8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1 1 知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要尽到责任 2 学会在集体生活中自主建设、自我管理，培养自己的集体意识和责任意识,学会担当(重点) 3 正确处理个人与集体的关系,学会在承担责任中与集体共同成长(难点) 学习目标 核心素养 增强集体责任感，促进个人价值实现。 发展成为有理想信念、敢于担当的人。 1 2 2 自学导航 请同学们认真阅读课本P77—82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 如何在集体共建中尽责 2.如何在集体担当中成长？ 3. 为什么要在集体中学会承担责任 在共建中尽责 4 1.学校里每天都要晨跑，今天我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所。 2. 小陈同学抄作业，我帮她保守着这个“秘密”。 3. 上课时我和同桌讲话，被老师发现了，老师只批评了我，我很生气。 4.有时一些集体活动，我不愿意参加，因为会浪费我学习的时间。 思考：我应该怎样做？ 集体建设依靠谁？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 自觉遵守 主动提出 自我约束 自愿参加 七年级（8）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小军和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 情景一 （1）凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（8）班的 。 （2）小磊等人开始的做法说明了什么？ 共同愿景、 共同目标 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 情景二 （1）小磊等人的变化又体现了什么？ 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？我一定要好好琢磨琢磨。 情境三 这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？ 充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。 忆一忆 9 共同确定愿景和目标 自主建设、自我管理 通过民主程序选举 尊重不同意见 达成共识 共同商定集体的规则与制度内容 思考： 如果你是班主任你会怎么选举班委？ 你认为选班长的重要标准是什么？ 协商确定 不遵守班级纪律 课间打闹 考试作弊 民主公正 小组合作 互帮互助 班级甲 班级乙 思考：你更喜欢在哪个班级里学习？ 创造良好的氛围 如何在共建中尽责？ ①集体建设需要我们自主建设、自我管理 ②共同确定愿景和目标 ③共同商定集体的规则与制度内容 ④发扬“自治”精神 ⑤共同创造良好的集体氛围 2 在担当中成长 13 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 阅读感悟：“这是我们的船” 二、在担当中成长 2.如何在担当中成长？ 说一说：你如何评价我们班的分工？ 学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 二、在担当中成长 2.如何在担当中成长？ 球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，小丽的班级还是输了……赛后，有一些言论“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢” 思考：你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。 ③集体荣誉是我们共同的利