精品解析：2024届上海市高三三模生物试卷

2024年上海市高考生物三模试卷 一、探究题：本大题共5小题，共100分。 1. 1859年，一位英格兰农场主携带了24只欧洲兔来到了澳大利亚。如图1为引进欧洲兔后的100多年内，欧洲兔对袋鼠等本地生物的影响及防治措施；图2为澳大利亚草原上的营养结构示意图，其中的澳洲塔斯马尼亚狼数量稀少，已于1933年灭绝。请据图回答问题： （1）a年之前，欧洲兔种群数量的增长曲线类型类似于______型，由图2分析，其主要原因是______；若不加以防治，将导致该草原生态系统的______ 锐减。 （2）a年引入狐狸防治兔灾，据a-b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测，狐狸和袋鼠的种间关系为______。 （3）d年后，欧洲兔种群数量回升，从进化的角度分析，最可能的原因是______。 （4）图2中的食物网包含______ 条食物链。杂食性小鸟的食物分配是1/2来自于昆虫，1/4来自于蜗牛，1/4来自于草，则杂食性小鸟增重1千克，至少需要消耗草______千克。 （5）澳洲塔斯马尼亚狼灭绝，使与之相关的生物多样性的______价值随之丧失。 2. 全球气温升高会使水稻减产，寻找耐高温基因并其调控机制进行深入研究对水稻遗传改良具有重要意义 （1）研究获得一株耐高温突变体甲，高温下该突变体表皮蜡质含量较高，让甲与野生型（WT）杂交、F1自交后代中耐高温植株约占1/4，说明耐高温为_____性状。且由_____对基因控制。 （2）已知耐高温突变体乙的隐性突变基因位于水稻3号染色上，为探究两种突变体是否为同一基因突变导致，让两种突变体杂交，得到的后代自交（不考虑交叉互换）。 ①若_____，说明两突变基因为同一基因； ②若_____，说明两突变基因是非同源染色体上的非等位基因； ③若_____，说明两突变基因是同源染色体上的非等位基因。 请从下列选项中选择对应的杂交结果 a、F1和F2均耐高温 b、F1不耐高温，F2不耐高温：耐高温≈3：1 c、F1不耐高温，F2，不耐高温：耐高温≈1：1 d、F1不耐高温，F2不耐高温：耐高温≈9：7 e、F1不耐高温，F2不耐高温：耐高温≈15：1 杂交实验结果与③一致。 （3）为进一步确定突变位点，研究者进行了系列实验，如下图所示。 ①图1中若F1产生配子时3号染色体发生重组，请在答题卡上绘出F2中相应植株的3号染色体_____。用F2植株进行_____，可获得纯合重组植株R1~R5。 ②对R1~R5，进行分子标记及耐高温性检测，如图2、图3．分析可知，耐高温突变基因位于_____（分子标记）之间。将该区段DNA进行测序，发现TT2基因序列的第165碱基对由C/G变为A/T，导致蛋白质结构改变、功能丧失。 （4）研究人员将_____导入突变体甲，该植株表现为不耐高温，进一步确定基因TT2突变导致突变体甲耐高温。 （5）基因OsWR2的表达能促进水稻表皮蜡质的合成。以突变体甲为材料，验证“高温胁迫下维持较高的蜡质含量是水稻耐高温的必要条件”，写出实验思路并预期结果。_____ 3. 图甲、乙为探究酵母菌呼吸作用方式实验，图丙是在特定光照强度下柑橘幼苗光合速率的测定装置，根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题。 （1）图甲和乙实验为______（对照、对比）实验．检测 B中有无酒精生成用______试剂，颜色由橙色变为______。 （2）若丙装置放适宜光下一段时间，有色液滴会向______（左、右、不）移动。 （3）若要用丙装置测量幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？______。 （4）为了进一步研究柑橘光合作用影响因素．某同学观测了不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题： 光照强度 叶色 平均叶面积（cm2） 气孔密度（个m-2） 净光合速率 强 浅绿 13.6（100%） 826（100%） 4.33（100%） 中 绿 203（100%） 768（93%） 4.17（96%） 弱 深绿 28.4（209%） 752（91%） 3.87（89%） （注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考） ①CO2以______方式进入叶绿体后，与______结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的______。 ②在弱光下，柑橘通过______和______来吸收更多的光能，以适应弱光环境。 ③对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是______，最后发生改变的是______。 4. 新型冠状病毒侵入人体后会引发一系列的免疫应答。图1模拟了人体产生的干扰素（IFN）作用于邻近细胞，并刺激其产生AVP分子和MHC分子，进而