而保持社会的正常运转和秩序。而道德则是对个人行为的更高要求，它强调的是人的内在修养和良好品德的塑造。 ① 道德管的更宽：人类的所有行为基本上都会受到道德的影响，而只有少数人的极端行为才会受到法律的约束。道德是不成文的法律，法律是成文的道德。 ② 道德要求更高：法律更偏向于行为结果，不论行为人思想多么邪恶，只要不实施出来，便不进行追究，即不惩罚思想。道德更多关注于思想层面的，相对来说道德的要求更高，法律是最低限度的道德。 Your site here 抢劫银行是严重违反法律的行为，而且严重违反了道德标准，但某一天你身无分文，走到银行门口想抢银行，结果看到有保安又不敢抢，于是你抢劫未遂，虽然警察不会抓你，但你内心的良知也知道自己的想法是不道德的。 5 一、传承中华民族优良道德传统 （一）、道德的作用 1、认识功能 道德是引导人们追求至善的方向。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。“德不配位，必有殃灾”、“上善若水，厚德载物” 2、调节功能 道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系，因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内