7.2 化石能源的合理利用课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

2024年秋季 化学（人教版） 九年级上册 第七单元 能源的合理开发与利用 课题2 化石能源的合理利用 1.知道化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用； 2.认识合理开采和节约使用化石能源的重要性。 3.了解化石燃料燃烧会对环境造成污染；培养学生环保意识。 4.运用思考、讨论的方法来获取信息。 5.从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石能源燃烧过程中对环境的污染。 学习目标 燃料的变迁 木 柴 石 油 煤 可燃冰 导入新课 探究新知 （1）根据化石燃料的形成过程，你认为化石燃料是可再生能源还是不可再生能源？ （2）煤中含哪些元素？由此你知道煤燃烧的产物吗？ （3）石油的主要组成元素有哪些？它是如何进行炼制的？ （4）煤气和液化气有什么不同？ （5）对比石油和煤的利用原理，二者的本质不同是什么？ 1、煤和石油 阅读课本169-170页，回答下列问题 探究新知 将煤隔绝空气加强热，使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等。（干馏，化学变化） 给石油加热，组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离。（分馏，物理变化） 探究新知 轿车燃料 飞机燃料 煤油炉燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛 铺路材料 工业清洗、防锈油 探究新知 探究新知 2、天然气 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中主要的是甲烷（CH4）。 （1） 甲烷的物理性质 ①通常状况下无色、 　无气味的气体 ②难溶于水 ③密度比空气小 探究新知 （2）甲烷的化学性质 探究新知 点燃 甲烷具有可燃性（燃烧发出淡蓝色火焰） CH4+2O2 ═══ 2H2O+CO2 注意：点燃甲烷前必须检验纯度 探究新知 甲烷是最重要的矿物燃料，我国是最早利用天然气的国家，在明朝就有记载。 天然气、沼气、瓦斯、可燃冰的主要成份：甲烷（CH4) 探究新知 我国化石燃料资源分布状况 分布不平衡 煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东 等地。石油资源主要分布在东北、华北、新疆等地。 天然气60%分布在我国的中西部地区（新疆、四川）。 西气东输—将天然气从新疆输送至上海 探究新知 算一算，你能得出什么结论？ 下表是我国2009年化石燃料储量及年产量： （1）请计算大约多少年后我国的石油和天然气将被耗尽，并填入表中： 基础储量 年产量 使用年限 石油 28.33亿吨 1.89亿吨 天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 煤 3261亿吨 30.5亿吨 约14.9年 约37.7年 约106.9年 探究新知 面对化石燃料的开采年限，谈谈你的想法。 探究新知 海底埋藏着大量可燃烧的“冰”—“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，成为未来新能源，但在开采技术上还存在着困难。 探究新知 目前我们常用的化石燃料，资源有限，燃料资源的开发会破坏环境，作为一种反应物，会不断的被消耗，所以需要合理开发并寻找新能源来代替化石燃料。     探究新知 可燃冰燃烧图 可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”。“冰块”里甲烷占80%-99.9%，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。 可燃冰 探究新知 使用化石燃料带来了哪些问题呢？ 探究新知 使用燃料对环境的影响 1、煤的燃烧 回忆：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 碳元素 硫元素 氮元素 CO 有毒气体 CO2 温室效应 SO2 NO2 酸雨 思考：煤燃烧后生成哪些物质？ 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒 浮尘 探究新知 酸雨的形成过程 PH小于5.6 探究新知 1908年 1969年 酸雨的危害一  侵蚀国家保护文物如雕像等 探究新知 酸雨侵蚀建筑物、桥梁等 酸雨的危害二 探究新知 酸雨伤害植物的新生芽叶，干扰光合作用，从而影响其发育生长。 酸雨的危害三 探究新知 污染江河湖泊影响水中生物生长 酸雨的危害四 探究新知 谈谈如何防止酸雨污染？ 目前，我国已大力推广使用脱硫煤，很多地方已用天然气来替代煤。 探究新知 汽车用燃料的燃烧 汽车尾气中的主要污染物有CO，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 你清楚了吗？ 探究新知 如此多汽车的石家庄市每天要排放多少的废气呢？ 探究新知 汽车发动机每燃烧1千克汽油，要消耗15千克新鲜空气，同时排出150~200克的一氧化碳(CO)、4~8克的碳氢化合物、4~20克的氮氧化物等污染物。而机动车排出的颗粒物造成的低空污染，成为环境空气中可吸入颗粒物的主要来源。也是 造成雾霾天气主要原因之一。 小资料 探究新知 如何减少汽车尾气对空气的污染？ 小组讨论： 探究新知 （1）使用尾