山东省宁津县苗场中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考历史试题

2023-2024 学年第二学期第二次月考试题 （七年级历史科目）考试时间 70 分钟 分值：100 分 一、选择题（每小题仅有一个正确选项，请把答案写到相应位置） 1．掌握各个时期的历史阶段特征是学好历史的关键。“科举制度创建”“大运河开通”“鉴真东渡”，这些事件反映 的阶段特征是（ ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展 2．某校开展“历史课程跨学科主题学习活动设计小钱币，大历史”，通过观察下列古钱币的形制与铸币文字的历史 信息，可以了解到（ ） A．经济重心的南移 B．中外文明的交流 C．民族交融的加强 D．政治制度的创新 3．元朝中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头 衔，简称“行省”。“行省”逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构，说明元朝行省制度的建 立（ ） A．割断了将领与士兵和地方的联系 B．改善了国家财政状况 C．扩大了对地方官员选拔的范围 D．便利了中央对地方控制和管理 4．下图是宋杂剧《眼药酸》的表演场景。在宋代，杂剧以及其他演艺活动在城市里大为盛行，供其集中表演的固定 场所是（ ） A．瓦子 B．大理寺 C．驿站 D．紫禁城 5．莫高窟、榆林窟西夏文题记准确记录了西夏党项姓氏中比较特殊的现象，即一个人名两个姓氏的现象，如“翟嵬 名九”,翟为汉姓，嵬名为党项族姓。这些材料可用于研究（ ） A．风俗习惯 B．民族交融 C．奇闻轶事 D．百窟艺术 6．元朝时，取陕西后攻四川，故设秦蜀行省；征高丽前设征东行省。行省管辖区域多与行军路线有关，如秦蜀、湖 广、江西三省明显体现了元军南下灭宋的三条路线。据此可知，元朝行省制度的设立（ ） A．促使地方经济迅速发展 B．促进君主专制不断加强 C．影响了后世的行政区划 D．有助于推动元朝的统一 7．下图为古代我国经济发展变化情况示意图，它体现了古代我国经济发展的过程是（ ） A．经济重心南移的完成 B．人口由北向南的迁徙 C．江南经济的逐步发展 D．商业贸易的繁荣景象 8．《中华人民共和国爱国主义教育法》自 2024 年 1 月 1 日起施行。爱国主义是中华文明源远流长的血脉基因，是中华优 秀传统文化的精华。以下诗句能体现这种血脉精华的是（ ） A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 9．中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想理念”是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商君书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A．天下为公 B．民为邦本 C．革故鼎新 D．精忠报国 10．下列哪位历史人物的事迹，在《史记》和《资治通鉴》两部史学名著中都可以查到（ ） A．黄帝 B．汉高祖 C．汉光武帝 D．唐太宗 11．“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深：退之则箭上，入土也浅。……横于辕之 前末曰架，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中在手，所以执耕者也。”材料描述的是（ ） A． 耧车 B． 水排 C． 曲辕犁 D． 筒车 12．《元史·地理志》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这说明元朝（ ） 学 校 ： 姓 名 ： 班 级 ： 考 号 ： 密 封 线 A．地方割据威胁中央 B．官吏盘剥引发动荡 C．南北经济差距缩小 D．交通网络四通八达 13．青花瓷的黄金时代在明朝的永乐年间。历史上有一次近 30 年的远航活动为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。它推 动了青花瓷的大量生产与外销，促进了技术革新，使青花瓷达到了瓷器工艺的顶峰。这场远航活动是（ ） A．张骞通西域 B．鉴真东渡 C．马可·波罗来华 D．郑和下西洋 14．以下为研究明朝对外关系的相关资料，其中史料价值最高的是（ ） A．郑和随员巩珍著《西洋番国志》 B．福建省福州市郑和下西洋纪念石雕 C．纪录片《历史的拐点：下西洋》 D．中国国家博物馆藏郑和宝船（模型） 15．下面三幅插图出自被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”的科技名著，这些插图为后世提供了宝贵的实证性资料。 这本科技名著的书名是（ ） A．《本草纲目》 B．《齐民要术》 C．《农政全书》 D．《天工开物》 16．“汉族重夺全国政权后，面对已存在的资本主义萌芽，统治者一方面采取文字狱打击异端思想，一方面改革科举制， 只许在四书五经范围内命题，对文体的严格限制也导致答卷内容空疏，形式呆板……”材料中“统治者”所处的朝代是 （ ） A．隋朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝