5.1.1腔肠动物和扁形动物导学案-2023--2024学年人教版生物八年级上册

吸虫的生活史,尝试提出对应的预防方法。 课前学习任务 1.认真阅读八年级上册生物学P3-7。 2.利用塑料瓶,制作简易的水螅模型。 3.有条件的同学可利用网络,了解自然界中的腔肠动物和扁形动物。 课上学习任务 【学习任务一】 阅读教材P3-5,思考并回答以下问题: ①水螅生活的环境有何特点? ②水螅的体色、体长,外形有何特点? ③水螅的身体由几层细胞构成?身体有哪些结构?(识图) ④水螅是否有很强的运动能力? 【学习任务二】 观察水螅捕食的视频及图片进一步了解水螅的身体结构及各部分的功能: ①请你用自己的语言描述水螅触手的外形特点。 ②被水螅抓住的水蚤刚开始还会剧烈挣扎但是马上,它就变得安静了许多,这是为什么呢? ③水螅抓住猎物后,食物如何进入身体?在哪里消化? ④水螅消化后的食物残渣又从哪里排出体外呢? 【学习任务三】 利用简易水螅模型,结合其他腔肠动物的图片分析认识腔肠动物的体形: ①我们是否可以区分它的前、后、左、右? ②几个切面可以把它的身体分为对称的两部分? ③这样的体形对于腔肠动物的生活又有怎样的帮助呢(以水螅为例说明)? 【学习任务四】 观察水螅的繁殖过程,并总结: 归纳总结: 腔肠动物的主要特征: 【学习任务五】 通过视频、图片认识涡虫的特点,并总结扁形动物的主要特征: ①请你仔细观察涡虫的体形有怎样的特点呢? ②对比腔肠动物辐射对称的体形,涡虫作为扁形动物它的体形又有怎样的特点? ③识认涡虫的结构示意图 ④请你观察,涡虫是依靠哪一结构捕食? 归纳总结: 扁形动物的主要特征: 【学习任务六】 以华枝睾吸虫