内容正文:
绝密★启用前
新高中创新联盟TOP二十名校高一年级5月调研考试
生物
学
全卷满分100分,考试时间75分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.豌豆花是两性花,孟德尔用豌豆作为实验材料进行研究,提出了两大遗传定律。下列叙述正
确的是
A孟德尔先对多对相对性状的遗传进行研究,再对一对相对性状的遗传进行研究
B.自花传粉植物所有性状的遗传都遵循孟德尔遗传定律
C.选异花传粉的植物为材料进行杂交实验可能比选自花传粉的植物操作更简单
D.自然状态下,杂合子豌豆自交后代都会出现3:1的性状分离比
2.豌豆豆荚的形状受一对等位基因A、a控制,豆荚饱满对不饱满为完全显性。将某豌豆群体
中等量的豆荚饱满植株(♀)与不饱满植株(公)作为亲本进行杂交,所有植株产生后代数量相
等,F,中豆荚饱满植株和不饱满植株的比例为7:1,则亲本的豆荚饱满植株中基因型为Aa
的植株所占的比例为
A.1/8
B.3/4
C.1/4
D.1/2
3.某两性花植物的花色受两对等位基因(用基因A/a、B/b表示)控制且基因A与花瓣色素的合
成有关,用白花植株和黄花植株为亲本进行杂交,F1全为红花,F,自交所得F:中红花.白花
:黄花=9:4:3。下列分析错误的是
A.该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律
B.亲本基因型为aaBB和AAbb,F2中黄花植株的基因型有2种
C.在Fz红花植株中,纯合子所占比例为1/9
D.在F:白花植株中,自交后代不发生性状分离的个体所占比例为1/2
4.遗传性脑智力超常型孤独症属于伴X染色体显性遗传病。下列关于该遗传病特点的叙述,
错误的是
A不考虑基因突变,患者的双亲中至少有一人患该病
B.患者中女性多于男性,女患者的父亲不一定患病
C.患者中部分女性患者的病症可能轻于男性患者
D.女性患者与正常男性婚配的后代中,女性都是患者,男性均正常
【高一年级5月调研考试·生物学第1页(共6页)】
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5.下列关于生物伴性遗传和性别决定的叙述,正确的是
A生物性染色体上的基因均与性别决定有关,有性别之分的生物都有性染色体
B.XY型性别决定方式只在动物中出现,植物中无此方式
C.根据伴性遗传的规律,可以推算后代的患病概率,指导优生
D.W型性别决定的生物,雕性均为纯合子
6.为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素5S和
P,分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,并让其去侵染大肠杆菌。下列关于该实验的叙
述,正确的是
A.可以用“C和O代替5S和2P对T2噬菌体进行标记
B.5S组的子代噬菌体不含5S,说明蛋白质不是遗传物质
C.用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论
D.整个实验中在标记噬菌体阶段,需用含5S或2P的培养基培养大肠杆菌
7.某双链DNA包含2000个碱基对,其中有腺嘌吟400个,用P标记该DNA分子中的磷酸基
团后将其放入不含”P的培养液,让其复制三次(复制的条件完全具备,且各种脱氧核苷酸数
量足够),下列叙述正确的是
A该双链DNA分子中A:T:G:C=2:2:3:3
B第三次复制需要消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量比为4:1
C.该DNA分子复制时先全部解旋再逐一复制,所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶
D.经过三次复制后,两条链都带有2P标记的DNA有2个,不含有P标记的DNA有6个
8.分别用含有4NHCI和NH,CI的培养液培养大肠杆菌,得到的DNA分子分别为4N/N
DNA和N/I5N一DNA。将15N/5N一DNA大肠杆菌转移到含I4N的培养基上连续繁殖
2代,经离心分离得到的结果如图所示(子I代和子Ⅱ代分别记为I、Ⅱ)。下列叙述错误
的是
对照
廉代
中
全轻
全重
全中1/2轻、1/2中
N/IN-DNA UN/UN-DNA
A.大肠杆菌DNA复制过程中所需要的原料来自大肠杆菌细胞
B.根据I代复制结果可知DNA复制方式一定不是全保留复制
C.Ⅱ代每个大肠杆菌中有一半的DNA来自亲代,一半是新合成的
D.Ⅱ代大肠杆菌中部分DNA的一条链是4N、另一条链是5N,部分DNA的两条链都是4N
9.图甲和图乙表示真核细胞中核基因表达的相应过程。下列叙述正确的是
P9SAY99P¥A9AY9YAA
甲
c
A完成图甲和图乙所示的过程