Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

小学英语外研版（三年级起点）三下教案 教学基本信息 单元 Module8 课题 Daming flies a kite in the park. 课 时数 2 课时 Unit 2 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 根据英语课程新标准，每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. 的主题是四季的日常活动，功能是描述活动进行的地点，语言结构为Daming flies a kite in the park。 学情分析 根据三年级学生活泼好动、好奇心强的心理特点和认知规律, 教师应在教学中积极采用任务型教学法、情景交际法和合作学习法等，使学生在贴近生活的、氛围愉悦的情境中习得知识。第二单元侧重听说的操练,教师应循序渐进地教授提高听力水平和口语表达能力的方法。 教学目标及教学重点、难点 知识目标: 1. 学生能听、说、认、读新单词：flies, park, lake, tree, fishing, go fishing, walk 2. 学生能运用重点句型Daming flies a kite in the park.描述日常活动进行的地点。能力目标： 1.学生能用英语正确描述物体的位置。 2.通过对话操练，学生的表达能力和语感得到提高。 情感目标: 1. 鼓励学生用英语积极表达和交流。 2. 通过学习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。 重点： 1. 四会词汇：flies, park, lake, tree, fishing, go fishing, walk 2 重点句型：Daming flies a kite in the park. He goes fishing under the tree. 难点： fly的第三人称单数形式flies。 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、游戏法 教具：单词卡片、课件、多媒体设备 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Warm-up 建议用时：5min 1.Greetings 教师与学生问好。Hello, boys and girls. 2.Ask and answer. 教师用课件展示玩具图片，引导学生边练习： Where is my toy? It’s in the bag. （设计意图：问答练习，能在短时间里集中学生注意力，激发学生的学习兴趣，引入新课学习。） Step 2 Presentation 建议用时：20min 1.Introduction Listen, point and say. Learn the text.课文学习 （1）教师播放课文活动 学生仔细听并观看课文活动1的动画，初步了解课文内容，然后在教师的引导下学习新单词。 lake 湖 常用短语：in the lake 在湖里 应用于句中：The ball is in the lake.球在湖里。 stree 树。 常用短语：in the tree 落在树上（鸟）; on the tree 长在树上（苹果） （2）教师再次播放课文活动1，要求学生指读并跟读课文内容，然后引导学生说一说课文句子。 The dog is in the lake. The cat is under the tree. The monkey is behind the tree. （3）教师第三次播放课文活动1，要求学生带着下面问题来听课文内容。 Answer the questions. A: —Where is the dog? — It’s in the lake. B: —Where is the cat? —It’s under the tree. C: —Where is the monkey? —It’s behind the tree. （设计思路：学习新单词及新语法，指读、跟读和回答课文中问题，更好的培养学生们的专注力、听力能力及表达能力，鼓励学生大方地用英语积极表达和交流，使学生的表达能力和语感得到提高。) 2.Listen and say. （1）教师播放课文活动 学生仔细听并观看课文活动2的动画，初步了解课文内容，然后在教师的引导下学习新单词。 flies 放（风筝） 用法：flies 是 fly 的第三人称单数形式。 应用于句中：She flies a kite in the park.她在公园放风筝。 park 公园。 常用短语：in the park在公园里 fishing 捕鱼，钓鱼 常用短语：go fishing 去钓鱼 walk 行走，步行。三单：