第20课 一滴水经过丽江（教学设计）-【上好课】八年级语文下册同步高效课堂（统编版）

第20课 《一滴水经过丽江》教学设计 【学习目标】 1.梳理“一滴水”的游踪，了解丽江风貌，感受丽江的美景。 2.把握文章新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处。 3.感受作者对丽江的喜爱，培养对祖国大好河山的热爱之情。 【重点难点】 1.了解丽江风貌，感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐。 2.理解新颖的构思、独特的视角写法的妙处，感受作者对丽江的喜爱。 【课时安排】 1课时。 【学习过程】 一、导入新课 在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的自然和人文景观，自古以来就是人们向往的地方。丽江是个像诗一样的远方，向来是文艺青年远足的梦，它有声有色有味。据说从丽江归来的人都经历了一次游玩和审美之旅，都能从现代都市的喧嚣中抽离，重获内心的静谧，今天，就让我们跟随作家阿来的一滴水去有风的地方，追逐一场前世今生的梦。 二、知识简介 1.景点介绍（播放视频） 丽江古城：位于云南省丽江市古城区，又名大研镇，坐落在丽江坝中部，始建于宋末元初(公元13世纪后期)，面积为7.279平方千米。丽江古城内的街道依山傍水而建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。丽江为第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产并获得成功的两座古城之一。丽江古城有着多彩的地方民族习俗和娱乐活动，如纳西古乐、东巴仪式、占卜文化、古镇酒吧以及纳西族火把节等，别具一格。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。 2.作者介绍 阿来，生于1959年，藏族诗人、当代作家。2000年，他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。他的散文以其自然、干净和诗意，洗涤着人类疲惫的灵魂。其主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。 2012年6月，阿来第三次来到丽江，应政府之约，写一篇“适合中小学生阅读的丽江”。他欣然提笔，匠心独运，写下了这一篇构思奇妙的游记。 3.字词积累 读准字音： 闸口（zhá） 砚池（yàn） 蘸到（zhàn） 名扬世界（yáng） 喧哗（huá） 奔流（bēn） 矗立（chù） 亭台楼阁（gé） 映照（yìnɡ） 苍劲（jìnɡ） 翡翠（fěi） 目眩神迷（xuàn） 眺望（tiào） 擦拭（shì） 硕大（shuò） 晶莹夺目（yíng） 喧腾（téng） 掺入（chān） 蜿蜒（yán） 五彩斑斓（lán） 理解词义： 漫溢：指水满向外流。 轻盈：形容身材苗条，动作轻快。 矗立：高耸地立着。 徘徊：在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决。 亭台楼阁：指多种供游赏、休息的建筑物。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。 五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。 三、活动一：寻水之所至 1.梳理游踪 （1）“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”这滴水“经过”了哪些地方？默读课文，勾画文中表明地点的词语，绘制游踪路线图。 明确： “一点水”的游踪：玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——丽江坝草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。 （2）用自己的语言概括“一滴水”的经历。 由雪变成了冰，再融化成一滴水。 “一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。 2.梳理结构 （1）文章是按什么顺序来写“一滴水”的经历的？ 明确： ①从古到今、从早到晚的时间顺序 ②从高到低、由远及近的空间顺序 （2）根据“一滴水”的经历，划分文章结构。 第一部分（1-5）：讲述一滴水从雪峰直入地下的历史。 第二部分（6-16）：描述一滴水经过丽江终入江海的旅程。 三、活动二：赏水之所见 1.水之见闻 思考：一滴水经过丽江时，看到了什么，听到什么，感受到了什么呢？ 请以“一滴水经过丽江，它说 。”的句式进行交流。 示例1：一滴水经过丽江，它说：我从玉龙雪山山顶上下来变成了坚硬的冰，缓缓向下流动，我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。 示例2：一滴水经过丽江，它说：我经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店，经过一座院子，白须垂胸的老者们在演奏古代的音乐。 示例3：一滴水经过丽江，它说：我看到了纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街，感受到了丽江浓厚的历史气息。 示例4：一滴水经过丽江，它说：我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。 示例5：一滴水经过丽江，它说：我乘水车转轮缓缓升高，看