第1单元 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立（课件PPT）-【优化指导】2025年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（专题版）

第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [课程标准] 1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 栏目索引 必备知识 梳理归纳 关键能力 考点探究 真题体验 情境链接 知识点一　秦的统一 1．条件 (1)主观愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 (2)客观条件：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (3)地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 (4)主观努力：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 (5)秦国的强大：________后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。 必备知识 梳理归纳 商鞅变法 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 2．过程 (1)秦朝建立：公元前230—前______年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都____。 (2)完成统一：征服南方____地区，加强对西南夷的控制；在北方，击退匈奴；修筑了西起____、东至辽东的万里长城。 221 咸阳 越族 临洮 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 3．巩固 中央集权的统治措施 (1)皇权独尊：确立________，皇帝____，皇权至上。 (2)中央机构：设立________，丞相、太尉、________为主要辅佐大臣。 (3)地方：推广郡县制，其主要官员由____任免和考核 经济和文化上的统一措施 统一车轨、____、货币和______；修驰道、____ 加强对基层的控制 (1)县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和____。 (2)颁行法律，编制____，迁徙贵族豪强，整顿社会风俗等 皇帝制度 独尊 三公九卿 中央 文字 度量衡 直道 治安 户籍 御史大夫 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 4.意义 (1)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 (2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 知识点二　秦朝的暴政与速亡 1．秦朝的暴政 社会矛盾激化 (1)秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重 (2)秦朝刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。 “焚书坑儒” 秦始皇接受____的建议，下令将非秦国历史的史书等焚毁，将460余名儒生方士坑杀，焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的影响 李斯 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 2.陈胜、吴广起义 (1)时间和地点：公元前209年，大泽乡。 (2)政权：“张楚”。 (3)地位：中国历史上第一次____大起义。 3．秦朝的灭亡 (1)公元前207年，刘邦的军队进占____，秦朝灭亡。 (2)楚汉战争：秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争，最终项羽被刘邦击败。 农民 咸阳 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [重要概念：君主专制和中央集权] (1)“君主专制”是指一种决策方式，其特点是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，皇帝从决策到行使军、政、财等大权具有很大的随意性和独断性。 (2)“中央集权”是针对中央和地方的关系而言，是一种国家行政管理体制，与“地方分权”相对。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央，地方必须绝对听命于中央，没有任何独立性。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [图解历史] 秦朝中央集权制度 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [易错提醒] 郡县制 郡县制最早出现在春秋战国时期而不是秦朝，郡县制的建立是中央集权形成过程中的重要环节。秦统一后，在全国推行郡县制，郡县的长官由皇帝任免，各级官吏不再拥有封地。从此，郡县制取代了分封制。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [名家论史] 秦的统一，标志着中国进入了“大一统”政治时代。从此以后，由高度集权的中央政府对各地施行有效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。 ——摘编自张岂之《中国历史》 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [学术观点] 秦朝的灭亡 质朴、单纯、务实、外向、功利是秦文化的主要特征。相较六国文化而言，秦文化是落后的……秦始皇没有及时反思秦文化本身，也没有客观地审视其他文化，而是摒弃这些比秦文化先进的文化，用相对落后的秦文化来兼并和统一先进的文化。 ——摘编自胡鸣焕《秦亡新论》 [想一想] 作者对秦亡原因有何新观点？ 提示：作者认为秦朝灭亡是因为秦朝不能吸收六国先进文化，没有尊重文化的多样性。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 1.秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 2．秦朝确立皇帝制度。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 3．在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县制在全国推广，其主要官员由中央任免和考核。 4．秦朝确立的这套政治体制被以后的王朝长期沿用，影响深远。 5．统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 关键能力 考点探究 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ①说明秦朝建立起幅员辽阔的国家，初步奠定了以后疆域的基础。 ②体现了秦的统一使经济、文化联系进一步增强。 ③体现了秦的统一稳定了社会秩序。 ④说明秦朝建立起中央集权制度，对后世产生深远的影响。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [思考] 根据史料并结合所学知识，分析秦统一的意义。 提示：结束了春秋战国以来分裂割据的局面，稳定了社会秩序；建立了中国历史上第一个统一的封建王朝；建立起幅员辽阔的国家，初步奠定了以后疆域的基础；建立起中央集权制度，为后世长期沿用；促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 视角2　秦朝中央集权制度 [真题体验] (2023·浙江6月卷)春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明(　　) A．分封制度的终结 B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮灭 D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 B 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 阅卷点评 [失误1] 表述过于绝对。汉初实行郡国并行制度，因此分封制在秦朝之后并未走向终结，排除A项 [失误2] 以偏概全，无中生有。战国后期，宗法制度走向湮灭，宗法制是按照血缘关系来维系政治等级，与材料主旨不符，排除C项 [失误3] 理解错误，史实不清。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代， 夏、商、西周是中华文明和早期国家形成与发展时期，排除D项 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ①说明暴政惹民怨。 ②说明秦亡不是实行郡县制的过错。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [思考] 柳宗元认为秦朝的过失是什么？他要论证的主要观点是什么？ 提示 过失：滥用民力，严刑酷法。 主要观点：实行郡县制是正确的，秦朝的灭亡不是实行郡县制的过错。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 1．家国情怀——秦朝统一多民族封建国家建立的意义 (1)奠定国家疆域：集全国之力北御匈奴，开拓西南及南方疆域，建立起幅员辽阔的统一多民族国家。 (2)民族国家认同：秦朝建立大一统国家，泰山封禅，祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王，有利于强化华夏民族的祖先认同与文化认同，从而有利于增强中华民族的凝聚力。 (3)政治制度构建：秦朝确立的皇帝制度、三公九卿制度和郡县制被后世王朝长期沿用，影响深远。 (4)经济社会发展：秦始皇统一度量衡、车轨、文字，促进了经济的发展、各民族之间的交融，以及各地文化的交流与传播。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 2．历史解释——秦朝中央集权制度的特点 官僚政治 中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治 皇权独尊 皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；“家国同治”；皇帝称号和使用的物品都具有专一性 高度集权 地方绝对服从中央；中央官员以皇权为中心，各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝 两对矛盾 始终贯穿两对矛盾，一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾 “家国同治” 诸卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职是为皇家服务的；国与家同治，这是封建时代的统治特点 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 真题体验 情境链接 命题视角1　史料的辨析 1．(2023·湖北卷)司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于(　　) A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 C 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 解析： 根据材料“在《史记》中将项羽列入本纪”“诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬”可知，司马迁基于项羽对历史发展的推动作用，故将项羽列入本纪，而刘知几认为必须身为天子才能称本纪，如果身为诸侯，就绝无称本纪之理，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，故选C项；材料没有涉及刘知几对史书编纂体例的选择，排除A项；正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的某个政权的合法性，与材料“在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主”不符，排除B项；材料“位虽不终，近古以来未尝有也”“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬”属于叙述原则而非情感倾向，排除D项。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 命题视角2　秦兵马俑大型艺术群塑 2．(2021·浙江6月卷)秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了(　　) A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合 C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法 D 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 解析： 根据材料并结合所学知识可知，秦兵马俑大型艺术群塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法，故选D项；材料没有涉及当地自然环境，排除A项；兵马俑没有装饰性的特征，排除B项；秦朝以法家思想治天下，法家重视“以君为本”，无法体现鲜明的民本意识，排除C项。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 命题视角3　大型水利工程 3．(2019·全国Ⅱ卷)战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为(　　) A．公田制度逐渐完善　　　 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 D 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 解析： 根据材料“战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等”可知，商鞅变法后秦国建立了集权统治，推动国家组织人力、物力、财力开展大规模的经济建设，故选D项；战国后期，井田制遭到破坏，封建土地私有制逐步确立，公田制度遭到破坏而非完善，排除A项；战国时期铁农具推广，秦汉时期得以普及，排除B项；秦统一六国后修筑驰道、直道，加强了交通运输，排除C项。 返回导航 第1轮 历史　 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课时提升训练（3） 谢谢观看！ $$