1.1 地球和地球仪 第二课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

1.1 地球与地球仪 第二课时 教学设计 2023-2024学年人教版地理七年级上册 主备人 备课成员 教学内容 1.1 地球与地球仪 第二课时 教学内容： 人教版地理七年级上册： 1. 地球仪的结构与功能 2. 地球的形状与大小 3. 经纬线的概念与作用 4. 地图的种类与特点 5. 地图的阅读与使用 教学目标 1. 知识与技能： （1）掌握地球仪的结构与功能； （2）了解地球的形状与大小； （3）理解经纬线的概念与作用； （4）学会地图的种类与特点； （5）掌握地图的阅读与使用。 2. 过程与方法： （1）通过观察、操作和实践，培养学生对地球仪的认识和理解； （2）通过讨论、探究和合作，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力； （3）通过实践活动，培养学生的观察力和动手能力。 3. 情感态度与价值观： （1）培养学生的地理学习兴趣和好奇心； （2）引导学生关注地球和人类活动对环境的影响； （3）培养学生的全球视野和可持续发展观念。 二、教学目标： 1. 知识与技能： （1）了解地球仪的结构与功能； （2）掌握地球的形状与大小； （3）理解经纬线的概念与作用； （4）学会地图的种类与特点； （5）掌握地图的阅读与使用。 2. 过程与方法： （1）通过观察、操作和实践，培养学生对地球仪的认识和理解； （2）通过讨论、探究和合作，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力； （3）通过实践活动，培养学生的观察力和动手能力。 3. 情感态度与价值观： （1）培养学生的地理学习兴趣和好奇心； （2）引导学生关注地球和人类活动对环境的影响； （3）培养学生的全球视野和可持续发展观念。 教学难点与重点 教学重点： 1. 地球仪的结构与功能：掌握地球仪的基本组成部分，了解地球仪在地理学习和研究中的重要作用。 2. 地球的形状与大小：理解地球的椭圆形状，掌握地球的赤道半径和极半径，以及地球的大小。 3. 经纬线的概念与作用：明确经纬线的定义，掌握经纬线的绘制方法，理解经纬线在地图上的作用。 4. 地图的种类与特点：了解不同种类的地图，如地形图、气候图、人口图等，掌握各类地图的特点和适用范围。 5. 地图的阅读与使用：学会如何阅读地图，掌握地图的比例尺、方向、符号和图例等要素，能够利用地图获取和分析地理信息。 教学难点： 1. 地球仪的结构与功能：地球仪的构造较为复杂，学生可能难以理解各部分的功能和相互关系。 2. 地球的形状与大小：地球的椭圆形状和大小是抽象的概念，学生可能难以直观地理解和掌握。 3. 经纬线的概念与作用：经纬线的概念较为抽象，学生可能难以理解其在地图上的作用和应用。 4. 地图的种类与特点：地图的种类繁多，学生可能难以区分和掌握各类地图的特点和适用范围。 5. 地图的阅读与使用：地图的阅读和理解需要一定的空间想象能力和观察力，学生可能在学习过程中遇到困难。 为了帮助学生理解和掌握这些重点和难点，教师可以采用以下教学策略： 1. 采用直观的教具和多媒体资源，如地球仪、地球模型、地图等，帮助学生直观地理解地球的形状、大小和经纬线等概念。 2. 通过实际操作和实践，如制作地球仪、绘制地图等，让学生亲身体验和掌握地球仪和地图的使用方法。 3. 通过小组讨论和合作学习，鼓励学生交流想法和解决问题，提高学生的地理思维能力和解决问题的能力。 4. 提供丰富的地图资源和案例，让学生在实际阅读和分析地图中掌握地图的阅读和使用技巧。 5. 给予学生充分的指导和支持，鼓励学生提出问题并帮助他们解决，提高学生的学习积极性和自信心。 学具准备 Xxx 课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时 步骤 师生互动设计 二次备课 教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版地理七年级上册《地球与地球仪》的相关章节，以及相关的学习指导书和练习册。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括地球仪的图片、地球的形状和大小的图表、经纬线的概念和作用的图片、不同种类的地图的展示、地图的阅读和使用的视频等。 3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括地球仪、地图、尺子、剪刀、胶水等。 4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应该为学生提供舒适的学习环境和方便的操作空间，包括适当的桌椅排列、投影仪和屏幕的设置、地球仪和地图的展示等。 四、教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版地理七年级上册《地球与地球仪》的相关章节，以及相关的学习指导书和练习册。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表