9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

法律保障生活 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 1.道德与法律的联系与区别？P90 2.法律具有哪些特征？P91-92 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？P92 自主学习 4.法律的作用表现在哪些方面？P93-94 法律的特征 01 4 交通井然有序 交通混乱不堪 没有规矩，不成方圆。没有规矩，就会混乱。 我想，如果大家都不遵守规则，那么，我们将无法出行，社会也会陷入一片混乱。 遵守交通法规是我们日常生活中的行为规范之一。除此之外，我们身边还有哪些行为规范？ 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德的共同作用：法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 7 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 自然形成 教育行政部门制定 国家强制力 自觉、社会舆论 行政手段 全体社会成员 社会自然人 在校师生 1.法律与道德、校纪校规有什么不同点？ 2.法律与道德、校纪校规有什么共同点？ 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 基本信息 2 .法律的特征 《中华人民共和国行政处罚法》 2021年1月22日，行政处罚法提请全国人大常委会第二十五次会议审议。 2021年1月22日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《中华人民共和国行政处罚法》 2021年7月15日起正式施行。 思考三：从《行政处罚法》的制定过程，我们能看出法律具有什么特征？ ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 9 保护个人信息隐私 校园安全 针对校园暴力 针对校园性侵害 确保儿童福利 避免儿童受虐 打击网络欺诈 规范电子商务 …… 科学完备的法律体系是实行法治的前提。 说一说：万一有人不服法律的规定怎么办？ 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审判犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 ②法律是由国家强制力保证实施的。 法律的特征有哪些？ 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 国家强制力 军队 警察 监狱 法庭 …… 2024年第一季度，全国纪检监察机关共接收信访举报80.8万件次，其中检举控告类信访举报21.2万件次。处置问题线索40.3万件，立案14.9万件。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律的特征有哪些？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权; 每个公民都平等地受到法律保护，平等的享有权利和履行义务;任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律 特征 法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 1.产生方式上看： 2.从实施手段上看： 3.从调整对象和范围上看： 法律的特征有哪些？ （最主要特征） （全国人大及常委会） （人人平等） 15 法律对全体社会成员具有普遍约束力，无论是谁触犯了，都会后悔的！ 课堂笔记 2.如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 模板来自于 http://docer.wps.cn 17 规则 产生方式 实施手段 调整对象 和范围 法律 道德 校规校纪 全体社会成员 普遍适用 学生团体 小组讨论 国家制定或认可 自然形成 学校或有关部门制定 国家强制力 舆论、习惯、信念 教育行政力量 -02- 法律的作用 19 十三届全国人大常委会第二十八次会议29日表决通过反食品浪费法,自公布之日起施行。该法规定,商家诱导误导消费者超