第二单元我们周围的空气课后练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2024-05-29
| 6页
| 145人阅读
| 1人下载

内容正文:

2024年人教版九年级化学第二单元我们周围的空气课后练习题 一、选择题 1.如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“乙”代表的是(  ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.空气的成分是:①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是( ) A.②①③④ B.①②③④ C.①②④③ D.②①④③ 3.空气中含量最多的稀有气体是( ) A. 氦气 B. 氖气 C. 氩气 D. 氪气 4.下列现象中,不能说明空气存在的是( ) A. 风吹草动 B. 空瓶子倒入水中会冒泡 C. 太阳光照射大地 D. 砖块放置一段时间后表面出现斑点 5.焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(  ) A.H2、N2 B.N2、 O2 C.N2、Ar D.CO2、CO 6.下列关于空气组成的说法,错误的是( ) A. 空气是一种混合物 B. 空气的成分相对稳定 C. 空气中氧气的体积分数约为21% D. 空气中只有氮气和氧气 7.下列哪项不属于温室气体( ) A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 甲烷 D. 氮气 8.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下:(已完成装置气密性检查) ①在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份; ②用弹簧夹夹紧胶皮管; ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察现象; ④红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,观察现象。 其中有错误的实验步骤是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9.下列关于氧气性质的描述,错误的是( ) A. 无色无味 B. 不易溶于水 C. 具有助燃性 D. 常温下与所有物质反应 10.下列哪项不是空气中二氧化碳的主要来源( ) A. 动植物呼吸 B. 火山爆发 C. 海洋释放 D. 植物光合作用 11.下列物质在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是( ) A. 硫磺 B. 铁丝 C. 木炭 D. 镁条 12.空气中支持燃烧的气体是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氖气 13.如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置。以下说法不正确的是(  ) A.b导管连接供氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸氧导气管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置可用来观察输出氧气的速率 14.用氯酸钾制备氧气,需使用的仪器有(  ) ①大试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤单孔塞 ⑥陶土网 ⑦铁架台(带铁夹) A.①④⑤⑦ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦ 15.下列哪种方法可以有效减少室内空气污染( ) A. 长期紧闭门窗 B. 室内吸烟 C. 使用空气净化器 D. 大量使用芳香剂 二、填空题 16.规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。不正确的操作可能会导致不良后果。 (1)用未经清洗的胶头滴管去取其他的药液,导致的后果是_____。 (2)给试管中的液体加热时,液体过多,导致的后果是_____。 (3)给烧杯加热时,底部未垫石棉网,导致的后果是_____。 (4)将金属固体颗粒投入直立的试管中,导致的后果是_____。 17.下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题: (1)选中的铁丝应用 进行 处理,这个变化属于 变化。 (2)如果实验成功,铁丝在氧气中燃烧的现象: 。如果实验不成功,没有看到上述现象,可能的原因是(答两条): 。 (3)小明同学在上这节课时因为身体上的原因,听讲不太好,老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答: ①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂? . ②铁丝为什么要绕成螺旋状? . ③铁丝前端为什么要系一根火柴? . 18.某市九年级学生进行了化学实验操作考试,考到了“木炭在氧气中燃烧”这一实验,如图1所示,请回答: (1)用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的________部分迅速加热,然后把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶中,正确的操作是__________。 A.直接插入到集气瓶底部 B.由瓶口向下缓慢插入 (2)B图中,燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量澄清石灰水并振荡,观察到的现象是__________________

资源预览图

第二单元我们周围的空气课后练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
第二单元我们周围的空气课后练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
第二单元我们周围的空气课后练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。