河南省南阳市2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题

南阳地区2024年春季高一年级阶段检测考试卷< 语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一至第六单元。 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 如何处理继承与创新之间的关系，如何把握继承与创新的适度均衡，是中华传统文化所面临的共通课题。不仅对于诗词而言，对于书法、绘画、音乐等其他艺术形式而言，独立个性和创新能力都是其生命所在。 中国当下的诗词创作，总体来看还是继承偏多，创新的比重相对不足。 我们能听到这样的老生常谈：“不要奢谈什么创新，先把传统继承好了再来谈创新！”貌似有理，实际上有一个重要问题被忽视了：青年是作诗的黄金时期，这个年龄段心灵感受敏锐，思维活跃。如果把心思全放在对古诗的继承上，耽误了这个思维活跃期，则很有可能出现年龄大了之后，思维已被传统模式固化，那时即使再想创新，也心有余而力不足的情况。 对于诗词这一传统积淀过于厚重的文艺，继承和创新显然需要同步进行。让诗词作者先练就出将内心的真情实感自如地表达的能力，再达到诗句合律的能力。对中国古典的研读，可与此同时逐步、长期地进行。这样，能相对便于保持其独立个性和创新能力，避免陷入古诗的窠臼而无法自拔。 从事诗词创作当然需要充分地研读中国古典。我们反对的是那种仅研读中国古典、作诗时满脑子里只有中国古典套路的做法。要想提升当代诗词的创作水平必须创新。我对诗词创新提出的明确方法论是：向自由诗和外国诗学习，以增强作品的现代精神气质。 中国自由诗的发展，很大程度上就受到过外国诗的影响。现在，有必要让这一影响继续扩大到诗词领域，以改变当下的诗词创作整体上依然“闭关锁国”的状态。文学创作离不开对先前作品的继承。比起中国古诗，自由诗和外国诗相对富于现代精神气质，与现代人的思维、情感较为接近。用这种开辟新继承源泉的方式，给诗词带来创新。 他山之石，可以攻玉。既然诗词和自由诗、外国诗同样都是用以表达内心感动的诗歌文学，自然应当相互借鉴、融合。其实何止诗歌?文科和理科，科学与艺术，都可以相互地借鉴、融合。人类、社会与自然、宇宙，乃至大千万物之间，莫不有着千丝万缕的联系。 在跨学科交叉研究不断结出硕果的21世纪，还主张所谓“新诗与旧诗要分道扬镳而不是合流共济”，旧诗要“古雅”，“只能原封不动地保持”，不得不说是孤立、僵化、片面的看法。把自己隔离在外国诗的广阔天地之外，只盯着诗词和中国自由诗之间的差异，忽视了二者均是用以表 【高一语文 第1 页(共8页)】 ·24-555A· 达内心感动的汉语诗歌之巨大共性。 “自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也。”(《庄子·德充符》) 我们对清末黄遵宪的诗作并不算满意：他的诗尚且停留在仅将一些近代事物的新名词写入而已，其内在的精神气质依旧是传统的封建士大夫。他的“诗界革命”大方向是对的，但做得不够深入，不够彻底，没有把近代精神充分地表现出来。 当代诗词的使命同时也就是：让诗词真正表达现代人的内心感动，写出现代人的灵魂。 创新，只有创新，在继承传统诗词、自由诗和外国诗的基础上更加深入地创新，当代诗词的使命才有可能完成！ (摘编自金中《论诗词创作的本质及当代诗词的主要课题》) 材料二： 当代诗词的创作主张是当代诗词文学价值观的核心问题。当代诗词的创作主张与批评标准是由当代诗词的创作价值观决定的，诗人认为创作主张是有价值的、有意义的，才会为之“捻断数根须”；因为心中有自己的标准，才“两句三年得，一吟双泪流”。“诗词文学价值观指人们对于诗词价值的认识看法以及在诗词活动中所体现的价值观点或观念。”诗词的文学价值观是个人主观的观念，诗词文学价值观的评价标准往往是这种观念外化的表现，受历史性、社会性和时代性的影响，从而形成具有一定社会普遍特性的评价尺度。在中国现代进程中，诗词的生存语境和文学价值观正在发生历史性转折，尤其需要符合诗词艺术规律和时代需求的诗词文学价值观，对诗词创作实践形成价值引导。 诗词融入当代文学，关键是创作观念和评价标准的对接。与古代诗词相比，当代诗词有什么变化?这是一个创作观念发生历史转折的重大理论问题。 第一，诗词研究深受认识论思维局限。诗词曲演进中，思想、情感在意象造型的过程，不仅关乎形式、技法，还关系到创作观念和审美标准。沿袭传统创作主张，写不出“现代性”。二分法、认识论思维已经延误了诗词研究的进展。认识论思维局限在于，以主客二元对立为中心，把意境、境界、意象等意涵丰富的审美范畴当作认识对象，切